“Atualmente coexistem na área da Educação Fí...

a) A abordagem construtivista teve o mérito de levantar a questão da importância de se considerar o conhecimento que a criança já possui na Educação Física escolar.

b) A abordagem higienista é dirigida especificamente para a faixa etária até 14 anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar.

c) A abordagem desenvolvimentista representou o abandono do que era específico da Educação Física, como se o conhecimento do esporte, da dança, da ginástica e dos jogos fosse, em si, inadequado para os alunos.

d) Quanto à seleção de conteúdos para as aulas de Educação Física, as abordagens críticas desconsideram a sua relevância social, contemporaneidade e adequação às características sociocognitivas dos alunos.

e) A introdução das abordagens críticas no espaço do debate da Educação Física proporcionou uma redução da visão da área, tanto no que diz respeito à natureza de seus conteúdos quanto no que refere aos seus pressupostos pedagógicos de ensino e aprendizagem.