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Questões de Concursos

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ID: 969074•
Pedagogia•
Gestão de Pessoas na Educação•
IBFC•
TJPE•
Pedagogo

A gestão pública atravessa mudanças sistemáticas, dentre elas o foco gerencial nos resultados culminando na gestão de pessoas com ênfase nos fins. São muitos os fatores que manifestam uma gestão de pessoas eficaz (SALES Jr./BRASIL ESCOLA). A respeito dos princípios que a iniciativa pública deverá valorizar reconhecendo seus funcionários e tê-los como colaboradores na produção e oferta de seus serviços aos usuários-clientes, considere as proposições a seguir:

I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.

II. Capacitação, cooperação, motivação, definição de uma política de cargos e salários.

III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível por meio de uma administração conjunta e eficaz.

Estão corretas as proposições:

ID: 1007397•
Pedagogia•
Gestão de Pessoas na Educação•
IBFC•
EBSERH•
Pedagogo•
2023

A gestão do conhecimento pode ser definida em seu sentido mais amplo como:

ID: 1007398•
Pedagogia•
Gestão de Pessoas na Educação•
IBFC•
EBSERH•
Pedagogo•
2023

A educação corporativa objetiva a ______ entre as pessoas, as ferramentas, as práticas e os processos. A disponibilidade de boas ferramentas, processos bem estruturados e pessoas capacitadas é muito importante, não se pode negar. Entretanto, se não houver preparação para conectar esses recursos, o desempenho tende a ser ______.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

ID: 996725•
Pedagogia•
Gestão de Pessoas na Educação•
IBFC•
UFPB•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2025

A coordenação das atividades de ensino, planejamento e orientação para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo deve investir na formação e capacitação de servidores. O mote da argumentação desta questão é o planejamento que versa pela decisão de propostas educativas em que o profissional técnico educativo estimule a construção de atitudes competentes resultado da formação que avança e reduz a problematização do processo à “melhoria da qualidade do trabalho docente” (RIOS, 2001, p. 19) que implica em algumas perspectivas, descritas abaixo. Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.
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