Questões de Concursos

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Q1101595•
Meio Ambiente•
Politicas Públicas e Aspectos Legais•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

O Plano Estadual de Adaptação e Resiliência Climática, (PEARC), de São Paulo, destaca-se pelo amplo processo de participação social em sua elaboração. Sobre esse processo, é correto afirmar que:

O processo de participação social restringiu-se, apenas, a representantes do setor privado, sem envolvimento de comunidades locais ou organizações da sociedade civil.

O plano foi desenvolvido, internamente, pelo governo estadual, sem abertura para consulta pública.

A consulta pública foi realizada, exclusivamente, por meio digital, sem a realização de eventos presenciais.

As contribuições da sociedade civil foram majoritariamente rejeitadas, com menos de 30% sendo incorporadas.

Foram recebidas centenas de contribuições em rodas de conversa e eventos, com a maioria sendo incorporada ao documento final.

Q1101597•
Meio Ambiente•
Monitoramento Ambiental•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

Os dados apresentados no Relatório de Qualidade Ambiental, no âmbito do desenvolvimento e operação do Sistema Ambiental Paulista DataGEO, demonstram que a plataforma:

Opera, apenas, em ambiente offline, sem disponibilização de acesso via internet.

Substituiu, integralmente, os relatórios tradicionais impressos, como o Relatório de Qualidade Ambiental, (RQA).

Possui um número fixo de camadas de dados, definido desde sua criação para garantir consistência.

Tem como principal usuário o Ministério Público, utilizando-a, exclusivamente, para fiscalização ambiental.

Tornou-se uma ferramenta essencial de transparência e apoio à tomada de decisão, registrando milhões de requisições mensais.

Q1101589•
Meio Ambiente•
Politicas Públicas e Aspectos Legais•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

Durante a elaboração de um programa estadual voltado à Educação Ambiental, optou-se por integrar ações educativas a diferentes políticas públicas setoriais, de modo a ampliar sua eficácia e promover uma abordagem transversal dos problemas socioambientais. Considerando-se os objetivos da Educação Ambiental, estabelecidos na Lei n.º 12.780/2007, assinale a alternativa que apresente consonância com essa diretriz.

A desvinculação da Educação Ambiental de políticas públicas estruturantes, preservando seu caráter meramente informativo.

A limitação da Educação Ambiental aos espaços escolares e às unidades de conservação ambiental.

A articulação da Educação Ambiental com políticas e programas de gestão ambiental, planejamento urbano, saneamento, recursos hídricos, mudanças climáticas e atividades produtivas, reconhecendo sua natureza intersetorial.

A concentração das ações educativas em campanhas pontuais, voltadas, exclusivamente, à sensibilização da população.

A vinculação da Educação Ambiental apenas a programas de preservação ambiental, sem diálogo com políticas de desenvolvimento.

Q1101590•
Meio Ambiente•
Politicas Públicas e Aspectos Legais•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

Marque a alternativa correta, referente ao Plano Estratégico de Implementação do ProEEA, previsto no Decreto n.º 69.581/2025, que organiza-se a partir de eixos estruturantes que orientam a incorporação da Educação Ambiental em diferentes contextos.

Restrição da Educação Ambiental ao âmbito da gestão pública ambiental, sem articulação com os sistemas de ensino.

Desenvolvimento da Educação Ambiental de forma isolada, sem integração com políticas públicas ou participação social.

Incorporação da Educação Ambiental no Ensino Formal, no Ensino Não Formal, na gestão pública, para indivíduos, coletivos e setores da sociedade.

Aplicação da Educação Ambiental apenas em programas escolares obrigatórios, excluindo espaços não formais.

Centralização das ações de Educação Ambiental, exclusivamente, em órgãos governamentais estaduais.

Q1101591•
Meio Ambiente•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

A Resolução SMA n.º 187/2018 estabelece as diversas linhas de atuação para ações de Educação Ambiental no Sistema Ambiental Paulista. Assinale a alternativa que apresente uma dessas linhas de atuação conforme o art. 1º da norma.

Estabelecimento de penalidades administrativas em caso de infrações ambientais.

Realização de licitações públicas para financiamento de associações ambientais.

Criação de planejamento urbano desvinculado das políticas ambientais.

Indução de políticas públicas em meio ambiente nos municípios.

Gestão de unidades de conservação, sem participação social.

Q1101592•
Meio Ambiente•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

Considerando o Zoneamento Ecológico-Econômico do Estado de São Paulo, (ZEE-SP). Qual é o principal objetivo desse instrumento de planejamento?

Definir, exclusivamente, áreas de expansão urbana no Estado.

Promover o desenvolvimento sustentável a partir da exploração controlada dos recursos naturais.

Regulamentar apenas o uso de recursos hídricos em Regiões Metropolitanas.

Estabelecer diretrizes de ordenamento e gestão do território considerando potencialidades e vulnerabilidades ambientais e socioeconômicas.

Criar incentivos fiscais para empresas que atuam em áreas de preservação permanente.

Q1101593•
Meio Ambiente•
Politicas Públicas e Aspectos Legais•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

Dentre as alternativas apresentadas, qual destas é um dos objetivos específicos do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro do Estado de São Paulo?

Restringir o acesso público às praias para fins de preservação ambiental.

Transferir toda a competência para o planejamento e gestão costeira, exclusivamente, para o Governo Federal.

Priorizar o desenvolvimento econômico industrial em detrimento de atividades tradicionais.

Regulamentar a instalação e operação de empresas dedicadas à exploração dos recursos costeiros.

Controle do uso e ocupação do solo, visando erradicar a exploração predatória dos recursos naturais.

Q1101594•
Meio Ambiente•
Monitoramento Ambiental•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

De acordo com a abordagem metodológica apresentada no Relatório De Qualidade Ambiental, (RQA), uma de suas características centrais é:

A integração de diferentes dimensões (como água, ar e solo) para uma visão holística do território.

A desconsideração de aspectos sociais e culturais na análise territorial, limitando-se apenas a variáveis físicas.

A priorização de indicadores econômicos sobre os ecológicos para avaliação ambiental.

A utilização de uma única ferramenta de coleta de dados para todas as variáveis ambientais.

O foco exclusivo em dados produzidos por órgãos estaduais, excluindo fontes municipais e federais.

Q1101596•
Meio Ambiente•
MSConcursos•
SEMIL SP•
Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•
2026

De acordo com a estrutura do Programa Município Verde Azul, (PMVA), qual o objetivo da implementação do programa?

Criar um ranking de municípios, baseado, apenas, em indicadores econômicos, sem considerar aspectos ambientais ou sociais.

Garantir repasse automático de recursos financeiros aos municípios, independente deações ambientais realizadas.

Substituir a atuação dos órgãos estaduais de fiscalização ambiental, transferindo toda a responsabilidade para as prefeituras.

Promover, exclusivamente, o turismo ecológico em municípios do interior paulista, sem relação com políticas públicas.

Estimular e auxiliar as prefeituras municipais na elaboração e execução de políticas públicas estratégicas locais, visando o desenvolvimento sustentável no Estado de São Paulo.

Notificações

Nada por aqui

Q1101595•
Meio Ambiente•
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2026

O processo de participação social restringiu-se, apenas, a representantes do setor privado, sem envolvimento de comunidades locais ou organizações da sociedade civil.

O plano foi desenvolvido, internamente, pelo governo estadual, sem abertura para consulta pública.

A consulta pública foi realizada, exclusivamente, por meio digital, sem a realização de eventos presenciais.

As contribuições da sociedade civil foram majoritariamente rejeitadas, com menos de 30% sendo incorporadas.

Foram recebidas centenas de contribuições em rodas de conversa e eventos, com a maioria sendo incorporada ao documento final.

Q1101597•
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2026

Os dados apresentados no Relatório de Qualidade Ambiental, no âmbito do desenvolvimento e operação do Sistema Ambiental Paulista DataGEO, demonstram que a plataforma:

Opera, apenas, em ambiente offline, sem disponibilização de acesso via internet.

Substituiu, integralmente, os relatórios tradicionais impressos, como o Relatório de Qualidade Ambiental, (RQA).

Possui um número fixo de camadas de dados, definido desde sua criação para garantir consistência.

Tem como principal usuário o Ministério Público, utilizando-a, exclusivamente, para fiscalização ambiental.

Tornou-se uma ferramenta essencial de transparência e apoio à tomada de decisão, registrando milhões de requisições mensais.

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A desvinculação da Educação Ambiental de políticas públicas estruturantes, preservando seu caráter meramente informativo.

A limitação da Educação Ambiental aos espaços escolares e às unidades de conservação ambiental.

A concentração das ações educativas em campanhas pontuais, voltadas, exclusivamente, à sensibilização da população.

A vinculação da Educação Ambiental apenas a programas de preservação ambiental, sem diálogo com políticas de desenvolvimento.

Q1101590•
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2026

Restrição da Educação Ambiental ao âmbito da gestão pública ambiental, sem articulação com os sistemas de ensino.

Desenvolvimento da Educação Ambiental de forma isolada, sem integração com políticas públicas ou participação social.

Incorporação da Educação Ambiental no Ensino Formal, no Ensino Não Formal, na gestão pública, para indivíduos, coletivos e setores da sociedade.

Aplicação da Educação Ambiental apenas em programas escolares obrigatórios, excluindo espaços não formais.

Centralização das ações de Educação Ambiental, exclusivamente, em órgãos governamentais estaduais.

Q1101591•
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Estabelecimento de penalidades administrativas em caso de infrações ambientais.

Realização de licitações públicas para financiamento de associações ambientais.

Criação de planejamento urbano desvinculado das políticas ambientais.

Indução de políticas públicas em meio ambiente nos municípios.

Gestão de unidades de conservação, sem participação social.

Q1101592•
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2026

Considerando o Zoneamento Ecológico-Econômico do Estado de São Paulo, (ZEE-SP). Qual é o principal objetivo desse instrumento de planejamento?

Definir, exclusivamente, áreas de expansão urbana no Estado.

Promover o desenvolvimento sustentável a partir da exploração controlada dos recursos naturais.

Regulamentar apenas o uso de recursos hídricos em Regiões Metropolitanas.

Estabelecer diretrizes de ordenamento e gestão do território considerando potencialidades e vulnerabilidades ambientais e socioeconômicas.

Criar incentivos fiscais para empresas que atuam em áreas de preservação permanente.

Q1101593•
Meio Ambiente•
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2026

Dentre as alternativas apresentadas, qual destas é um dos objetivos específicos do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro do Estado de São Paulo?

Restringir o acesso público às praias para fins de preservação ambiental.

Transferir toda a competência para o planejamento e gestão costeira, exclusivamente, para o Governo Federal.

Priorizar o desenvolvimento econômico industrial em detrimento de atividades tradicionais.

Regulamentar a instalação e operação de empresas dedicadas à exploração dos recursos costeiros.

Controle do uso e ocupação do solo, visando erradicar a exploração predatória dos recursos naturais.

Q1101594•
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2026

De acordo com a abordagem metodológica apresentada no Relatório De Qualidade Ambiental, (RQA), uma de suas características centrais é:

A integração de diferentes dimensões (como água, ar e solo) para uma visão holística do território.

A desconsideração de aspectos sociais e culturais na análise territorial, limitando-se apenas a variáveis físicas.

A priorização de indicadores econômicos sobre os ecológicos para avaliação ambiental.

A utilização de uma única ferramenta de coleta de dados para todas as variáveis ambientais.

O foco exclusivo em dados produzidos por órgãos estaduais, excluindo fontes municipais e federais.

Q1101596•
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De acordo com a estrutura do Programa Município Verde Azul, (PMVA), qual o objetivo da implementação do programa?

Criar um ranking de municípios, baseado, apenas, em indicadores econômicos, sem considerar aspectos ambientais ou sociais.

Garantir repasse automático de recursos financeiros aos municípios, independente deações ambientais realizadas.

Substituir a atuação dos órgãos estaduais de fiscalização ambiental, transferindo toda a responsabilidade para as prefeituras.

Promover, exclusivamente, o turismo ecológico em municípios do interior paulista, sem relação com políticas públicas.

Estimular e auxiliar as prefeituras municipais na elaboração e execução de políticas públicas estratégicas locais, visando o desenvolvimento sustentável no Estado de São Paulo.

Q1101595•Meio Ambiente•Politicas Públicas e Aspectos Legais•MSConcursos•SEMIL SP•Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•2026

Q1101597•Meio Ambiente•Monitoramento Ambiental•MSConcursos•SEMIL SP•Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•2026

Q1101589•Meio Ambiente•Politicas Públicas e Aspectos Legais•MSConcursos•SEMIL SP•Especialista Ambiental IV para Especialista Ambiental V•2026

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