A dança como linguagem corporal está presente em todas as sociedades e é parte integrante da cultura que se apresenta a partir de corpos, movimentos, crenças, ritmos, desejos e emoções. Nesta perspectiva analise as proposições analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Por meio das danças e brincadeiras, os alunos poderão conhecer as qualidades do movimento expressivo, como leve/pesado, forte/fraco, rápido/lento, intensidade, duração, direção sendo capaz de analisá-los a partir destes referenciais. Assim,
II. O conhecimento das técnicas associadas à dança proporcionará ao aluno a capacidade de construir coreografias, forma principal de construção a apresentação dos movimentos de ordem expressiva.
De acordo com Caio e Góis (2013) pode-se afirmar com relação às afirmativas que:
A sustentabilidade com o foco em qualidade:
I. Têm relação direta na estratégia empresarial.
II. É imprescindível para empresas sustentáveis.
III. Passa por algumas etapas do negócio.
IV. Começa desde uma administração responsável.
V. Envolve escolha da matéria prima, seleção de colaboradores etc.
Estão corretas as afirmativas:
Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo, nas afirmações sobre termoterapia superficial e profunda.
( ) As reações químicas envolvidas na atividade metabólica são aceleradas por um aumento de temperatura (Lei de Van Hoff).
( ) O fluxo sanguíneo esquelético é grandemente influenciado por aquecimento superficial, pois aumenta a permeabilidade capilar.
( ) Em baixas temperaturas, o transporte das membranas fica comprometido pois perdem sua permeabilidade seletiva, há ganho de Na+ e Ca+2 e perda de K+.
( ) Estudos têm demonstrado que as fibras mielinizadas de pequeno diâmetro que produzem dor, são mais responsivas ao frio, explicando os efeitos analgésicos do resfriamento.
A sequência correta é:
O diabetes é um distúrbio do metabolismo dos carboidratos, caracterizado pela hiperglicemia. O diabetes ocorre em função da secreção ou utilização inadequada da insulina. Com relação às implicações entre o exercício físico e o diabetes analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Em pessoas com diabetes tipo 1, o controle glicêmico pode, ou não, ser melhorado com a prática do exercício. Mas, nessas pessoas, é maior o risco de ocorrência da doença arterial coronariana, portanto, a prática do exercício físico certamente pode diminuir esse risco.
II. O diabetes tipo 2 responde bem ao exercício. A permeabilidade da membrana celular à glicose melhora como o exercício, provavelmente associado ao aumento dos receptores GLUT-4, que diminui a resistência à insulina e aumenta a sensibilidade a esse hormônio.
III. Os exercícios aeróbios podem ser prescritos de maneira constante/contínua (a mesma intensidade) ou intervalada (alternando diferentes intensidades de exercício). Aquecimento e desaquecimento são fundamentais, principalmente no subgrupo que apresenta disautonomia.
IV. Exercícios de resistência/fortalecimento muscular não devem ser incluídos no plano de atividades do diabético, já que eles provocam diminuição da sensibilidade da insulina de maior duração, mediado também pelo aumento da massa muscular.
De acordo Oliveira e Vencio (2016) estão corretas as afirmativas:
Fótons são produzidos e vão em direção a um alvo de tungstênio (W) de Z = 74 e massa = 184. As energias de ligação das camadas K, L e M são respectivamente, 69 keV, 12 keV e 3 keV. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A interação de um fóton com energia de 80 keV com um elétron da camada K pode ser por efeito fotoelétrico e o fotoelétron produzido sairá com energia cinética de 11 keV.
( ) A interação de um fóton com energia de 100 keV com um elétron da camada K pode ser por efeito Compton e o elétron absorverá toda a energia do fóton.
( ) A interação de um fóton com energia de 60 keV com um elétron da camada L pode ser por espalhamento coerente.
( ) Pode ocorrer produção de pares na interação de fótons com energia de 100 kV com o núcleo do átomo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.