Considerando a complexidade da atuação fonoaudiológica na área infantil, que abrange desde a prevenção até a reabilitação de distúrbios da comunicação oral e escrita, qual das seguintes abordagens é considerada mais efetiva para a promoção do desenvolvimento da linguagem em crianças pré-escolares com risco de atrasos linguísticos? A) Foco exclusivo em atividades de estimulação da linguagem expressiva, negligenciando a compreensão e a linguagem receptiva. B) Implementação de programas de treinamento auditivo que priorizem a percepção fonológica em detrimento das interações sociais e do contexto comunicativo. C) Uso de tecnologias assistivas como principal meio de intervenção, sem integração com atividades lúdicas ou interação face a face. D) Abordagens que priorizam exclusivamente a correção de erros articulatórios, sem considerar aspectos linguísticos mais amplos ou o uso funcional da linguagem. E) Intervenções que incluam a família no processo terapêutico, promovendo ambientes ricos em linguagem e interações comunicativas significativas.

E) Intervenções que incluam a família no processo terapêutico, promovendo ambientes ricos em linguagem e interações comunicativas significativas.

Questões Fonoaudiologia

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1Q990796 | Fonoaudiologia, Infantil, Prefeitura de Recife PE, IBADE, 2024

Considerando a complexidade da atuação fonoaudiológica na área infantil, que abrange desde a prevenção até a reabilitação de distúrbios da comunicação oral e escrita, qual das seguintes abordagens é considerada mais efetiva para a promoção do desenvolvimento da linguagem em crianças pré-escolares com risco de atrasos linguísticos?

✂️ a) Foco exclusivo em atividades de estimulação da linguagem expressiva, negligenciando a compreensão e a linguagem receptiva.
✂️ b) Implementação de programas de treinamento auditivo que priorizem a percepção fonológica em detrimento das interações sociais e do contexto comunicativo.
✂️ c) Uso de tecnologias assistivas como principal meio de intervenção, sem integração com atividades lúdicas ou interação face a face.
✂️ d) Abordagens que priorizam exclusivamente a correção de erros articulatórios, sem considerar aspectos linguísticos mais amplos ou o uso funcional da linguagem.
✂️ e) Intervenções que incluam a família no processo terapêutico, promovendo ambientes ricos em linguagem e interações comunicativas significativas.