Segundo Horn (2017), a organização do espaço na educação infantil tem como premissa:...

De acordo com Maria da Graça Souza Horn, autora do livro “Sabores, Cores, Sons, Aromas: a Organização do Espaço na Educação Infantil”, a organização do espaço na educação infantil tem como premissa o entendimento do espaço como parte integrante do currículo escolar e como parceiro pedagógico do educador infantil, portanto, a alternativa B é a correta.

Neste conceito, a organização do espaço deve ser rica e desafiadora, a fim de propiciar qualidade de aprendizagem. Para que o ambiente cumpra seu propósito pedagógico, o professor seja atento às diferenças culturais, socioeconômicas, dentre outros aspectos.

A organização do espaço da educação infantil abrange ainda o tamanho do local e os objetos. Crianças pequenas precisam de espaços e objetos maiores. É preciso frisar ainda que os objetos, suas características e disposições mudam conforme a faixa etária para acompanhar o desenvolvimento social, mental e motor das crianças.