Conforme a Lei nº 8.137/1990 – Crimes contra a ordem
tributária, econômica e contra as relações de consumo,
constitui crime contra a ordem tributária suprimir ou reduzir
tributo, ou contribuição social e qualquer acessório,
mediante determinadas, entre outras, condutas. Com isso,
avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) Dispor de informação, ou prestar declaração verídica às
autoridades fazendárias.
( ) Fraudar a fiscalização tributária, inserindo elementos
inexatos, ou omitindo operação de qualquer natureza, em
documento ou livro exigido pela lei fiscal.
( ) Elaborar, distribuir, fornecer, emitir ou utilizar
documento que saiba ou deva saber falso ou inexato.
A prevenção e o conhecimento sobre medidas de
segurança contra incêndios são essenciais para um ambiente
de trabalho seguro. Sobre o assunto, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Armazenar materiais inflamáveis sem rotulagem
apropriada ou próximos à eletricidade.
( ) Realizar treinamentos periódicos a respeito de incêndios,
sua prevenção e medidas de segurança.
( ) Sinalizar apropriadamente equipamentos, como
extintores, e saídas de emergência.
No navegador Google Chrome, é possível abrir o
histórico utilizando um atalho de teclado. Assinalar a
alternativa que indica CORRETAMENTE essa combinação de
teclas.
Sobre os procedimentos para acompanhamento do
trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento
das crianças na Educação Infantil, é indicado que sejam
realizados com:
I. O objetivo de retenção das crianças.
II. Observação crítica e criativa das atividades, brincadeiras e
interações das crianças.
III. Múltiplos registros, como relatórios, fotos e desenhos.
Considerando-se que o uso isolado de um antibiótico ou
quimioterápico antimicrobiano específico é a terapêutica
mais recomendada na maioria dos casos, há situações que
requerem a associação de antimicrobianos, como, por
exemplo, em infecções graves ou mistas, para obter
sinergismo e aumentar a eficiência terapêutica. Assinalar a
alternativa que exemplifica sinergismo do tipo
bactericida + bactericida, com relação ao uso de
antimicrobianos.
O vigilante desempenha uma função significativa em
ambientes diversos, sempre buscando garantir a segurança e
a proteção dos ativos sob sua responsabilidade.
Considerando esse contexto, qual é o principal objetivo de
um vigilante em suas atividades diárias?
A participação tem sido exercida sob inúmeras formas e
nuances no contexto escolar, desde a participação como
manifestação de vontades individualistas até a expressão
efetiva de compromisso social e organizacional, traduzida
em atuações concretas e objetivas, voltadas para a
realização conjunta de objetivos. Em decorrência dessa
variação, o sentido afetivo da participação se expressa pela
peculiaridade da prática exercida e seus resultados. Assim é
que se pode observar, em diferentes contextos, a prática
diferenciada da participação por sua abrangência e seu
poder de influência. Sobre a forma de participação como
presença, analisar os itens.
I. É participante quem pertence a um grupo ou organização,
independentemente de sua atuação nele.
II. São considerados como participantes de uma turma de
alunos aqueles que, sem mesmo terem ou exercerem voz
ativa sobre o que fazem ou que acontece com e no grupo
como um todo e no desenvolvimento das aulas, estão
fisicamente presentes em suas atividades.
III. A participação, em alguns casos, pode ocorrer por
obrigatoriedade, por eventualidade ou por necessidade, e
não por intenção e vontade própria.
Lúpus eritematoso sistêmico (LES) é uma doença do
colágeno autoimune inflamatória que acomete quase todos
os órgãos do corpo. Sobre o LES, analisar os itens.
I. O LES resulta de um distúrbio da regulação imune, que
leva à produção exagerada de autoanticorpos. II. Os sintomas sistêmicos relacionados ao lúpus incluem
febre, fadiga, perda de peso e, possivelmente, artrite e
pleurite.
III. Quando afeta o sistema renal, ocorre nefrite, designada
como nefrite lúpica. São observados níveis séricos
diminuídos de creatinina e hipertensão arterial.
IV. Os exames de sangue revelam anemia leve, plaquetas
elevadas, leucocitose ou leucopenia e anticorpos
antinucleares positivos.
O projeto político-pedagógico é entendido como a
própria organização do trabalho pedagógico da escola. A
construção do projeto político-pedagógico parte dos
princípios de igualdade, liberdade, gestão democrática,
valorização do magistério e:
O brincar e a recreação são atividades de extrema
importância na vida de toda criança. Sendo assim, analisar
os itens:
I. O brincar das crianças é um comportamento, uma
atividade ou um processo iniciado, controlado e
estruturado pelas próprias crianças. Acontece sempre e
onde quer que as oportunidades apareçam.
II. Brincar por si mesmo é não compulsório, conduzido por
motivação intrínseca e desenvolvido por seu próprio
interesse, mais do que um fim em si mesmo.
III. Permite que as crianças explorem o mundo e encontrem
seu lugar nele. Ajuda a aprender, a vencer e a perder,
uma vez que influencia o autocontrole.
Considerando-se a gestão de estoque e o controle de
bens, qual alternativa apresenta as consequências de uma
previsão incorreta de consumo de materiais?
Sobre o contato do monitor do transporte escolar com
os alunos, analisar os itens.
I. O monitor precisa saber conviver com diferentes tipos de
personalidade, respeitando as diferenças de cada um.
II. A relação de confiança entre aluno e monitor garante a
boa convivência e segurança.
III. O monitor é um profissional responsável por garantir a
educação de crianças e adolescentes no trajeto de ida e
volta.
Em conformidade com a Resolução CNE/CP nº 2/2017,
avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) As escolas indígenas devem oferecer em seu núcleo
comum curricular unicamente suas línguas, saberes e
pedagogias.
( ) As instituições ou redes de ensino devem intensificar o
processo de inclusão dos alunos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades nas classes comuns do ensino regular,
garantindo condições de acesso e de permanência com
aprendizagem, buscando prover atendimento com
qualidade.
( ) Os currículos devem incluir a abordagem de temáticas
contemporâneas, de forma fortuita, a fim de cumprir
com a legislação, na perspectiva de igualar as práticas
educativas oferecidas.