No contexto da terapia ocupacional, os grupos terapêutico-educacionais e as práticas coletivas são reconhecidos por seu potencial em promover saúde, bemestar e inclusão social. Essas práticas podem variar amplamente em objetivo, estrutura e metodologia. Considerando a diversidade de abordagens em grupos terapêutico-educacionais, qual das seguintes técnicas NÃO é tradicionalmente associada ao manejo de grupos terapêutico-educacionais conduzidos por terapeutas ocupacionais?