A Sociologia da Educação contribui para a compreensão da Educação Infantil como
uma construção social e histórica, marcada por desigualdades e disputas por sentidos. Um
dos autores que analisam criticamente a função social da escola e a reprodução das
desigualdades no interior das instituições educativas é Pierre Bourdieu. Com base nessa
perspectiva sociológica e no contexto da educação brasileira, assinale a alternativa correta:
Sobre o papel das brincadeiras, leia as alternativas e aponte qual delas está incorreta:
I - Para Vygotsky (1991), o brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo da criança,
pois os processos de simbolização e de representação a levam ao pensamento abstrato.
II - Freire diz que o jogo e a brincadeira são condições para o aprendizado da criança que
desde cedo aprende a ler o mundo, condição esta, para a produção do conhecimento e que,
isso se impõe como necessidade.
III - Os resultados revelam que a brincadeira de faz de conta de papéis sociais não
possibilita efeitos educativos que exercem influência sobre o desenvolvimento da
personalidade das crianças que, ao brincarem, não necessariamente representam as
regras, conteúdos e temas advindos das relações sociais.
IV - Segundo Piaget, é no brincar que a criança desenvolve o cognitivo. Já Wallon, aborda a
importância da afetividade no desenvolvimento da criança. E por fim Kishimoto, que aborda
o brincar contribui para a aprendizagem espontânea da criança.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, define os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento das crianças na Educação Infantil e orienta a organização
curricular das instituições dessa etapa. O documento propõe uma abordagem pedagógica
que reconhece a criança como sujeito de direitos, protagonista e ativa na construção de
saberes, em contextos de interação e brincadeira. Analise as assertivas:
I - A BNCC define que o principal objetivo da Educação Infantil é preparar a criança para o
ingresso no Ensino Fundamental por meio da antecipação da alfabetização e do ensino de
conteúdos escolares formais.
II - A BNCC organiza o currículo da Educação Infantil em campos de experiências, que
articulam os saberes das crianças com suas vivências.
III - Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, segundo a BNCC,
incluem: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
IV - A BNCC orienta que o planejamento pedagógico na Educação Infantil deve ignorar as
especificidades de cada faixa etária, pois todas as crianças devem alcançar os mesmos
objetivos no mesmo tempo.
De acordo com a BNCC, qual assertivas estão corretas?
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento que define os
conhecimentos, habilidades e competências essenciais que todos os alunos brasileiros
devem desenvolver ao longo da Educação Básica, que inclui a Educação Infantil, o Ensino
Fundamental (1º ao 9º ano) e o Ensino Médio. Acerca das práticas pedagógicas para a
Educação Infantil, a BNCC afirma que:
De acordo com a teoria de Lev Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo das crianças
ocorre principalmente por meio da interação social e da linguagem. Nesse contexto, o
papel do professor de educação infantil é:
A relação entre Educação e Cidadania na Educação Infantil tem sido discutida por
diferentes autores e documentos oficiais. Considerando essa relação, assinale a alternativa
correta: