As dimensões do conhecimento para o componente curricular de Educação Física são: saber fazer, saber sobre, saber relacionar-se e saber apreciar. Assinale a alternativa que corresponde á dimensão saber relacionar-se: A) compreende a capacidade de demonstrar a mudança de comportamento, respeitando e valorizando as diferenças no movimentar-se contido no contexto cultural para atuação em sociedade; B) compreende aos aspectos de habilidades de compreensão, análise e reflexão sobre os movimentos realizados nas práticas corporais; C) compreende a capacidade de demonstrar gosto, prazer, fruição em movimentar-se considerando diversos contextos sociais e situações presentes nas práticas corporais, transformando e adaptando o meio social para realizá-las de forma individual ou coletiva; D) compreende as habilidades procedimentais de utilização, aplicação, experimentação, uso e apropriação dos conhecimentos em relação aos movimentos realizados em diversas situações do cotidiano, lazer e outras práticas corporais; E) compreende a capacidade de mover-se numa variedade de atividades motoras crescentemente complexas de forma efetiva.

A) compreende a capacidade de demonstrar a mudança de comportamento, respeitando e valorizando as diferenças no movimentar-se contido no contexto cultural para atuação em sociedade;

Questões Pedagogia

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1Q995145 | Pedagogia, Professor N II Educação Física, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

As dimensões do conhecimento para o componente curricular de Educação Física são: saber fazer, saber sobre, saber relacionar-se e saber apreciar.

Assinale a alternativa que corresponde á dimensão saber relacionar-se:

✂️ a) compreende a capacidade de demonstrar a mudança de comportamento, respeitando e valorizando as diferenças no movimentar-se contido no contexto cultural para atuação em sociedade;
✂️ b) compreende aos aspectos de habilidades de compreensão, análise e reflexão sobre os movimentos realizados nas práticas corporais;
✂️ c) compreende a capacidade de demonstrar gosto, prazer, fruição em movimentar-se considerando diversos contextos sociais e situações presentes nas práticas corporais, transformando e adaptando o meio social para realizá-las de forma individual ou coletiva;
✂️ d) compreende as habilidades procedimentais de utilização, aplicação, experimentação, uso e apropriação dos conhecimentos em relação aos movimentos realizados em diversas situações do cotidiano, lazer e outras práticas corporais;
✂️ e) compreende a capacidade de mover-se numa variedade de atividades motoras crescentemente complexas de forma efetiva.