FGV•
Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado está equivocada.
Na frase ?Filho, não chore, porque esta fase ruim vai passar", a conjunção em destaque classifica-se como:
Assinale a alternativa cuja frase contém o uso do porquê, conforme a norma culta da língua portuguesa:
Leia o trecho a seguir para responder as duas próximas questões.
“Por que não pergunta àquela turma que ficou rindo do bolso traseiro rasgado das calças dele?”
O emprego dos porquês exige atenção, pois há diferença entre as formas que pode assumir. Assinale a alternativa em que, como no trecho acima, apresenta emprego correto da forma escolhida. UFRJ•
Leia o trecho a seguir:
“Digam ao povo brasileiro que meu sonho era ser escritora, mas eu não tinha dinheiro para pagar uma editora.”
Se quisermos manter a coesão e a coerência textuais do período acima, NÃO podemos substituir a palavra em destaque por:
Em nossa cultura, ...... experiências ...... passamos somase ...... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ...... pathos pode converter-se em éthos.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
A respeito da utilização dos porquês, considere as orações a seguir:
I Esta é razão_________ não pude comparecer à reunião.
II Todos sabem o _________de sua tristeza.
III Maria não pode andar a cavalo _______ sofreu um acidente.
IV Os alunos foram embora e a professora não sabe _________.
Assinale a alternativa cujos elementos completam, CORRETA e respectivamente, os espaços das orações acima.
Os porquês devem ser usados nas seguintes formas: Por que, porque, por quê e porquê. Assinale a opção em que o PORQUÊ foi substantivado: