O deslocamento do aluno na sala de aula para obter materiais ou informações:

Assinale a alternativa correta quanto à educação de crianças com deficiências:

Tendo em vista os itens abaixo, assinale a alternativa correta:

I- Em São Bernardo do Campo, parte da clientela que outrora freqüentava a educação especial vem sendo absorvida pelo ensino regular.

II- Em São Bernardo do Campo, a escola especial vem absorvendo alunos com quadros mais graves de deficiência.

A formação continuada não tem como princípio:

Autonomia refere-se à capacidade de se ter posicionamentos, discernimento, de elaborar projetos pessoais e participar cooperativamente de projetos coletivos, de organizar-se em função das metas eleitas, governar-se, participar da gestão de ações coletivas, estabelecer critérios e eleger princípios. No contexto atual, em São Bernardo do Campo, definiu-se autonomia considerando dimensões diferentes. Qual das alternativas abaixo não é uma delas?

São elementos de apoio, entre outros:

Com relação ao acesso das crianças à cultura, podemos afirmar que:

A formação continuada não tem como princípios:

Visão reduzida, sob o enfoque educacional, trata-se de:

Nas "Adaptações Curriculares Significativas", consta no quesito "Avaliação":

É proibido qualquer trabalho a menores de:

Nas "Adaptações Curriculares Significativas", consta no quesito "objetivo":

Adotar sistemas de comunicação alternativos para os alunos impedidos de comunicação oral é:

Quando direcionado ao contexto familiar, o processo avaliativo deve focalizar, exceto:

A surdez severa / profunda:

A classificação de "limitado", para apoio, corresponde a:

Foram definidos como objetivos fundamentais do Plano Municipal de Educação, entre outros, exceto:

Das alternativas abaixo, assinale a alternativa correta de acordo com Telma Weisz:

I- Para aprender, a criança passa por um processo que não tem a lógica do conhecimento final, como é visto pelos adultos.

II- Aprender a aprender é algo possível apenas para quem ainda não aprendeu nada.

Na surdez leve / moderada a perda auditiva é de até:

Constitui adaptações de acesso ao currículo: