Questões de Concursos

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Q979655•
Música•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP •
Viola Erudita•
2025

Assinale a alternativa que relaciona as três formas mais comuns de se executar o vibrato na viola.

Movimentar o antebraço; variar a pressão no arco; variar o ângulo do pulso.

Movimentar o antebraço; variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos.

Oscilar o ombro esquerdo; movimentar o antebraço; variar a pressão no arco.

Oscilar o ombro esquerdo; variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos.

Variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos; variar a pressão no arco.

Q979652•
Música•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP •
Viola Erudita•
2025

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome de 4 compositores que atuaram no contexto da produção musical do século 20.

Alexander Borodin; Aram Khachaturian; Claude Debussy; Modest Mussorgsky.

Alban Berg; Aram Khachaturian; Claude Debussy; Steve Reich.

Arnold Schoemberg; Claude Debussy; Anton Webern; Richard Wagner.

Claude Debussy; Anton Webern; Richard Wagner; Modest Mussorgsky.

Steve Reich; Richard Wagner; Alexander Borodin; Claude Debussy.

Q979654•
Música•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP •
Viola Erudita•
2025

Em suas origens, no início do período Barroco, a viola era chamada viola da braccio, para diferenciá-la da viola da gamba, instrumento muito em voga na época, que acabou caindo em desuso nos séculos seguintes. Relevando variações de tessitura e formato, bem como a posição em que eles são executados, as diferenças técnicas e organológicas mais marcantes entre os dois instrumentos são

o ângulo do braço, o intervalo de afinação entre as cordas e a altura do cavalete.

a ângulo do braço, o número de cordas e o modo de segurar o arco.

a altura do cavalete, o intervalo de afinação entre as cordas e o modo de segurar o arco.

o número de cordas, o intervalo de afinação entre as cordas e o modo de segurar o arco.

o número de cordas, o modo de segurar o arco e a altura do cavalete.

Q979657•
Música•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP •
Viola Erudita•
2025

Importante obra do século 19 para viola solista e orquestra, mas que não segue o formato de um concerto convencional, estando mais próxima de uma sinfonia concertante ou poema sinfônico. Trata-se de

Sinfonia Fausto, de Franz Liszt.

Don Quixote, de Richard Strauss.

Haroldo na Itália, de Hector Berlioz.

Scheherazade, de Nikolai Rimsky-Korsakov.

Idílio de Siegfried, de Richard Wagner.

Q979653•
Música•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP •
Viola Erudita•
2025

Murray Schafer, em seu livro O ouvido pensante, afirma que o seu trabalho de educação musical se concentra basicamente em 3 campos. Assinale a alternativa que os apresenta corretamente.

I. Desenvolver plenamente a capacidade técnica de realização musical das crianças; II. apresentar aos alunos os sons do ambiente e tratar a paisagem sonora do mundo como uma grande composição musical; e III. trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas.

I. Procurar descobrir todo o potencial criativo das crianças; II. apresentar aos alunos os sons do ambiente e tratar a paisagem sonora do mundo como uma grande composição musical; e III. descobrir um ponto de união onde todas as artes possam encontrar-se e desenvolver-se harmoniosamente.

I. Procurar descobrir todo o potencial criativo das crianças; II. apresentar aos alunos os instrumentos existentes no mundo, estudando estilos de composição; e III. trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas.

I. Trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas; II. apresentar aos alunos os instrumentos existentes no mundo, estudando estilos de composição; e III. descobrir um ponto de união onde todas as artes possam encontrar-se e desenvolver-se harmoniosamente.

I. Trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas; II. apresentar aos alunos os sons do ambiente e tratar a paisagem sonora do mundo como uma grande composição musical; III. descobrir um ponto de união onde todas as artes possam encontrar-se e desenvolver-se harmoniosamente.

Q979656•
Música•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP •
Viola Erudita•
2025

Assinale a alternativa que contém apenas nomes de compositores que escreveram obras originais para viola solo (sem acompanhamento).

Paul Hindemith, Igor Stravinsky, Pierre Boulez, György Kurtág.

Henri Vieuxtemps, Igor Stravinsky, Luciano Berio, Iannis Xenakis.

Henri Vieuxtemps, Béla Bartók, Iannis Xenakis, György Kurtág.

Max Reger, Paul Hindemith, Béla Bartók, Sofia Gubaidulina.

Max Reger, Béla Bartók, Pierre Boulez, Luciano Berio.

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Música•
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Viola Erudita•
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Assinale a alternativa que relaciona as três formas mais comuns de se executar o vibrato na viola.

Movimentar o antebraço; variar a pressão no arco; variar o ângulo do pulso.

Movimentar o antebraço; variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos.

Oscilar o ombro esquerdo; movimentar o antebraço; variar a pressão no arco.

Oscilar o ombro esquerdo; variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos.

Variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos; variar a pressão no arco.

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Assinale a alternativa que indica corretamente o nome de 4 compositores que atuaram no contexto da produção musical do século 20.

Alexander Borodin; Aram Khachaturian; Claude Debussy; Modest Mussorgsky.

Alban Berg; Aram Khachaturian; Claude Debussy; Steve Reich.

Arnold Schoemberg; Claude Debussy; Anton Webern; Richard Wagner.

Claude Debussy; Anton Webern; Richard Wagner; Modest Mussorgsky.

Steve Reich; Richard Wagner; Alexander Borodin; Claude Debussy.

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o ângulo do braço, o intervalo de afinação entre as cordas e a altura do cavalete.

a ângulo do braço, o número de cordas e o modo de segurar o arco.

a altura do cavalete, o intervalo de afinação entre as cordas e o modo de segurar o arco.

o número de cordas, o intervalo de afinação entre as cordas e o modo de segurar o arco.

o número de cordas, o modo de segurar o arco e a altura do cavalete.

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Sinfonia Fausto, de Franz Liszt.

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Murray Schafer, em seu livro O ouvido pensante, afirma que o seu trabalho de educação musical se concentra basicamente em 3 campos. Assinale a alternativa que os apresenta corretamente.

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Assinale a alternativa que contém apenas nomes de compositores que escreveram obras originais para viola solo (sem acompanhamento).

Paul Hindemith, Igor Stravinsky, Pierre Boulez, György Kurtág.

Henri Vieuxtemps, Igor Stravinsky, Luciano Berio, Iannis Xenakis.

Henri Vieuxtemps, Béla Bartók, Iannis Xenakis, György Kurtág.

Max Reger, Paul Hindemith, Béla Bartók, Sofia Gubaidulina.

Max Reger, Béla Bartók, Pierre Boulez, Luciano Berio.

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