Uma questão de uma prova consistia de cinco frases numeradas, respectivamente, com os números 1, 2, 4, 8 e 16. O aluno deveria julgar cada frase como verdadeira ou falsa. O resultado da questão deveria ser expresso como a soma dos números das frases que o aluno julgasse verdadeiras. O aluno F respondeu à questão com o número 22. O aluno G respondeu à questão com o número 24. A partir dessas informações, pode-se afirmar que:

A massa corpórea de Mariana é 95 kg e a de Miguel é 87 kg. Eles compraram uma moto que, segundo o fabricante, carrega até 175 kg sem prejuízo aos amortecedores. Como os dois utilizam a moto juntos, é conveniente que, para não ultrapassarem as recomendações do fabricante, Mariana e Miguel emagreçam, respectivamente,

Uma empresa de decorações vende peças de madeira maciça de vários formatos, utilizadas como suportes para tampos de mesa, cobrando R$ 2.200,00 por m³. Giulia comprou duas peças com a forma de paralelepípedo retângulo, com 50 cm de comprimento e 75 cm de altura, e pagou um total de R$ 660,00 por ambas. Desse modo, pode-se concluir que a medida da largura de cada peça comprada por Giulia é, em centímetros, igual a

Cada caminho se ramifica a cada quilômetro. Sempre que aparecerem, os caminhos são numerados, ordenadamente com os números 1 ou 2 ou 3. Se um caminho é numerado com os números 1 ou 3, então ele se bifurca. Se um caminho é numerado com o número 2, então ele se trifurca. Essa história começa com um único caminho numerado com o número 1. Após um quilômetro, há uma bifurcação e aparecem dois caminhos numerados, respectivamente, com os números 1 e 2. Após quatro quilômetros, o número total de caminhos que aparecem nesse quinto quilômetro é

O relógio de Augusto está adiantado 4 minutos e 30 segundos e o de Anna está atrasado 2 minutos e 30 segundos em relação à hora oficial. Quando a hora oficial for 18 horas, o relógio de Augusto e o de Anna estarão marcando, respectivamente,

Se 2/5 do que falta do dia é igual a 2/3 do tempo já decorrido, que horas são?

Atualmente, o Ministério da Educação classifica os cursos do Ensino Superior em duas modalidades: presencial ou a distância. Com base no Censo da Educação Superior de 2010, pode-se concluir que, aproximadamente, 1 em cada 7 matriculados em cursos de graduação, em 2010, estudavam na modalidade a distância. Dessa forma, a razão entre o número de matrículas da graduação na modalidade a distância e o número de matriculas da graduação na modalidade presencial, daquele ano, nessa ordem, era, aproximadamente,