Os Campos de Experiências da Educação Infantil constituem-se numa organização cu...

Questão de Pedagogia da banca IBADE aplicada no concurso Prefeitura de Guaçuí ES (2022). Confira a resolução completa abaixo:

Q994303•
Pedagogia•
Referencial Curricular para a Educação Infantil•
IBADE•
Prefeitura de Guaçuí ES•
Professor de Creche•
2022

Os Campos de Experiências da Educação Infantil constituem-se numa organização curricular relativamente nova que:

abordam as múltiplas linguagens simbólicas.

identificam as disciplinas, e não os conhecimentos complementares.

priorizam as competências cognitivas das disciplinas.

traduzem as práticas sociais e culturais de modo fragmentado.

inviabilizam a aplicação das competências socioemocionais.

Questões Relacionadas

Q953347•
Pedagogia•
Referencial Curricular para a Educação Infantil•
Avança SP•
Prefeitura de Caieiras SP•
Auxiliar de Desenvolvimento Infantil•
2025

Analise as afirmativas abaixo e assinale a que possui um dado impertinente.

Na interação agente de cuidados infantis e criança, observa-se uma relação recíproca em que há influência de um sobre o outro e vice-versa.

A estimulação desenvolvida pelo adulto somente terá validade quando há a iniciativa ou reação por parte do bebê.

Ao analisar as dimensões: cuidado e educação, observa-se que os cuidadores infantis devem trabalhar de forma alternada cada uma dessas dimensões, de acordo com o objetivo que se pretende alcançar.

A observação é um dos eixos do trabalho do cuidador infantil.

É importante abrir espaço para que a criança consiga resolver seus próprios problemas, ou seja, não os resolva antecipadamente.

Q991977•
Pedagogia•
Referencial Curricular para a Educação Infantil•
IBADE•
Prefeitura de Iúna ES•
DT•
2024

Considere o fragmento abaixo:

“O trabalho com música deve considerar, portanto, que ela é um __________ e _________ acessível aos bebês e crianças, inclusive aquelas que apresentem necessidades especiais.”
(Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.)

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, respectivamente.

meio incapacitante; forma de conhecimento;

incapacitante; forma de expressão;

meio de expressão; forma de conhecimento;

meio de comunicação; forma de comunicação;

instrumento de controle; forma de expressão;

Q1002632•
Pedagogia•
Referencial Curricular para a Educação Infantil•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Sobre as práticas de leitura o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (MEC, 1998) propõe que:

na prática de leitura o professor precisará, muitas vezes, omitir, simplificar ou substituir por um sinônimo familiar as palavras que considera difíceis, de forma a evitar que a criança, ao se deparar com termos que desconhece, perca o interesse pela leitura.

ler é decifrar palavras, entretanto, a leitura é também um processo em que o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, apoiando-se em diferentes estratégias, como seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a linguagem escrita e o gênero em questão.

a leitura de histórias é uma rica fonte de aprendizagem de novos vocabulários; um bom texto deve admitir várias interpretações, superando-se, assim, o mito de que ler é somente extrair informação da escrita.

uma prática constante de leitura deve considerar a qualidade literária dos textos; a oferta de textos curtos e mais fáceis, para crianças pequenas, pode resultar em um fortalecimento de possibilidades de acesso à boa literatura.

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