Para planejar o trabalho com bebês, é de suma importância ter em mente que eles precisam de experiências diversificadas, em grande parte sensoriais. É através dos sentidos que eles constroem suas percepções e entendem suas vivências. Por isso, é necessário que o espaço deles disponha de elementos que: A) proporcionem experiências com as mesmas sonoridades, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos. B) proporcionem experiências com diferentes sonoridades, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos. C) proporcionem experiências com os mesmos aromas, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos. D) proporcionem experiências com diferentes aromas, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos. E) proporcionem experiências com os mesmos aromas e sonoridades, sem os desafiarem a experimentar novos movimentos.

B) proporcionem experiências com diferentes sonoridades, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos.

Questões Pedagogia O Cuidar na Educação Infantil

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1Q988655 | Pedagogia, O Cuidar na Educação Infantil, Professor Auxiliar de Educação Infantil, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Para planejar o trabalho com bebês, é de suma importância ter em mente que eles precisam de experiências diversificadas, em grande parte sensoriais.

É através dos sentidos que eles constroem suas percepções e entendem suas vivências. Por isso, é necessário que o espaço deles disponha de elementos que:

✂️ a) proporcionem experiências com as mesmas sonoridades, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos.
✂️ b) proporcionem experiências com diferentes sonoridades, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos.
✂️ c) proporcionem experiências com os mesmos aromas, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos.
✂️ d) proporcionem experiências com diferentes aromas, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos.
✂️ e) proporcionem experiências com os mesmos aromas e sonoridades, sem os desafiarem a experimentar novos movimentos.