Na organização da biblioteca escolar, devem ser previstos a
instalação do balcão de informação, dos catálogos e dos
computadores, a localização das mesas para estudo e pesquisa e a
distribuição das coleções básicas.
Assinale a opção que indica como esse espaço funcional é definido
nas Diretrizes da IFLA para a Biblioteca Escolar.
Um dos desafios mais significativos dos
estudos de usuários da informação é
desenvolver a perspectiva do paradigma social
da Ciência da Informação, buscando constituir
novas perspectivas para o acesso, uso e
apropriação da informação. Quanto às
metodologias para a realização dos estudos de
usuários, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Estudos de circulação permitem a identificação
de partes subutilizadas da coleção ou, ao
contrário, de títulos de alta demanda o que
exigirá aquisição de duplicatas.
( ) O teste de fornecimento de documentos se
baseia na avaliação de registros de uso do
material no próprio recinto da biblioteca, o qual
é computado no momento de sua recolocação
na estante.
( ) Os estudos qualitativos de usuários da
informação não se inserem em uma
perspectiva voltada para o paradigma cognitivo
que busca conceber estratégias para
satisfação das necessidades de informação.
( ) Os estudos de disponibilidade na estante não
se tratam de técnicas de simulação mas sim do
acompanhamento bem próximo de
experiências dos usuários na busca e obtenção
do material que desejam.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo.
Relacione os tipos de livros que compõem o acervo de uma
biblioteca escolar, indicados a seguir, às suas respectivas
características.
I. Livros de referência.
II. Livros didáticos.
III. Livros recreativos.
( ) Atendem aos interesses e idade dos alunos, sendo adquiridos
conforme recomendações dos programas de literatura.
( ) Destinam-se a consultas, de caráter imediato e não para
leitura de todo o texto.
( ) São adquiridos em maior quantidade, quando a biblioteca
dispõe de recursos.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem
apresentada.
Assinale a opção que indica a denominação do conjunto de livros
selecionados e variados, dispostos na sala de aula e usados como
recurso de aprendizagem e como incentivo à leitura.
Em relação a metadados e informatização de unidades de informação, considere:
I. Os metadados são importantes na organização, gestão, busca, recuperação e localização de recursos de informação. A descrição de recursos por meio de metadados permite que eles sejam compreendidos por programas, sendo pois essenciais ao compartilhamento de dados entre sistemas.
II. A principal característica para o sucesso de uma rede de serviços de informação é a consistência, a qual é alcançada por meio do uso de padrões.
III. O MARC 21 contém seis formatos concisos coordenados para a representação completa de recursos informacionais: Bibliográfico, Autoridade, Coleções, Classificação, Informação Comunitária e Gestão.
IV. A capacidade das bases de dados trocarem e compartilharem informações, consultas e serviços, usando diferentes plataformas de hardware e software, estrutura de dados e interfaces, é chamada de interoperabilidade.
V. O formato MARC 21 para dados bibliográficos foi desenvolvido para armazenar informações bibliográficas sobre monografias, recursos contínuos e documentos eletrônicos.
Ao dispor sobre os parâmetros a serem adotados em bibliotecas
públicas no Brasil, o Conselho Federal de Biblioteconomia
enumerou os materiais que devem compor os acervos, e
estabeleceu que o acervo inicial de livros impressos deve ser de
Sobre as atividades que são da competência do agente de serviços
de biblioteca escolar, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V)
para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Coletar dados e elaborar relatórios estatísticos.
( ) Organizar listas de publicações disponíveis para permuta.
( ) Inserir dados bibliográficos no sistema de informação.
Entre as vantagens proporcionadas pelo uso
de recursos computacionais em serviços de
informação, assinale a alternativa correta
quanto à melhoria da produtividade e da
capacidade estratégica das bibliotecas.
Um serviço de disseminação seletiva de informações que mantém o usuário atualizado sobre temas de seu interesse
notificando-o sobre temas do cotidiano, acontecimentos, eventos, programação cultural desempenha uma função:
De acordo com o Manifesto da Biblioteca Escolar (IFLA-UNESCO,
2025), sempre que a biblioteca escolar partilhar instalações e/ou
recursos com outro tipo de biblioteca, designadamente com a
biblioteca pública, os objetivos específicos da biblioteca escolar
Analise as afirmativas correlatas a respeito das redes de bibliotecas. I. “As funções desempenhadas pelas redes de bibliotecas, no âmbito da prestação de serviços, incluem acesso compartilhado
a conteúdos digitais, acesso a catálogos virtuais, empréstimo entre bibliotecas, serviço de referência virtual e suporte para
atendimento aos públicos com necessidades especiais.”
PORQUE
II. “A participação equilibrada dos indivíduos e das instituições contribui para o sucesso de uma rede, indicando que
todos os participantes da rede devem cooperar no mesmo grau de intensidade.”
Assinale a alternativa correta.
Ao dispor sobre os parâmetros a serem adotados para a
estruturação e o funcionamento das bibliotecas escolares no
Brasil, o Conselho Federal de Biblioteconomia estabeleceu que
essas bibliotecas devem assegurar sua instalação, incluindo
mobiliário e equipamentos adequados, em área mínima de
Considerando que o agente de serviços de biblioteca escolar
contribui para a emissão do relatório de atividades da biblioteca,
sobre esse documento avalie as afirmativas a seguir.
I. É um documento aprovado pela direção da escola, que
apresenta, entre outras informações, as atribuições e os
horários de funcionamento da biblioteca.
II. É um documento técnico que especifica despesas como a
aquisição de livros, máquinas e equipamentos de uso exclusivo
da biblioteca.
III. É um instrumento essencial para avaliação de desempenho da
biblioteca, evidenciando seu impacto sobre o ensino e a
aprendizagem na escola.
Uma biblioteca que passou por processo de reorganização dos serviços alterou o agrupamento de suas atividades.
Inicialmente contava com os departamentos de “Formação do Acervo”, “Processamento Técnico” e “Atendimento ao
Usuário” e passou a contar com os departamentos de “Desenvolvimento e Organização de Coleções”, “Circulação e
Referência” e “Biblioteca Digital e Repositório Institucional”. De acordo com essa situação, é correto afirmar que a
estrutura da biblioteca foi alterada de:
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência estabelece
que “espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso
coletivo” devem garantir a acessibilidade arquitetônica.
Desse modo, o planejamento do espaço físico de uma biblioteca
deve prever a mobilidade, livre de barreiras arquitetônicas, e
Analise as afirmações abaixo, relativas à administração de recursos humanos.
I. As unidades de informação não estão incluídas no contexto da prestação de serviços, o que leva à conclusão de que a gestão de pessoas nelas tem impacto menos decisivo do que em outras áreas.
II. Em uma economia cada vez mais baseada em serviços, a gestão de pessoas torna-se um aspecto essencial à bem sucedida concretização dos objetivos e metas da instituição.
III. A gestão de pessoas é decisiva como instrumento de controle organizacional, contribuindo para o aumento da competitividade e o engajamento dos funcionários.
Observe os passos a seguir e indique nas alternativas o serviço correspondente: 1. Seleção da mensagem; 2. Negociação; 3. Estratégia de busca; 4. A busca; 5. Seleção da resposta; 6. Renegociação; e sempre que houver dúvida o usuário deve ser consultado:
Na Rede Virtual de Bibliotecas – Congresso Nacional (RVBI), o instrumento que reúne normas, procedimentos, metas referentes à admissão e permanência das bibliotecas na rede, dentre as quais: políticas de processamento técnico e de empréstimos entre bibliotecas e de requisitos a recursos humanos e materiais da proponente, que são analisados para a aceitação ou não na rede, é o(a):