A Mídia-Educação, segundo descrito na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), colabora para a compreensão das práticas culturais atuais, desenvolvendo ações que visam, ainda, proteger a infância e a juventude dos riscos e desafios trazidos pela internet para: A) formação de cidadãos no exercício irresponsável de liberdade nos processos de interação com o outro por meio das TIC. B) desinformação de cidadãos, falsa imagem da realidade, para exercer a criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC. C) formação de cidadãos capazes de exercer com responsabilidade a liberdade de criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC. D) formação de cidadãos, com pouca ou nenhuma responsabilidade e liberdade, na interação com o outro por meio das TIC. E) formação de cidadãos, ausentes e passivos, no exercício da responsabilidade e falta de liberdade de criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC.

C) formação de cidadãos capazes de exercer com responsabilidade a liberdade de criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC.

Questões Pedagogia Mídias

A Mídia-Educação, segundo descrito na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino d...

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1Q988484 | Pedagogia, Mídias, Supervisor Escolar, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

A Mídia-Educação, segundo descrito na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), colabora para a compreensão das práticas culturais atuais, desenvolvendo ações que visam, ainda, proteger a infância e a juventude dos riscos e desafios trazidos pela internet para:

✂️ a) formação de cidadãos no exercício irresponsável de liberdade nos processos de interação com o outro por meio das TIC.
✂️ b) desinformação de cidadãos, falsa imagem da realidade, para exercer a criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC.
✂️ c) formação de cidadãos capazes de exercer com responsabilidade a liberdade de criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC.
✂️ d) formação de cidadãos, com pouca ou nenhuma responsabilidade e liberdade, na interação com o outro por meio das TIC.
✂️ e) formação de cidadãos, ausentes e passivos, no exercício da responsabilidade e falta de liberdade de criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC.