De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), nos Anos Iniciais, o ensino
do Componente Curricular de Ciências deve ser abordado
de maneira a envolver os/as estudantes no processo de
ressignificação do espaço escolar. Os conhecimentos são
objeto de apropriação quando os/as estudantes se
envolvem na resolução de problemas, ou quando o/a
professor/a os transforma em que formas de enfoques?