Quanto ao Equipamento de Proteção Individual – EPI –, de acordo com a Norma Regulamentadora NR-06, assinale a alternativa correta.
Questões de Concursos
filtre e encontre questões para seus estudos.
Em relação aos conceitos da transferência de calor, assinale a alternativa correta.
Sobre as portas, os seus projetos e os seus componentes, assinale a alternativa
Referente às máquinas de fluxo, assinale a alternativa correta.
O hábito (ou habitus) cristalino é a forma geométrica externa desenvolvida habitualmente pelo mineral quando o crescimento deste se dá em condições ideais para o desenvolvimento de suas faces. Considerando o exposto, qual é o mineral que apresenta como hábito típico prismas trigonais?
Em relação aos ciclos termodinâmicos, assinale a alternativa correta.
Projetos e Ações: Papo de Responsa
O Programa Papo de Responsa foi criado
por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013,
a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de
policiais da Academia de Polícia (Acadepol)
capixaba, conheceu o programa e, em parceria
com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de
educação não formal que – por meio da palavra
e de atividades lúdicas – discute temas diversos
como prevenção ao uso de drogas e a crimes na
internet, bullying , direitos humanos, cultura da paz
e segurança pública, aproximando os policiais da
comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as
temáticas são repassadas pelo órgão que convida
o Papo de Responsa, como escolas, igrejas
e associações, dependendo da demanda da
comunidade. No primeiro ciclo, denominado de
“Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia
o processo de aproximação com os alunos. Já na
segunda etapa, os alunos são os protagonistas
e produzem materiais, como músicas, poesias,
vídeos e colagens de fotos, mostrando a
percepção deles sobre a problemática abordada.
No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos
e os policiais civis formam uma roda de conversa
no chão e trocam ideias relacionadas a frases,
questões e músicas direcionadas sempre no tema
proposto pela instituição. Por fim, acontece um
bate-papo com familiares dos alunos, para que os
policiais entendam a percepção deles e também
como os adolescentes reagiram diante das novas
informações.
Disponível em <https://pc.es.gov.br/projetos-e-acoes>.
Acesso em: 30/jan./2019.
O nome escolhido para o projeto revela uma variante linguística escolhida com o objetivo comunicativo de
Projetos e Ações: Papo de Responsa
O Programa Papo de Responsa foi criado
por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013,
a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de
policiais da Academia de Polícia (Acadepol)
capixaba, conheceu o programa e, em parceria
com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de
educação não formal que – por meio da palavra
e de atividades lúdicas – discute temas diversos
como prevenção ao uso de drogas e a crimes na
internet, bullying , direitos humanos, cultura da paz
e segurança pública, aproximando os policiais da
comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as
temáticas são repassadas pelo órgão que convida
o Papo de Responsa, como escolas, igrejas
e associações, dependendo da demanda da
comunidade. No primeiro ciclo, denominado de
“Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia
o processo de aproximação com os alunos. Já na
segunda etapa, os alunos são os protagonistas
e produzem materiais, como músicas, poesias,
vídeos e colagens de fotos, mostrando a
percepção deles sobre a problemática abordada.
No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos
e os policiais civis formam uma roda de conversa
no chão e trocam ideias relacionadas a frases,
questões e músicas direcionadas sempre no tema
proposto pela instituição. Por fim, acontece um
bate-papo com familiares dos alunos, para que os
policiais entendam a percepção deles e também
como os adolescentes reagiram diante das novas
informações.
Disponível em <https://pc.es.gov.br/projetos-e-acoes>.
Acesso em: 30/jan./2019.
Quando se redige um texto manuscrito, é necessário conhecer as regras de separação silábica. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa em que os vocábulos apresentam separação silábica correta.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O crescente uso de polímeros reforçados com fibras de carbono no setor aeronáutico deve-se, principalmente, ao constante desafio que essa indústria possui na obtenção de componentes que exibam os maiores valores de resistência mecânica e de rigidez específicas entre os materiais disponíveis. A substituição do alumínio por compósitos poliméricos estruturais, por exemplo, permite uma redução de peso de 20 a 30%, além de 25% na redução do custo final de obtenção das peças.
( ) A aeronave supersônica F22, que atinge velocidades de 1,5 Mach, utiliza, em sua estrutura, 24% de material compósito polimérico, 39% de titânio, 16% de alumínio, 6% de aço e 15% de outros materiais, sendo que 50% do peso em compósito é constituído da matriz de resina bismaleimida (BMI). A aeronave F22, apesar de suas velocidades de voo, não utiliza, em suas superfícies externas, material retardante de chama, devido às características de resistência térmica e química da BMI.
( ) No setor aeroespacial, tem-se, ainda, os compósitos carbono/carbono constituídos por uma matriz de carbono, proveniente de precursores à base de resinas ou piches. A aplicação do carbono tem sido incentivada pela sua alta deformação na ruptura, mas limitada devido à sua alta sensibilidade a imperfeições, anisotropia, variabilidade nas propriedades, dificuldades no processo de obtenção de componentes de grandes dimensões e formatos complexos.
Com o intuito de interromper os processos de deterioração de uma estrutura, é importante que o Perito Criminal Da Polícia Civil saiba reconhecer e indicar as correções para as manifestações patológicas que porventura venham a se manifestar. Sobre as patologias de obras ferroviárias, assinale a alternativa correta.
Sobre os materiais de construção de cerâmica empregados na construção civil, assinale a alternativa INCORRETA.
Para proceder à correta avaliação das instalações hidráulicas e sanitárias de uma edificação, um Perito Criminal Da Polícia Civil deve conhecer, dentre outras matérias, as diretrizes gerais para a execução de serviços referentes à instalação de tal subsistema construtivo.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta.
Projetos e Ações: Papo de Responsa
O Programa Papo de Responsa foi criado
por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013,
a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de
policiais da Academia de Polícia (Acadepol)
capixaba, conheceu o programa e, em parceria
com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de
educação não formal que – por meio da palavra
e de atividades lúdicas – discute temas diversos
como prevenção ao uso de drogas e a crimes na
internet, bullying , direitos humanos, cultura da paz
e segurança pública, aproximando os policiais da
comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as
temáticas são repassadas pelo órgão que convida
o Papo de Responsa, como escolas, igrejas
e associações, dependendo da demanda da
comunidade. No primeiro ciclo, denominado de
“Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia
o processo de aproximação com os alunos. Já na
segunda etapa, os alunos são os protagonistas
e produzem materiais, como músicas, poesias,
vídeos e colagens de fotos, mostrando a
percepção deles sobre a problemática abordada.
No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos
e os policiais civis formam uma roda de conversa
no chão e trocam ideias relacionadas a frases,
questões e músicas direcionadas sempre no tema
proposto pela instituição. Por fim, acontece um
bate-papo com familiares dos alunos, para que os
policiais entendam a percepção deles e também
como os adolescentes reagiram diante das novas
informações.
Disponível em <https://pc.es.gov.br/projetos-e-acoes>.
Acesso em: 30/jan./2019.
Considere a regência dos verbos em destaque e assinale a alternativa correta.
Há muitas razões para que empresas, autoridades governamentais e entidades da sociedade civil deem ao fechamento de uma mina a mesma importância que dão à sua abertura. Referente ao exposto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ao avaliar as condições de segurança em uma edificação, um Perito Criminal da Polícia Civil deve avaliar as patologias apresentadas nos diversos subsistemas da construção. Em relação às patologias que podem se manifestar no subsistema de alvenarias, assinale a alternativa
correta.
Uma substância pura, solúvel em água, tem massa molar igual a 42,5 g mol?¹ e, na temperatura de 25ºC, essa substância está no estado líquido, cuja massa específica é igual a 0,85 kg L?¹. Uma solução foi preparada diluindo 200 cm³ desse líquido, em água, até completar o volume de dois litros de solução. A concentração da solução obtida, em mol L?¹, é
Sobre a escavação, no âmbito da Engenharia Civil, assinale a alternativa INCORRETA.
O trabalho do Perito Criminal da Polícia Civil do Espírito Santo deve ser auxiliado por normas técnicas, dentre as quais se destaca a NBR 13.752:1996 – Perícias de engenharia na construção civil. Segundo essa norma, sobre os requisitos complementares, a qualidade do trabalho pericial deve estar assegurada, dentre outras coisas, quanto à
Assinale a alternativa correta a respeito da aposentadoria e proventos do funcionário policial.
Projetos e Ações: Papo de Responsa
O Programa Papo de Responsa foi criado
por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013,
a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de
policiais da Academia de Polícia (Acadepol)
capixaba, conheceu o programa e, em parceria
com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de
educação não formal que – por meio da palavra
e de atividades lúdicas – discute temas diversos
como prevenção ao uso de drogas e a crimes na
internet, bullying , direitos humanos, cultura da paz
e segurança pública, aproximando os policiais da
comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as
temáticas são repassadas pelo órgão que convida
o Papo de Responsa, como escolas, igrejas
e associações, dependendo da demanda da
comunidade. No primeiro ciclo, denominado de
“Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia
o processo de aproximação com os alunos. Já na
segunda etapa, os alunos são os protagonistas
e produzem materiais, como músicas, poesias,
vídeos e colagens de fotos, mostrando a
percepção deles sobre a problemática abordada.
No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos
e os policiais civis formam uma roda de conversa
no chão e trocam ideias relacionadas a frases,
questões e músicas direcionadas sempre no tema
proposto pela instituição. Por fim, acontece um
bate-papo com familiares dos alunos, para que os
policiais entendam a percepção deles e também
como os adolescentes reagiram diante das novas
informações.
Disponível em <https://pc.es.gov.br/projetos-e-acoes>.
Acesso em: 30/jan./2019.
Assinale a alternativa em que a conjugação e a grafia dos verbos completam adequadamente todas as lacunas da seguinte frase.
“Se algum órgão da comunidade ____________ o programa “Papo de Responsa”, os policiais ______________ o local e____________ o projeto.