No período: “E era uma tal multidão de astros a tremeluzir que , juro, às vezes, tinha a impressão de ouvir o burburinho infantil de suas vozes.”, o vocábulo sublinhado introduz uma oração:
✂️ A) subordinada adjetiva explicativa;
✂️ B) subordinada adverbial causal;
✂️ C) subordinada substantiva objetiva direta;
✂️ D) subordinada adverbial consecutiva;
✂️ E) subordinada adverbial concessiva.
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Assinale a alternativa que contém uma coordenativa conclusiva:
✂️ A) Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.
✂️ B) Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
✂️ C) Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
✂️ D) Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver.
✂️ E) Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.
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“(...) fi-la construir de propósito, levado de um desejo tão particular que me vexa imprimi-lo, mas vá lá.” O vocábulo sublinhado introduz oração que denota:
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Orações Coordenadas: “estudamos, logo deveremos passar nos exames” . A oração em destaque é:
✂️ A) coordenada explicativa
✂️ B) coordenada adversativa
✂️ D) coordenada conclusiva
✂️ E) coordenada assindética
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“Sai, afastando-me dos grupos, e fingido ler os epitáfios. E, aliás, gosto dos epitáfios; eles são, entre a gente civilizada, uma expressão daquele pio e secreto egoísmo que induz o homem a arrancar à morte um farrapo ao menos da sombra que passou. Daí vem, talvez, a tristeza inconsolável dos que sabem os seus mortos na vala comum; parece-lhes que a podridão anônima os alcança a eles mesmos.”
(Quincas Borba - M. de Assis)
“(...) que a podridão anônima os alcança a eles mesmos.” É uma oração:
✂️ B) adjetiva explicativa;
✂️ C) adverbial condicional;
✂️ D) substantiva subjetiva;
✂️ E) substantiva objetiva direta.
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Identifique a oração coordenada conclusiva:
✂️ A) O orador falou pouco, todavia disse muitas verdades.
✂️ B) Tratemos de trabalhar,que o trabalho dignifica!
✂️ C) Gozemos,vivamos,pois somos jovens!
✂️ D) Era noite,e a lua brilhava no céu sereno.
✂️ E) As árvores são preciosas à vida humana,por conseguinte preservemo-las!
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Assinale a opção em que o período não é construído de orações coordenadas.
✂️ A) “Nesta perseguição do acidental, quer num flagrante de esquina, quer nas palavras de uma criança ou num acidente doméstico, torno-me simples espectador e perco a noção do essencial”.
✂️ B) “Não sou poeta e estou sem assunto”.
✂️ C) “Ao fundo do botequim, um casal de pretos acaba de sentar-se numa das últimas mesas de mármore ao longo da parede de espelhos”.
✂️ D) “O pai se mune de uma caixa de fósforo, e espera”.
✂️ E) “A negrinha agarra finalmente o bolo com as duas mãos sôfregas e põe-se a comê-lo”.
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Um livro de receita é um bom presente porque ajuda as pessoas que não sabem cozinhar. A palavra “porque” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
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Assinale a alternativa em que o sentido da conjunção está corretamente indicado entre parênteses.
✂️ A) Meu primo formou-se em Direito, porém não pretende trabalhar como advogado. (explicação)
✂️ B) Não fui ao cinema nem assisti ao jogo. (adição)
✂️ C) Você está preparado para a prova; por isso, não se preocupe. (oposição)
✂️ D) Vá dormir mais cedo, pois o vestibular será amanhã. (alternância)
✂️ E) Os meninos deviam correr para casa ou apanhariam toda a chuva. (conclusão)
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Todas as orações estão analisadas corretamente, exceto:
✂️ A) Sem que me ajudasses, nada poderia fazer. (sub. adverbial condicional)
✂️ B) Os empregados estavam esgotados de modo que se retiraram imediatamente.
(sub. adv.consecutiva)
✂️ C) Admira-me que não tenhas podido chegar a tempo. (sub. substantiva subjetiva)
✂️ D) “Plante, que o João garante.” (coordenada sindética explicativa)
✂️ E) Fazia um calor de fritar ovos no chão. (sub. substantiva completiva nominal)
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