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Alguns ambientes de modelagem UML oferecem uma funcionalidade chamada descoberta ou identificação de dependências, que cria dependências explícitas entre pacotes com base nas dependências entre seus elementos, e podem também gerar diagramas de pacotes que facilitam a visualização das mesmas. Considerando que uma aplicação OO seja modelada em camadas, correspondentes a diferentes níveis de abstração, e que cada camada contenha um ou mais pacotes, são considerados(as) indesejáveis, por causarem problemas de acoplamento e manutenibilidade,

Em relação às formas de relacionamentos em herança, considere:

I. A classe derivada acrescenta atributos e funcionalidades ao que já fora definido na superclasse.

II. A classe derivada oferece implementação a funcionalidades declaradas na superclasse.

III. A classe derivada implementa especificação e reaproveita funcionalidades da superclasse.

Os itens I, II e III referem-se, respectivamente, a

Em relação à Programação Orientada a Objetos, é INCORRETO afirmar:

OBJETIVO E REQUISITOS DE MODERNIZAÇÃO
DE PROCESSOS E DE TI EM ÓRGÃO DA
ESFERA GOVERNAMENTAL


OBJETIVO:

O Ministério Público do Governo Federal de um país deseja modernizar seu ambiente tecnológico de informática. Para tanto, adquirirá equipamentos de computação eletrônica avançados e redefinirá seus sistemas de computação, a fim de agilizar seus processos internos e também melhorar seu relacionamento com a sociedade.

REQUISITOS PARA ATENDER AO OBJETIVO:

Orientação a objeto:

Imagem 003.jpg

Imagem 004.jpg
Imagem 005.jpg

Nos §1o e §2o são especificados requisitos respectivos a:

OBJETIVO E REQUISITOS DE MODERNIZAÇÃO
DE PROCESSOS E DE TI EM ÓRGÃO DA
ESFERA GOVERNAMENTAL


OBJETIVO:

O Ministério Público do Governo Federal de um país deseja modernizar seu ambiente tecnológico de informática. Para tanto, adquirirá equipamentos de computação eletrônica avançados e redefinirá seus sistemas de computação, a fim de agilizar seus processos internos e também melhorar seu relacionamento com a sociedade.

REQUISITOS PARA ATENDER AO OBJETIVO:

Orientação a objeto:

Imagem 003.jpg

Imagem 004.jpg
Imagem 005.jpg

No §4º, os itens 1 e 2 mostram, respectivamente, associações de

Analise as seguintes afirmações relacionadas aos conceitos básicos relacionados a programação e Linguagens de Programação Orientadas a Objetos.

I. Na Programação Orientada a Objetos o overflow em operações aritméticas e a divisão por zero não podem ser tratados como exceções.

II. Uma vez que uma exceção é disparada o controle não pode retornar diretamente ao ponto de disparo.

III. Uma exceção termina o bloco no qual ela ocorreu.

IV. O tratamento de exceções é utilizado para tratar erros de sintaxe, isto é, erros que acontecem como resultado da compilação de um programa.

Indique a opção que contenha todas as afi rmações verdadeiras.

Julgue os itens que se seguem, referentes a fundamentos de
computação e a linguagens de programação.

Em programação orientada a objetos, a herança serve para criar classes que incorporem propriedades e métodos de outras classes. Assim, é possível construir uma classe a partir de outra sem ter de reescrevê-la.

Sobre os conceitos de orientação a objetos, considere:

I. Classe encapsula dados para descrever o conteúdo de alguma entidade do mundo real.

II. Objetos são instâncias de uma classe que herdam os atributos e as operações da classe.

III. Superclasse é uma especialização de um conjunto de classes relacionadas a ela.

IV. Operações, métodos ou serviços fornecem representações dos comportamentos de uma classe.

Está completo e correto o que consta em

Sobre a orientação a objetos, é correto afirmar:

Na orientação a objetos, em uma relação de herança entre classes, a subclasse herda da superclasse

A respeito da orientação a objetos e das respectivas linguagens de
programação, julgue os itens subsequentes.

Um dos conceitos em programação orientada a objetos é o de abstração, por meio da qual as características do mundo real podem ser modeladas, por exemplo, mediante o agrupamento de objetos e classes.

Analise as seguintes afirmações relativas a programação Orientada a Objetos:

I. As informações em um programa desenvolvido segundo a orientação a objetos são armazenadas, por herança, nas classes.

II. Em um programa, os objetos que precisam ser armazenados em memória não volátil são denominados objetos persistentes.

III. Na programação orientada a objetos, quando se utiliza um Banco de Dados relacional, deve-se criar métodos para mapear, em tabelas, os objetos que serão armazenados.

IV. Em uma aplicação podem existir múltiplas instâncias de uma mesma classe e estas conterão diferentes atributos de instâncias.

Estão corretos os itens:

No contexto de Programação Orientada a Objetos (OOP), sobre a relação de agregação e composição, ou relação todo-parte, considere:

I. A relação de agregação expressa o ato ou resulta- do de formar um objeto usando outros objetos como seus componentes.

II. Na relação de agregação, as partes só existem en- quanto o todo existir.

III Na relação de composição, as partes são independentes da existência do todo.

Está correto o que se afirma em

Julgue os itens que se seguem, referentes a fundamentos de
computação e a linguagens de programação.

Em programação orientada a objetos, um construtor java serve para inicializar os atributos, sendo automaticamente executado sempre que se cria um novo objeto.

Em relação às assertivas abaixo, relacionadas à programação orientada a objetos,

I. Uma classe abstrata deve necessariamente possuir ao menos um método abstrato.

II. As hierarquias de generalização/especialização agrupam características comuns a várias classes em classes mais gerais, conhecidas como superclasses.

III. Em Java, o modificador final pode ser utilizado para indicar classes folha na hierarquia de generalização/especialização, isto é, classes que não podem ter subclasses herdando delas.

IV. Em Java, o modificador static é utilizado para representar objetos que devem ser armazenados em disco rígido.

verifica-se que

O aumento da produtividade de desenvolvimento e a ca- pacidade de compartilhar o conhecimento adquirido, re- presenta uma vantagem no uso de projetos orientados a objeto, porque

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