Questões de Concursos

O estudo exclusivo de obras de arte eruditas para garantir um aprofundamento teórico.

A interação com as manifestações culturais populares presentes na comunidade, assim como o acesso a exposições, concertos e outros eventos culturais para promover o exercício da crítica, da apreciação e da fruição.

O estudo de manifestações artísticas tradicionais para permitir um bom desempenho no vestibular.

O foco no desenvolvimento de habilidades artísticas técnicas, com foco no mercado de trabalho.

A visitação prioritária a eventos internacionais, considerando o difícil acesso dos alunos a esses espaços.

A BNCC do Ensino Médio aponta que a arte contribui para o desenvolvimento da autonomia criativa e expressiva dos estudantes, por meio da conexão entre racionalidade, sensibilidade, intuição e ludicidade.

O documento propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.

Uma das unidades temáticas da BNCC do Ensino Médio denomina-se “Artes integradas”, que explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.

No documento, os blocos de conteúdos de artes visuais para o primeiro e o segundo ciclos são: expressão e comunicação na prática dos alunos em artes visuais; as artes visuais como objeto de apreciação significativa; e as artes visuais como produto cultural e histórico.

Os critérios de avaliação para a BNCC do Ensino Médio dividem-se em ciclos, estando apresentados separadamente as indicações para cada modalidade artística.