No contexto da estimulação precoce, a avaliação e intervenção fonoaudiológica...

No contexto da estimulação precoce, a avaliação e intervenção fonoaudiológica são fundamentais para o desenvolvimento infantil. Considerando as práticas baseadas em evidências e os princípios da es...

Q992251 • Fonoaudiologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Infantil • 2024

No contexto da estimulação precoce, a avaliação e intervenção fonoaudiológica são fundamentais para o desenvolvimento infantil. Considerando as práticas baseadas em evidências e os princípios da estimulação precoce, qual das seguintes estratégias é mais eficaz para a promoção do desenvolvimento da linguagem em crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor?

a) Implementação de programas de estimulação que se concentram exclusivamente no treinamento auditivo, com pouca ou nenhuma interação verbal ou gestual, para maximizar a capacidade auditiva da criança antes de introduzir a linguagem.
b) Uso de técnicas de estimulação da fala que envolvem repetição e memorização de palavras e sons, sem considerar o contexto comunicativo ou a participação ativa da criança no processo de aprendizagem.
c) Integração de estratégias de comunicação alternativa e aumentativa (CAA) desde as fases iniciais da intervenção, mesmo em crianças que não apresentam deficiências sensoriais ou motoras expressivas, para promover habilidades de comunicação.
d) Aplicação de intervenções padronizadas de estimulação precoce para todas as crianças, independentemente de suas necessidades individuais ou contextos familiares, com o objetivo de uniformizar o processo terapêutico e facilitar a medição de progressos.
e) Abordagem centrada na família, que incorpora atividades lúdicas e interativas baseadas no interesse da criança, promovendo a comunicação dentro de contextos significativos e naturais, e enfatizando a importância da participação ativa da criança e da família.

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Questões de Fonoaudiologia

1

Q1148760 • Fonoaudiologia • Fonoaudiologia Hospitalar • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Na avaliação de um paciente com disfagia neurogênica, observou-se dificuldade no controle oral do bolo alimentar, porém com fase faríngea preservada. Considerando as manobras posturais clássicas, qual estratégia apresenta indicação mais compatível com esse quadro?
- a) Cabeça inclinada para o lado funcional dominante.
- b) Cabeça para baixo antes da deglutição alimentar.
- c) Cabeça para trás durante a deglutição alimentar.
- d) Rotação de cabeça para o lado menos eficiente.
- e) Decúbito lateral durante a ingestão do alimento.
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2

Q1148759 • Fonoaudiologia • Disfagia e Mastigação • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Ao selecionar uma consistência alimentar com o objetivo de facilitar o controle oral e favorecer a proteção das vias respiratórias durante a deglutição, qual característica do bolo alimentar deve ser considerada?
- a) Maior volume do bolo e menor necessidade de controle durante a fase oral.
- b) Menor velocidade de fluxo e maior tempo disponível para controle oral.
- c) Maior exigência de mastigação e maior demanda para formação do bolo.
- d) Menor coesão entre partículas e maior dispersão do alimento na boca.
- e) Maior presença de partículas e maior demanda para organização do alimento.
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3

Q1148758 • Fonoaudiologia • Fonoaudiologia Hospitalar • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Durante a avaliação da deglutição de um paciente, observase permanência de resíduos alimentares em recessos faríngeos após a primeira deglutição. Considerando a relação entre achado fisiológico e intervenção terapêutica, qual estratégia apresenta indicação diretamente relacionada a esse quadro?
- a) Deglutições múltiplas após primeira oferta alimentar.
- b) Cabeça posteriorizada durante cada oferta alimentar.
- c) Estímulo térmico aplicado em pilares anteriores.
- d) Rotação cefálica durante cada oferta alimentar.
- e) Pressão lingual central com auxílio instrumental.
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4

Q1148757 • Fonoaudiologia • Disfagia e Mastigação • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Durante a avaliação videofluoroscópica da deglutição, diferentes estímulos sensoriais podem modificar parâmetros temporais da biomecânica orofaríngea. Qual efeito está associado à ingestão de bolo alimentar em temperatura fria?
- a) Aumento do tempo de trânsito faríngeo.
- b) Diminuição do tempo de trânsito faríngeo.
- c) Aumento do tempo de trânsito oral.
- d) Diminuição do tempo de trânsito oral.
- e) Inversão do tempo de trânsito orofaríngeo.
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5

Q1148756 • Fonoaudiologia • Audiologia • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Durante a avaliação logoaudiométrica de um paciente, observou-se que o desempenho no reconhecimento de fala foi inferior ao esperado para os limiares tonais obtidos. Considerando a interpretação clínica desse resultado, qual inferência é mais compatível com esse achado?
- a) Alteração da resolução temporal.
- b) Preservação da condução sonora.
- c) Integridade da via ascendente.
- d) Aumento da sensibilidade coclear.
- e) Alteração do processamento auditivo central.
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6

Q1148755 • Fonoaudiologia • Audiologia • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Qual função está mais diretamente relacionada ao processamento auditivo central da informação sonora?
- a) Construir representação mental precisa dos sons.
- b) Detectar intensidade sonora entre ambas as orelhas.
- c) Codificar frequência acústica durante estimulação sonora.
- d) Registrar fase acústica durante entrada sensorial.
- e) Converter estímulos sonoros em atividade neural.
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7

Q1148754 • Fonoaudiologia • Audiologia • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Durante a avaliação eletrofisiológica da audição por meio do PEATE, considerando a necessidade de estabelecer o diagnóstico diferencial audiológico, em qual situação a pesquisa por via óssea deve ser obrigatoriamente incluída na avaliação?
- a) Latências absolutas preservadas.
- b) Microfonismo coclear identificado.
- c) Limiares auditivos elevados.
- d) Ondas neurais reprodutíveis.
- e) Sincronismo neural adequado.
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8

Q1148753 • Fonoaudiologia • Linguagem e Fala • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Um adulto de 24 anos apresenta alterações do processamento auditivo associadas a prejuízos em habilidades comunicativas. Considerando os objetivos terapêuticos para esse quadro, qual estratégia deve ser priorizada no planejamento da intervenção?
- a) Treinamento auditivo combinado à reabilitação comunicativa.
- b) Estimulação fonológica acompanhada de treino articulatório.
- c) Ampliação lexical acompanhada de leitura monitorada.
- d) Exercícios de memória verbal com treino semântico.
- e) Compreensão textual complementada por repetição auditiva.
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9

Q1148752 • Fonoaudiologia • Audiologia • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Quais atividades estão diretamente relacionadas ao funcionamento predominante do sistema auditivo periférico?
- a) Codificar frequência, fase e intensidade sonoras.
- b) Detectar duração, direção e localização sonoras.
- c) Reconhecer padrões, contrastes e sequências sonoras.
- d) Interpretar contexto, significado e intenção comunicativa.
- e) Integrar memória, linguagem e experiências auditivas.
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10

Q1148751 • Fonoaudiologia • Motricidade Orofacial • FUVEST • USP • Fonoaudiologia • 2026
Uma criança de 8 anos apresenta hipernasalidade, escape de ar nasal durante a produção de fonemas orais e redução da pressão intraoral. Considerando os sinais clínicos descritos, qual hipótese diagnóstica é mais compatível com esse quadro?
- a) Desvio septal com repercussão respiratória.
- b) Hipertrofia adenotonsilar com obstrução nasal.
- c) Distúrbio respiratório durante o sono.
- d) Disfunção velofaríngea durante a fala.
- e) Alteração dentária durante desenvolvimento.
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