Os Caboclinhos, expressão da cultura popular presente em Pernambuco, Rio Gran...

Os Caboclinhos, expressão da cultura popular presente em Pernambuco, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas e Minas Gerais, são classificados pelos brincantes como uma homenagem aos primeiros habita...

Q1042384 • Educação Artística • História da Arte e Educação • FGV • Prefeitura de São Lourenço da Mata PE • Professor de Arte • 2024

Os Caboclinhos, expressão da cultura popular presente em Pernambuco, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas e Minas Gerais, são classificados pelos brincantes como uma homenagem aos primeiros habitantes do Brasil. Considerando a distinção entre Patrimônio Cultural Material e Imaterial e a importância de ambos na preservação da identidade cultural brasileira, analise e assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta sobre a “Brincadeira Caboclinhos” e o patrimônio cultural do Brasil.

a) Os Caboclinhos são um exemplo de Patrimônio Cultural Material de Pernambuco, uma vez que são construídos fisicamente e exibidos durante eventos festivos que se perpetuam ao longo do tempo.
b) Os Caboclinhos são um exemplo de Patrimônio Cultural Imaterial, pois não possuem elementos concretos, são constituídos por dança, música, dramas em forma de autos e saberes transmitidos oralmente de geração em geração.
c) Os Caboclos exemplificam o Patrimônio Cultural Material, uma vez que sua criação envolve a utilização de materiais específicos e técnicas artesanais, um conhecimento transmitido, de geração em geração, de forma escrita.
d) Os Caboclinhos são uma integração de Patrimônios Culturais Material e Imaterial, pois envolve tanto a confecção física dos bonecos quanto a transmissão, de geração em geração, das histórias, músicas e danças associadas ao seu desfile.
e) Os Caboclos ou Caboclinhos de Pernambuco não podem ser considerados Patrimônio Cultural Material ou Imaterial, pois são criações artísticas efêmeras que não possuem relevância histórica significativa.

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Questões sobre História da Arte e Educação

1

Q1113368 • Educação Artística • História da Arte e Educação • AMEOSC • Prefeitura de São Miguel do Oeste SC • Edital n 2 • 2022
"Com um grande número de exposições na Europa e nas Américas do Norte e do Sul, ele recebeu inúmeros prêmios, inclusive o Primeiro Intercol, no Museu de Arte Moderna de Bogotá, e figura no acervo dos principais museus em todo o mundo. O artista é um dos observadores mais agudos da conjuntura colombiana e é interessante notar os dois traços mais salientes de quase toda a sua obra: suas figuras são gordas e têm a boca fechada. Parecem pessoas bem enredadas em sistemas de clientelismo, no qual recebem comida em troca de seu silêncio. Para este artista, a cor é fundamental nos seus quadros porque ilumina a pintura. Nos seus quadros somente existe a forma e a cor interior também procura sempre uma certa monumentalidade. Há quem não goste de suas pinturas e esculturas, outros tantos que vejam em sua obra uma apologia à obesidade. Mas as obras deles são releituras instigantes dos ideais de beleza do Renascimento".
Fonte (adaptada): https://www.escritoriodearte.com/artista

O texto acima faz referência ao artista:
- a) Alejandro Obregón.
- b) Pedro Nel Gómez.
- c) Omar Rayo.
- d) Fernando Botero.
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2

Q1113364 • Educação Artística • História da Arte e Educação • AMEOSC • Prefeitura de São Miguel do Oeste SC • Edital n 2 • 2022
Sobre a História da Música no século XX, assinale a alternativa INCORRETA.
- a) A música no século XX trouxe grandes transformações, entre elas, a ascensão da música rítmica, mais rápida e dançante.
- b) O século XX ficou conhecido por popularizar a música gravada.
- c) Com o movimento hippie, que surgiu na década de 1940, as discotecas ganharam fôlego nos grandes centros urbanos.
- d) O surgimento do rock'n'roll que se deu na década de 1950 sendo uma evolução do rhythm and blues afro-americano.
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3

Q1104212 • Educação Artística • História da Arte e Educação • AMEOSC • Prefeitura de Dionísio Cerqueira SC • Professor de Artes • 2022
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)Na estética grega antiga, o belo estava associado à simetria e perfeição das formas.
2.(__)A estética é um ramo da História da Arte que estuda as formas elementares da beleza e do bom gosto.
3.(__)Os estudos da estética e da ética abrangem o mesmo campo de análise.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
- a) 1.F, 2.V, 3.V.
- b) 1.V, 2.F, 3.F.
- c) 1.V, 2.F, 3.V.
- d) 1.V, 2.V, 3.V.
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4

Q1095618 • Educação Artística • História da Arte e Educação • IGEDUC • Prefeitura de Pão de Açúcar AL • Professor de Artes • 2026
A diversidade cultural do Brasil se manifesta de forma marcante nas artes indígenas e afro-brasileiras, que carregam tradições, simbologias e práticas estéticas profundamente ligadas à história, à espiritualidade e à identidade coletiva desses grupos. Essas manifestações artísticas desempenham um papel fundamental na preservação da memória cultural e na promoção de diálogos interculturais.
Sobre a produção artística indígena e afro-brasileira no Brasil contemporâneo, analise as sentenças a seguir e identifique as corretas:
I. As manifestações plásticas indígenas, como cerâmicas marajoaras e grafismos corporais, mantêm códigos simbólicos próprios que articulam espiritualidade, território e identidade coletiva, sendo interpretados por antropólogos como narrativas visuais integradas ao cotidiano social.
II. A arte afro-brasileira, em suas expressões como esculturas, máscaras e objetos ritualísticos ligados às religiões de matriz africana, reflete resiliência cultural e sincretismo religioso, constituindo uma forma de resistência frente à colonização e à escravidão, com forte vínculo comunitário e de memória histórica.
III. O estudo e a valorização da arte indígena e afro-brasileira no contexto acadêmico e museológico brasileiro contemporâneo priorizam abordagens que integram preservação patrimonial, ética de representação e o reconhecimento da autoria coletiva, promovendo diálogos interculturais e políticas de inclusão cultural.
É CORRETO o que se afirma em:
- a) I e II, apenas.
- b) I, II e III.
- c) III, apenas.
- d) I e III, apenas.
- e) II e III, apenas.
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5

Q1092730 • Educação Artística • História da Arte e Educação • IGEDUC • Prefeitura de Pão de Açúcar AL • Professor de Artes • 2026
Cidades históricas brasileiras preservam construções que representam períodos importantes de sua formação social e cultural. Em municípios do interior nordestino, igrejas, casarões antigos e prédios públicos tradicionais constituem referências arquitetônicas que ajudam a compreender a evolução urbana e a organização da sociedade ao longo do tempo. Em Pão de Açúcar, algumas dessas edificações tornaram-se símbolos locais. Nesse contexto, encontre entre as opções abaixo a principal função do patrimônio arquitetônico histórico para uma comunidade e assinale a alternativa CORRETA.
- a) Impedir a realização de atividades culturais comunitárias.
- b) Substituir manifestações culturais imateriais existentes.
- c) Preservar referências materiais da memória histórica e cultural.
- d) Uniformizar as paisagens arquitetônicas regionais.
- e) Eliminar características urbanísticas antigas das cidades.
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6

Q1092449 • Educação Artística • História da Arte e Educação • LEGALLE Concursos • Prefeitura de São Lourenço do Sul RS • Artes 20 horas semanais • 2026
Considerando as manifestações artísticas desenvolvidas durante o período medieval, assinale a alternativa CORRETA.
- a) O vitral combinava função decorativa e didática, incorporando a luz natural como um elemento fundamental.
- b) O afresco substituiu o mosaico em programas decorativos murais.
- c) A pintura figurativa do interior das igrejas evitava narrativas bíblicas e priorizava temas seculares.
- d) A arquitetura privilegiava a abstração geométrica em detrimento da função simbólica.
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7

Q1092445 • Educação Artística • História da Arte e Educação • LEGALLE Concursos • Prefeitura de São Lourenço do Sul RS • Artes 20 horas semanais • 2026
O patrimônio cultural, no contexto artístico e histórico, reflete a identidade e a memória de um povo e abrange tanto bens materiais quanto imateriais, que requerem diferentes estratégias de reconhecimento e salvaguarda. A respeito disso, analise as afirmativas que seguem:

I. O tombamento é o procedimento técnico que consiste na escavação e remoção controlada de bens culturais de sítios arqueológicos para fins de estudo e catalogação.

II. Embora se busque preservar sua integridade, o patrimônio cultural não é fixo nem imutável, podendo ser reinterpretado de modos distintos ao longo do tempo.

III. Formas de expressão, costumes e criações artísticas são exemplos de bens imateriais que compõem o patrimônio cultural de uma sociedade.

É CORRETO o que se afirma em:
- a) I e II, apenas.
- b) II e III, apenas.
- c) III, apenas.
- d) I, II e III.
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8

Q1092443 • Educação Artística • História da Arte e Educação • LEGALLE Concursos • Prefeitura de São Lourenço do Sul RS • Artes 20 horas semanais • 2026
Com base na história do ensino de artes visuais no Brasil, é CORRETO afirmar que:
- a) A formação de professores de Arte organizou-se nas licenciaturas em Educação Artística, estruturadas em habilitações específicas para cada linguagem artística.
- b) O ensino de Arte permaneceu centrado na cópia acadêmica ao longo de todo o século XX.
- c) As discussões sobre arte-educação e leitura da imagem, influenciadas pelos estudos de mediação cultural, ampliaram o debate sobre cultura, repertório e mediação docente
- d) As pesquisas sobre cultura visual consolidaram uma metodologia única de ensino que dispensou a necessidade de contextualização histórica nas práticas pedagógicas.
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9

Q1089492 • Educação Artística • História da Arte e Educação • AMEOSC • Prefeitura de Paraíso SC • Professor do Ensino Fundamental Anos Finais Arte • 2025
A arte medieval europeia reflete a forte influência da religiosidade cristã. Sobre as características dos estilos Românico e Gótico, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A arquitetura Românica, predominante entre os séculos XI e XII, caracteriza-se por construções maciças, com paredes espessas, poucas aberturas (janelas pequenas) e uso do arco pleno (semicircular), transmitindo uma sensação de solidez e recolhimento.
(__)A escultura Gótica, diferentemente da Românica, busca maior naturalismo na representação da figura humana, com expressões mais individualizadas e corpos com mais volume e movimento, embora ainda vinculada à temática religiosa.
(__)Os vitrais coloridos são um elemento característico da arquitetura Românica, utilizados para iluminar o interior escuro das igrejas e narrar histórias bíblicas de forma simples e direta.
(__)A arquitetura Gótica, que floresceu a partir do século XII, diferencia-se pela verticalidade, pelo uso do arco ogival (apontado), das abóbadas de nervuras e dos arcobotantes, que permitiram a construção de edifícios mais altos e com grandes janelas (vitrais).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
- a) F, F, V, V.
- b) V, F, V, F.
- c) V, V, F, V.
- d) F, V, F, V.
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10

Q1089340 • Educação Artística • História da Arte e Educação • IBADE • Prefeitura de Castelo ES • Arte • 2025
Durante uma aula sobre o cinema brasileiro, uma professora de Arte convida os alunos a analisarem cenas do filme Terra em Transe (1967), de Glauber Rocha, e a relacionarem seus elementos estéticos e políticos com o movimento do Cinema Novo.

Sobre o Cinema Novo, assinale a alternativa correta.
- a) O Cinema Novo propôs uma estética marcada pela imitação de modelos hollywoodianos, buscando tornar o cinema brasileiro competitivo no mercado internacional.
- b) O movimento teve como foco principal o entretenimento leve e humor pastelão, buscando distanciar-se das tensões sociais do Brasil nos anos 1960.
- c) A proposta estética do Cinema Novo priorizou uma linguagem experimental e engajada, utilizando recursos como a câmera na mão, montagem fragmentada e roteiros alegóricos.
- d) O Cinema Novo foi um movimento institucional promovido pelo governo federal, com objetivo de valorizar a imagem do Brasil no exterior por meio de filmes folclóricos.
- e) As produções do Cinema Novo visavam retratar o Brasil rural de forma documental, evitando juízos de valor sobre desigualdades e conflitos sociais.
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