A cultura escolar, historicamente, configurou-se na ênfase da questão da igualdade, ...

Q319231 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Analista Judiciário, TJ PE, FCC

A cultura escolar, historicamente, configurou-se na ênfase da questão da igualdade, o que significou, na prática, a afirmação da hegemonia da cultura ocidental européia e a ausência no currículo e em outras práticas educativa, de outras vozes, particularmente referidas às culturas originárias do Continente, à cultura negra e de outros grupos étnicos marginalizados de nossa sociedade.

Problematizar esta questão evitando generalizações sobre um hipotético conhecimento universal, pode significar o ponto de partida fundamental para a

a) conquista do direito à educação e a permanência do aluno na escola.
b) conquista de uma escola realmente democrática.
c) construção plural de um currículo.
d) participação efetiva do aluno na organização geral da escola.
e) valorização dos profissionais do ensino.