As opções seguintes apresentam fragmentos sucessivos de um texto. Assinale a opção em que o fragmento apresenta erro de concordância.
TCU•
No que se refere aos sentidos, à organização das idéias do texto
e à tipologia textual, julgue o item abaixo.
O verbo ter, na linha 1, está empregado no sentido de haver, existir, por isso mantém-se no singular, sem concordar com o sujeito da oração - "vinte aranhas" 
A partir do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
Na linha 10, a flexão de feminino em "haja vista" deve-se à concordância com a palavra feminina "natureza".
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens subsecutivos.
A ocorrência de crase em Àquela (L.9) indica que esse elemento é regido pela preposição a.
Texto para os itens de 1 a 11.
Gastar um pouquinho a mais durante o mês e logo ver
sua conta ficar no vermelho. Isso que parecia apenas um
problema de adultos ou pais de famílias está também atingindo os
mais jovens.
Diante desse contexto, é fundamental, segundo vários
educadores, que a família ensine a criança, desde pequena, a saber
lidar com dinheiro e a se envolver com o controle dos gastos.
Uma criança que cresça sem essa formação será um adulto menos
consciente e terá grandes chances de se tornar um jovem
endividado.
Para o jovem que está começando sua vida financeira e
profissional, um plano de gastos é útil por excelência, a fim de
controlar, de forma equilibrada, o que entra e o que sai. Para isso,
é recomendável:
a) anotar todas as despesas que são feitas mensalmente,
analisando o resultado de acordo com o que costuma receber;
b) comprar, preferencialmente, à vista;
c) ao receber, estabelecer um dízimo, ou seja, guardar10% do
valor líquido
A partir das idéias e das estruturas presentes no texto, julgue os itens a seguir.
Em "comprar, preferencialmente, à vista;", é obrigatório o sinal indicativo de crase em "à vista", à semelhança do que ocorre com a expressão à prestações.
Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
No primeiro parágrafo, o pronome relativo “que” exerce, nas duas primeiras ocorrências, a função de complemento verbal e, na terceira, a de sujeito da oração em que se insere.
Texto para os itens de 9 a 15
1 Foi "entrevistado" aquele que é apontado pelas
autoridades como o principal responsável pelos ataques do
PCC. O Celular "falou" ao repórter com o compromisso de não
4 ter sua identidade e sua marca reveladas.
O senhor admite ter desempenhado um papel
fundamental na organização dos ataques do PCC? Não se
7 pode dispensar todo o barril por causa de algumas maçãs
podres. Eu ajudo mais de 90 milhões de brasileiros a se
comunicarem diariamente. Sou um aparelho democrático.
10 É possível ou não bloquear os seus serviços?
Eu sempre me esforço para ser o melhor naquilo que faço. Esta
é a minha receita de sucesso. Para bloquear, é preciso
13 acompanhar o meu ritmo de avanço tecnológico. Alguns
bloqueadores instalados já estavam obsoletos quando foram
instalados.
16 Afinal, existe alguma forma de bloquear o seu
sinal? Tem uma tal de gaiola de Faraday. Apesar de o nome
parecercomplicado, é bem simples. Basta instalar uma tela de
19 metal em volta das celas ou dos presídios. A gaiola de metal
impede que minhas ondas eletromagnéticas entrem ou saiam.
Aí, não tem comunicação.
Veja, 31/5/2006 (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Como o verbo ajudar admite duas regências, atenderia aos preceitos gramaticais a inserção da preposição a antes do termo "mais de 90 milhões de brasileiros" (l.8).
Quando eu era criança (e isso aconteceu em outro tempo e em outro espaço), não era incomum ouvir a pergunta Quão longe é daqui até lá? respondida por um Mais ou menos uma hora, ou um pouco menos se você caminhar rápido. Num tempo ainda anterior à minha infância, suponho que a resposta mais comum teria sido Se você sair agora, estará lá por volta do meio-dia ou Melhor sair agora, se você quiser chegar antes que escureça. Hoje em dia, pode-se ouvir ocasionalmente essas respostas. Mas serão normalmente precedidas por uma solicitação para ser mais específico: Você vai de carro ou a pé?.
Longe e tarde, assim como perto e cedo, significavam quase a mesma coisa: exatamente quanto esforço seria necessário para que um ser humano percorresse uma certa distância fosse caminhando, semeando ou arando. Se as pessoas fossem instadas a explicar o que entendiam por espaço e tempo, poderiam ter dito que espaço é o que se pode percorrer em certo tempo, e que tempo é o que se precisa para percorrê-lo. Se não fossem muito pressionados, porém, não entrariam no jogo da definição. E por que deveriam? A maioria das coisas que fazem parte da vida cotidiana são compreendidas razoavelmente até que se precise defini-las; e, a menos que solicitados, não precisaríamos defini-las. O modo como compreendíamos essas coisas que hoje tendemos a chamar de espaço e tempo era não apenas satisfatório, mas tão preciso quanto necessário, pois era o wetware os humanos, os bois e os cavalos que fazia o esforço e punha os limites. Um par de pernas humanas pode ser diferente de outros, mas a substituição de um par por outro não faria uma diferença suficientemente grande para requerer outras medidas além da capacidade dos músculos humanos.
Zygmunt Bauman. A modernidade como história do tempo. In: Modernidade líquida. Plínio Dentzien (Trad.). Rio de Janeiro: Zahar, 2001 (com adaptações).
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item seguinte.
No trecho pois era o wetware os humanos, os bois e os cavalos que fazia o esforço e punha os limites, no segundo parágrafo do texto, o verbo fazia está flexionado no singular porque concorda com o termo wetware.
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A vírgula logo após a palavra expressão (L.4) justifica-se por isolar aposto explicativo.
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens
A oração “quando o cliente chega a uma loja conveniada” (l.11-12) exerce a função de complemento da forma verbal “identifica” (l.11).
A oração “quando o cliente chega a uma loja conveniada” (l.11-12) exerce a função de complemento da forma verbal “identifica” (l.11).
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.
No trecho A vinda da Corte e a presença inédita de um soberano em terras americanas motivaram (L.6-8), o emprego da forma verbal no plural deve-se à presença do artigo a antes de presença, motivo pelo qual a supressão desse artigo levaria o verbo para a forma singular, mantendo-se, assim, a correção gramatical do trecho.
Julgue os itens seguintes com base nas estruturas linguísticas do
texto.
Na linha 9, para dar mais destaque ao complemento da forma verbal ganharam, duas vírgulas poderiam ser inseridas no período: uma antes e outra depois da expressão voz e importância.
Julgue os seguintes itens, a respeito dos sentidos e da organização
do texto acima.
As relações entre as ideias do texto mostram que a forma verbal "dificultando" (L.10) está ligada a "diferenças" (L.9); por isso, seriam respeitadas as relações entre os argumentos dessa estrutura, como também a correção gramatical, caso se tornasse explícita essa relação, por meio da substituição dessa forma verbal por e dificultam.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego da vírgula após desenvolvimento (L.13) justifica-se para marcar a anteposição de oração subordinada reduzida de particípio.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 2, a forma verbal pressupõem está flexionada no plural para concordar com expressões culturais.
Em relação ao sentido e às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
O período Todos esses recursos (...) serviços (L.13-15) poderia ser iniciado pelo conector de sentido adversativo entretanto, desde que fossem feitas as devidas alterações na grafia das palavras, sem que houvesse prejuízo para o sentido original e a correção gramatical do texto.
Julgue os itens a seguir a respeito da organização do texto
apresentado.
Devido à função que exerce na oração, a vírgula empregada depois de "sensações" (
.2) poderia ser substituída tanto pela conjunção e como pela conjunção ou, sem prejudicar a correção gramatical ou a coerência do texto.
Considerando a organização das ideias e estruturas linguísticas
do texto, julgue os seguintes itens.
Na linha 19, o emprego do adjetivo "necessário", no masculino, estabelece a concordância com a oração que a ele se segue; por isso, a retirada de "investir em" manteria a coerência textual, mas exigiria a concordância de "necessário" com "pesquisa".
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das idéias e das
estruturas lingüísticas do texto acima.
O emprego do sinal indicativo de crase em "às necessidades" (L.12) é obrigatório; a omissão desse sinal provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regência estabelecidas pelo padrão culto da linguagem.
Nas opções abaixo, os fragmentos, na ordem em que estão apresentados, são partes sucessivas de um texto. Assinale a opção gramaticalmente incorreta.