Questões de Concursos

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Q1014893•
Libras•
Educação dos Surdos•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

De acordo com Perlin (2010), sobre as Identidades surdas é correto afirmar:

A autora afirma que as identidades surdas são múltiplas, chegando a um total de 5 tipos.

O primeiro tipo de identidade, é a “Identidade surda”, definida como aquela costumeiramente presente nos surdos envolvidos com a cultura e o movimento político surdo.

As “identidades surdas de transição” estão presentes nos surdos que não conseguem se organizar e nem frequentar as comunidades surdas. É uma identidade que nega a representação surda.

A “identidade surda incompleta” é aquela referente aos surdos que nasceram ouvintes e que com o tempo se tornaram surdos. São pessoas que têm forte relação com a língua oral majoritária do país.

As “identidades surdas híbridas” são aquelas presentes nos surdos que podem estar conscientes ou não de serem surdos, mas que determinam seus comportamentos pela ideologia ouvintista e que costumam desprezar a cultura surda.

Q1014895•
Libras•
Educação dos Surdos•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Sobre a história do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) é correto afirmar:

Foi criado em 26 de setembro de 1867 por Dom Pedro II com a colaboração do surdo Huet.

Desde a sua criação no século XIX até os dias atuais o INES teve apenas dois diretores surdos.

Em 2016 o INES começou a ofertar o curso de Pedagogia Bilíngue Libras-Português em duas modalidades presencial e a distância. A instituição foi pioneira na oferta desse curso no Brasil.

Quando o Instituto Nacional de Educação de Surdos foi criado no Rio de Janeiro, antes do Congresso de Milão, a orientação predominante não era oralista, portanto não havia no currículo nenhuma disciplina voltada para o aprendizado da fala.

O INES foi a primeira escola para surdos criada no Brasil e durante muito tempo, formou alunos provenientes de diferentes estados, sendo, portanto, uma instituição que recebia muita demanda. Consta que nos primeiros anos, aproximadamente 150 alunos estudavam lá.

Q1014896•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Strobel (2008) afirma que há 8 artefatos na cultura surda. Sobre eles é correto afirmar:

Os gestos caseiros são parte dos artefatos culturais do Povo surdo.

O batismo do sinal é uma tradição surda que está ao ligada ao artefato político.

O artefato cultural mais importante que define o povo surdo é a língua de sinais.

Os artefatos são chamados de: língua de sinais; visualidade; literatura surda; tecnologias, familiar, vida social e esportiva; artes visuais; político.

A literatura surda pode ser definida como adaptações para a Libras de histórias já conhecidas no universo ouvinte, como por exemplo, a história da Cinderela, cuja adaptação para a cultura surda é conhecida como “A cinderela surda”.

Q1014890•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Em análise comparativa com a língua portuguesa, Faria (2003) aponta três (03) tipos de metáforas na Libras. Sobre a metáfora equivalente, apresentada pela pesquisadora é correto afirmar:

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras com forma e sentido diferentes a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: MÃOS-LEVES.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras que são equivalentes somente no sentido a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: ESTAR-MORTO.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras que são equivalentes somente na forma a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: CAIR-O-QUEIXO.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras diferente na forma e equivalente no sentido a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: DAR-O-BOLO.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras que são equivalentes na forma e no sentido a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: CARA-DE-PAU.

Q1014886•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Sobre a estrutura morfológica da Libras é correto afirmar:

Na Libras, os nomes (substantivos) apresentam classificação de gênero incorporada ao sinal, indistintamente para pessoas e animais.

O grau dos adjetivos em Libras se realiza continuamente, e especificamente, pelo movimento rápido ou curto. Este aumento ou diminuição de velocidade do movimento tem a função de intensificador incorporado.

A pluralidade na Libras é obtida pela repetição do sinal, pela anteposição ou posposição de sinais indicativos dos números, ou através do movimento semicircular que deverá abranger as pessoas ou objetos do discurso.

Um processo morfológico muito comum na Libras é a mudança de classe gramatical dos sinais, como por exemplo a derivação de nomes e verbos. Essa mudança de classe é caracterizada pela alteração da configuração de mãos.

A Libras apresenta três pessoas do discurso, em todos os casos, do singular e do plural, a configuração de mãos utilizada é a mão em G; na primeira pessoa, o indicador aponta para o peito do locutor; nas demais pessoas, a apontação será para pontos no espaço.

Q1014891•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

O fato das línguas de sinais se apresentarem na modalidade visual-espacial implica uma estrutura fonética e fonológica pautada na articulação dos sinais, envolvendo braços, mãos, dedos, tronco e face. Conforme os estudos teóricos da fonética e fonologia das línguas de sinais, em Quadros (2019), é correto afirmar que:

A fonética das línguas de sinais vai se ocupar de todas as unidades de produção e percepção de articuladores manuais e não manuais manifestadas de forma gradiente na sua expressão física.

A diferença na modalidade das línguas de sinais e das línguas orais implica formas fonéticas visual-manuais não muito diferentes das formas acústicas identificadas nas línguas faladas.

A fonética dá um passo além. Ela analisa a representação mental dos sinais identificando quais desses elementos são contrastivos, ou seja, quais deles apresentam propriedades distintivas.

Stokoe apresentou um estudo das unidades mínimas (configuração de mãos, localização e movimento) e propôs uma nova terminologia para o estudo fonético das línguas de sinais – querologia (no lugar de fonética).

Os estudos das línguas de sinais se concentram na fonética desde Stokoe (1960), primeiro linguista a propor um modelo fonético de análise das línguas de sinais a partir da Língua de Sinais Americana (ASL).

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Q1014893•
Libras•
Educação dos Surdos•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

De acordo com Perlin (2010), sobre as Identidades surdas é correto afirmar:

A autora afirma que as identidades surdas são múltiplas, chegando a um total de 5 tipos.

O primeiro tipo de identidade, é a “Identidade surda”, definida como aquela costumeiramente presente nos surdos envolvidos com a cultura e o movimento político surdo.

As “identidades surdas de transição” estão presentes nos surdos que não conseguem se organizar e nem frequentar as comunidades surdas. É uma identidade que nega a representação surda.

Q1014895•
Libras•
Educação dos Surdos•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Sobre a história do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) é correto afirmar:

Foi criado em 26 de setembro de 1867 por Dom Pedro II com a colaboração do surdo Huet.

Desde a sua criação no século XIX até os dias atuais o INES teve apenas dois diretores surdos.

Em 2016 o INES começou a ofertar o curso de Pedagogia Bilíngue Libras-Português em duas modalidades presencial e a distância. A instituição foi pioneira na oferta desse curso no Brasil.

Q1014896•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Strobel (2008) afirma que há 8 artefatos na cultura surda. Sobre eles é correto afirmar:

Os gestos caseiros são parte dos artefatos culturais do Povo surdo.

O batismo do sinal é uma tradição surda que está ao ligada ao artefato político.

O artefato cultural mais importante que define o povo surdo é a língua de sinais.

Os artefatos são chamados de: língua de sinais; visualidade; literatura surda; tecnologias, familiar, vida social e esportiva; artes visuais; político.

Q1014890•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Em análise comparativa com a língua portuguesa, Faria (2003) aponta três (03) tipos de metáforas na Libras. Sobre a metáfora equivalente, apresentada pela pesquisadora é correto afirmar:

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras com forma e sentido diferentes a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: MÃOS-LEVES.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras que são equivalentes somente no sentido a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: ESTAR-MORTO.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras que são equivalentes somente na forma a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: CAIR-O-QUEIXO.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras diferente na forma e equivalente no sentido a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: DAR-O-BOLO.

Está presente em itens e/ou fraseologismos da Libras que são equivalentes na forma e no sentido a itens e/ou fraseologismos do português, como no exemplo: CARA-DE-PAU.

Q1014886•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

Sobre a estrutura morfológica da Libras é correto afirmar:

Na Libras, os nomes (substantivos) apresentam classificação de gênero incorporada ao sinal, indistintamente para pessoas e animais.

Q1014891•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
UFC•
Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•
2019

A fonética das línguas de sinais vai se ocupar de todas as unidades de produção e percepção de articuladores manuais e não manuais manifestadas de forma gradiente na sua expressão física.

A diferença na modalidade das línguas de sinais e das línguas orais implica formas fonéticas visual-manuais não muito diferentes das formas acústicas identificadas nas línguas faladas.

A fonética dá um passo além. Ela analisa a representação mental dos sinais identificando quais desses elementos são contrastivos, ou seja, quais deles apresentam propriedades distintivas.

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Q1014893•Libras•Educação dos Surdos•CCV UFC•UFC•Técnico Especializado em Linguagens de Sinais•2019

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2019

Q1014895•
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2019

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2019

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
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2019

Q1014886•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
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2019

Q1014891•
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CCV UFC•
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2019