Ao trabalhar em sala de aula, a valorização da diversidade
assumindo que todos têm o que aprender e ensinar e a
construção de um ambiente de relações socioafetivas saudáveis,
promovendo um amplo intercâmbio de conhecimentos e
experiências, além de buscar o olhar com os olhos dos outros, o
docente está desenvolvendo o:
Leia o excerto a seguir, observando o vocábulo em destaque.
“Estava com 13 anos quando conheci Helena. Foi o professor
Gentil quem nos apresentou a ela. Não sei se todos os alunos
gostaram dela como eu, que até hoje lembro das tranças grossas,
‘da face de um moreno pêssego e dos olhos suspeitosos’.
Descrição um tanto sofisticada para nossa idade, mas que,
mesmo sem entender direito, achei tão bonita que desejei ser
Helena. Meus cabelos eram ralos e as tranças que minha mãe
fazia nunca foram grossas, além do que, eu imaginava o quanto
deveria ser belo um rosto da cor de pêssego. Quanto a olhos
suspeitosos, embora não fizesse a menor ideia do significado,
achei lindo.”
MARTINS, Georgina. Helena e os meninos. Ciência Hoje,
janeiro/fevereiro de 2023. Disponível em:
https://www.cienciahoje.org.br/artigo/helena-e-os-meninos/.
Acesso em: 05 mar. 2023.
Dentre as expressões apresentadas abaixo, aquela que NÃO pode
substituir adequadamente o conectivo destacado, sob a pena de
se modificar o sentido original do enunciado, é:
Todo professor precisa deixar de lado a preocupação da
sociedade em geral e tentar mudar a concepção das avaliações
tradicionais. Precisa ter coragem para mudar e inovar, pois os
alunos de hoje são diferentes dos alunos de ontem. O professor
precisa constatar as dificuldades dos alunos e elaborar planos de
melhoria de aprendizagem (PERRENOUD, 1999).
Considerando esse contexto, quando o professor analisa nos
alunos suas dificuldades e elabora planos que corrijam um
possível desvio, afim de redirecioná-lo para a solução do
problema na aprendizagem, ou seja, busca informação, analisa e
projeta um plano de ação para corrigir o problema da
aprendizagem, podemos afirmar que essa avaliação é do tipo:
Faz-se cada vez mais necessário o uso de técnicas e métodos
interativos, envolventes e dinâmicos em sala de aula, que
ultrapassem a mera transmissão e memorização do
conhecimento, ou seja, as metodologias ativas. Sobre elas, é
correto afirmar que:
Algumas estratégias utilizadas pelos professores demonstram sua
criatividade docente e sua capacidade renovadora frente à
necessidade de organizar suas aulas conforme metodologias
ativas, superando a pedagogia tradicional. Algumas estratégias
são: