Para responder a esta questão, leia os excertos abaixo:
✂️ A) “O arquivo”, “Morre desgraçado”, “O outro”, “O negócio”.
✂️ B) “Peru de Natal”, “O outro”, “Fazendo a barba”, “Morre desgraçado”.
✂️ C) “Pai contra mãe”, “O enfermeiro”, “O negócio”, “Morre desgraçado”.
✂️ D) “Fazendo a barba”, “O enfermeiro”, “O espelho”, “O outro”.
✂️ E) “Peru de Natal”, “O outro”, “O espelho”, “Pai contra mãe”.
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No que concerne ao conto “Pai contra mãe”, de Machado de Assis, é CORRETO afirmar.
✂️ A) Neste conto, descreve-se o conflito familiar entre o pai, Candinho, e a mãe, Clara, que
debatiam sobre a escravidão. Ela mostrava-se favorável a ter escravos, ao passo que
Candido Neves era contrário.
✂️ B) No conto em questão não há meio tom, contorno indefinido, sugestão. Machado fala
abertamente sobre a escravidão no Brasil, mostrando as mazelas do escravizado.
✂️ C) Neste conto, Arminda é a escravizada, que grávida, fugira da casa do seu dono para ter
o filho em segurança e levá-lo para a roda dos enjeitados.
✂️ D) Predomina no conto uma visão romântica em que o pai, depois de receber o dinheiro,
recobra o filho, obtendo com isso o perdão da tia Mônica e o amor da esposa, Clara.
✂️ E) Neste conto, Cândido Neves e a moça Clara tiveram um filho, Albino.
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Leia atentamente o excerto do soneto “O acendedor de lampiões”, de Jorge de Lima, e
assinale a opção CORRETA .
✂️ A) Trata-se de um soneto decassílabo, com rimas externas, denotando, pelo cuidado com a
forma e temática, pertencer ao movimento parnasiano.
✂️ B) O poema retrata a amargura da profissão de acendedor lampiões em uma sociedade que
não valoriza o trabalho, tampouco o trabalhador braçal.
✂️ C) O soneto retrata a miséria nos subúrbios dos grandes centros brasileiros, onde a situação
é tão precária que não há luz elétrica para os moradores.
✂️ D) A temática proposta no poema faz alusão à hipocrisia humana, principalmente no que
diz respeito à crença, religião, amor, felicidade.
✂️ E) Acender lampiões se traduz como um ato de coragem, de bravura, pois o acendedor de
lampiões não se cansa de executar seu trabalho.
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Leia atentamente o fragmento abaixo, retirado do soneto “O incêndio de Roma”, de
Olavo Bilac, e assinale a alternativa CORRETA.
✂️ A) A temática proposta, isto é, a Antiguidade Clássica, bem como o cuidado formal, soneto
com versos alexandrinos, é inerente ao Parnasianismo.
✂️ B) O movimento parnasiano no Brasil tem início com a publicação de Missal e broquéis ,
de Cruz e Souza
✂️ C) Pode-se afirmar, pelo caudal da obra que produziram, que Olavo Bilac e Cruz e Souza foram os grandes nomes da literatura parnasiana brasileira.
✂️ D) O nome Parnasianismo deriva de Arcádia, região da Grécia, onde vivem em harmonia
com a natureza, simbolizando um ideal de vida.
✂️ E) Simbolismo e Parnasianismo no Brasil produziram temas e textos análogos dada a proximidade temporal entre as duas escolas, a ponto de muitos teóricos fundirem e confundirem as expressões de cada movimento literário.
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No que tange o romance Fogo morto , de José Lins do Rego, é CORRETO afirmar que:
✂️ A) a obra fora escrita para denunciar o cangaço e o cangaceiro, representados na personagem Antônio Silvino, que espalhava terror e morte pelo Nordeste brasileiro, mormente
na década de 30.
✂️ B) trata-se de um romance panfletário, de tom político, pois nota-se a denúncia dos problemas sociais: a miséria, a fome, a seca que assolam o sertão nordestino da época.
✂️ C) o título “fogo morto” aponta para a decadência em sentido amplo, tanto do engenho que
cede lugar à usina, quanto da expressão de um Nordeste decadente.
✂️ D) a obra Fogo morto pertence ao ciclo do cangaço, juntamente a outros dois romances do
autor: Pedra bonita e Cangaceiros , haja vista a decadência do engenho.
✂️ E) Coronel Lula, Capitão Vitorino e Capitão Antônio Silvino são representantes do Exército nacional, que tiveram ascensão no Nordeste brasileiro na década de 40.
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Sobre o conto “Felicidade clandestina”, de Clarice Lispector, é CORRETO afirmar
que:
✂️ A) traz um protagonista masculino, o que é típico do universo ficcional desta escritora.
✂️ B) traz um narrador masculino envolvido por personagens femininas, como estratégia de
reafirmação da posição feminina no universo ficcional.
✂️ C) traz um narrador feminino, marcado pela falta, por uma carência que são típicas da
humanidade tal como costuma ser descrita no universo ficcional desta escritora.
✂️ D) traz como narrador-protagonista uma personagem imbuída de bastante poder, para
questionar a forma como ela lida com ele cotidianamente.
✂️ E) traz uma narradora observadora, que critica o comportamento masculino para reafirmar-se diante dos homens.
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Sobre o conto “O outro”, de Rubem Fonseca, assinale a alternativa INCORRETA.
✂️ A) O conto apresenta, por meio da tensão da narrativa, o medo da convivência de um executivo com um pedinte.
✂️ B) O espaço da ação é a cidade, permeado pela insegurança e a instabilidade das relações
sociais.
✂️ C) Vivendo em um grande centro urbano, apressado para chegar no horário, preocupado
com o trabalho, numa rotina inflexível, o narrador-personagem nos alerta que algo vai
mudar ao sentir uma forte taquicardia.
✂️ D) A mudança na rotina do personagem, proposta pelo médico cardiologista, é aceita sem
ressalvas pelo executivo.
✂️ E) Ao olhar nos olhos do pedinte, o executivo percebe tratar-se de um menino franzino.
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Mark the CORRECT alternative according to the text.
✂️ A) New social researches have showed that TV programs can persuade people in different
ways, influencing people’s thinking and political choices, as well as people’s eating
habits.
✂️ B) Interest in culture is not new. Plato had already explored the quality of artistic productions and their relation with young people’s character.
✂️ C) Critics have proved that the vast majority of TV shows for children are educational and
that entertainment programs are positive.
✂️ D) Educational television cannot have a positive effect because it does not have any relation with cognitive ability.
✂️ E) The entertainment options nowadays are inoffensive and may even change cultural
perspectives positively
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In the sentence “A detailed analysis of the show’s content in its first and second years
reveals that 80 percent of the program was dedicated to those goals, with the rest meant
to entertain (…)”, those goal s refer to:
✂️ A) reading and emotional abilities for children of preschool age only.
✂️ B) intelligence and television consumption for children of preschool age.
✂️ C) children’s reading skills only.
✂️ D) different abilities involving: literacy, numeracy, and emotional abilities for children of
preschool age.
✂️ E) the quality of artistic productions.
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