Em relação ao uso da crase, analise as frases a
seguir e assinale a alternativa em que o emprego do acento
indicativo de crase está correto.
Complete as lacunas inseridas no trecho abaixo com a
vogal A, fazendo as flexões pertinentes e colocando o
acento indicativo de crase, se necessário.
“Em meio ___ uma onda de calor sem precedentes, que atinge, sobretudo, ___ regiões Sudeste e Centro-Oeste do Brasil, um fenômeno climático chamou ___ atenção dos moradores do Rio de Janeiro na noite de terça-feira (14/11), quando ___ sensação térmica na cidade chegou ___ quase 60°C: chuvas fortes acompanhadas por queda de granizo. [...]”
POR QUE chove granizo após dias muito quentes. BBC Brasil, 15 de novembro de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c889kvd2e13o. Acesso em: 15 nov. 2023.
A sequência que completa adequadamente as lacunas do trecho acima se encontra na seguinte alternativa:
“Em meio ___ uma onda de calor sem precedentes, que atinge, sobretudo, ___ regiões Sudeste e Centro-Oeste do Brasil, um fenômeno climático chamou ___ atenção dos moradores do Rio de Janeiro na noite de terça-feira (14/11), quando ___ sensação térmica na cidade chegou ___ quase 60°C: chuvas fortes acompanhadas por queda de granizo. [...]”
POR QUE chove granizo após dias muito quentes. BBC Brasil, 15 de novembro de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c889kvd2e13o. Acesso em: 15 nov. 2023.
A sequência que completa adequadamente as lacunas do trecho acima se encontra na seguinte alternativa:
Assinale a única alternativa em que houve erro
no uso do acento indicativo de crase.
Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase
foi utilizado corretamente:
A frase abaixo em que a utilização do acento grave indicativo da
crase está feita de forma correta, é:
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto, considerando a necessidade (ou não)
de uso do acento grave (crase):
Nem sempre __ nossa racionalidade funciona como deveria; __ vezes, somos tomados por sentimentos confusos e inexplicáveis __ ponto de nos fazer incapazes de reagir __ alguma situação e resolver problemas aparentemente fáceis e comuns.
Nem sempre __ nossa racionalidade funciona como deveria; __ vezes, somos tomados por sentimentos confusos e inexplicáveis __ ponto de nos fazer incapazes de reagir __ alguma situação e resolver problemas aparentemente fáceis e comuns.
Complete as lacunas do texto abaixo, quanto à
indicação de crase.
..........medalha entregue..........atleta de ginástica rítmica foi conquistada..........custa de muito esforço e dedicação..........modalidade esportiva..........qual se dedica desde..........infância.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
..........medalha entregue..........atleta de ginástica rítmica foi conquistada..........custa de muito esforço e dedicação..........modalidade esportiva..........qual se dedica desde..........infância.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Em qual das opções o uso da crase está correto?
As assertivas a seguir apresentam usos de crase. Esses usos dependem do contexto e da regência das palavras. Analise, nas palavras destacadas, se o uso ou não do acento grave (crase) está correto:
I.Maria, não me refiroàvocê, masaJoaquim, que leu o livro e não gostou.
II.Àquelasituação de racismo, dariaadevida importância e acionaria a justiça.
III.Ela tem alergiaàalguma substância desse medicamento, por isso está toda vermelha.
IV.ChegamosaCamboriú logo cedo para não perder nada do evento.
É correto o que se apresenta em:
I.Maria, não me refiroàvocê, masaJoaquim, que leu o livro e não gostou.
II.Àquelasituação de racismo, dariaadevida importância e acionaria a justiça.
III.Ela tem alergiaàalguma substância desse medicamento, por isso está toda vermelha.
IV.ChegamosaCamboriú logo cedo para não perder nada do evento.
É correto o que se apresenta em:
Analise o uso do acento indicativo de crase nas frases abaixo e destaque, posteriormente, a alternativa correta.
I. Retornou à pousada porque havia esquecido sua chave.
II. Pediu à ele que abaixasse o volume.
III. O relatório está relacionado à estrutura organizacional.
Texto 2
COM O CACHORRO AO LADO
Toda manha saia levando o cachorro a passear. Era uma boa justificativa o cachorro, para ele que, aposentado, talvez não tivesse outra. la caminhando devagar até a avenida junto ao mar, e la chegando deixava-se ficar num banco, o olhar posto nos navios fundeados ao largo. Havia sempre muitos navios. No seu tempo de prático, navios não precisavam esperar. De lancha ou rebocador, em calmaria ou em tempestade, ele cruzava a barra e, no mar aberto, se aproximava do casco tão mais alto do que sua própria embarcação, olhava para cima avaliando a distância, começava a subir pela escadinha ondeante. Havia riscos. Muitas vezes chegara na ponte de comando encharcado. Mas era o que sabia fazer, e o fazia melhor do que outros. Melhor do que outros conhecia as lajes submersas, os bancos de areia, as correntezas todas daquele porto, e nele conduzia os navios como se a água fosse vidro e ele visse o que para os demais era oculto. Os navios entravam no porto como cegos guiados por quem vê. Havia sido um belo trabalho. Agora sentava-se no banco junto ao mar, e olhava ao longe os navios. Sabia que não estavam ali à espera do prático. O trafego marítimo havia aumentado ano a ano, e aos poucos tornara-se necessário esperar por uma vaga no porto, como em qualquer estacionamento de automóveis. Mas, sentado no banco, com o cachorro deitado a seu lado, gostava de pensar que na névoa da manhã os navios esperavam por ele, esperavam a lancha ou o rebocador que o traria até junto do alto casco, quando então levantaria a cabeça avaliando a distância antes de começar a subir. Um a um, aqueles navios agora cravados na água como se na rocha, sairiam da névoa e, comandados por ele cruzariam a barra entrando no porto. Progressivamente, o horizonte ficaria despovoado. Seus devaneios chegavam só até esse ponto, só até o horizonte desimpedido. Acrescentava ainda um lamento de sirene, longo. Depois se levantava do banco. O cachorro se levantava do chão. O passeio da manha estava terminado.
COLASANTI, Marina. Hora de alimentar serpentes. São Paulo: Editora Global, 2013.
Com relação ao sinal indicativo de crase, assinale a opção
em que o acento ocorreu pelo mesmo motivo observado
no trecho “Sabia que não estavam ali a espera do prático.”
A importância do umbigo e suas implicações biológicas
Para alguns, o umbigo é motivo de pesadelos — a onfalofobia, ou medo de umbigos, é uma condição real. Para outros, é uma espécie de "acessório" de moda, que pode ser exibido com um top cropped ou realçado com um piercing.
Qualquer que seja a sua opinião em relação ao umbigo, uma coisa é certa: uma vez ele uniu você à sua mãe. O cordão umbilical é cortado no nascimento, deixando apenas um pequeno coto que murcha progressivamente, caindo uma ou duas semanas após.
O que resta, na maioria dos casos, é uma pequena depressão enrugada. Isso se você tiver um umbigo para dentro, como a maior parte das pessoas tem. A partir deste momento, o umbigo se torna redundante, servindo apenas para acumular poeira e penugem.
Mas não é só isso. A realidade é que seu umbigo tem mais profundidade do que apenas alguns milímetros. Ele é um ponto de acesso para os vasos sanguíneos que transportam sangue para o feto. Esses vasos saem da placenta e passam pelo cordão umbilical, revestidos da geleia de Wharton — um tecido conjuntivo gelatinoso contido no cordão que os isola e protege.
Há três vasos sanguíneos dentro do cordão. Aquele que transporta oxigênio e nutrientes para o feto é a veia umbilical. Ela passa pelo umbigo e alimenta a circulação fetal em desenvolvimento. Há também duas artérias umbilicais, embora estas transportem sangue desoxigenado e resíduos, fluindo na outra direção de volta à placenta.
Esta circulação não é necessária após o nascimento do bebê e, uma vez desconectados da placenta, os vasos umbilicais se fecham naturalmente.
Mas o pequeno coto que resta no corpo do bebê ainda pode ser útil por um curto período de tempo, especialmente em recém-nascidos que não estão bem. É possível inserir acessos ali e usá-los para infusões de medicamentos ou coletar amostras de sangue para exames.
O umbigo é um portal na parede do abdômen. Um fato pouco conhecido é que, durante o desenvolvimento embrionário, os intestinos saem da cavidade abdominal devido ao espaço limitado, mas voltam ao seu lugaralgumas semanas depois. Eles fazem isso por meio do umbigo, passando pelo cordão umbilical.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cx030zzyplvo.adaptado.
Qualquer que seja a sua opinião em relação ao umbigo, uma coisa é certa: uma vez ele uniu você "à sua mãe".
Em relação ao sinal indicativo de crase na expressão destacada, é correto afirmar que:
Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase
foi utilizado corretamente:
Considerando-se o uso, de acordo com a norma-padrão da língua, do acento indicativo de crase, é (são) incorreta(s)
a(s) ocorrência(s):
I. O aluno pediu ajuda à professora.
II. Havia um motorista à procura de uma vaga para estacionar.
III. Há muito à observar no comportamento das pessoas.
IV. À espera de melhora, atleta esforçava-se na fisioterapia.
I. O aluno pediu ajuda à professora.
II. Havia um motorista à procura de uma vaga para estacionar.
III. Há muito à observar no comportamento das pessoas.
IV. À espera de melhora, atleta esforçava-se na fisioterapia.
Assinale a alternativa em que a crase está corretamente
empregada.
Marque a alternativa que completa
corretamente a frase.
_________________ você não estudou para a
prova?
Assinale a alternativa que não condiz com o uso da crase de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa.
Sobre o uso correto da crase, assinale a alternativa
correta:
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO A SEGUIR.
Presos na telinha
Estudos de imagem revelam dados preocupantes, especialmente para um cérebro em desenvolvimento: o excesso de exposição às telas está associado à redução de matéria branca e cinzenta do órgão. A internet está encolhendo cérebros
Paloma Oliveto | 12/02/25
No início dos anos 1980, a TV a cabo se popularizou nos Estados Unidos. Com o aumento da grade de programação, um novo medo foi desbloqueado entre a classe média: o da televisão "abduzir" crianças e adolescentes. Não a1 toa, é exatamente o que acontece em um dos filmes de terror de maior sucesso da época, Poltergeist (1982), no qual a menininha Caroline é literalmente sugada pelo aparelho.
Se, na obra escrita e produzida por Steven Spielberg, são fantasmas que puxam a protagonista-mirim para dentro da tela, na realidade, os pais temiam perder os filhos para o excesso de canais. De fato, a oferta excessiva de programas mudou a dinâmica das famílias.
Diversos estudos exploraram o impacto negativo da TV em aspectos do comportamento infantojuvenil, incluindo maus hábitos alimentares, sedentarismo, redução de atividades sociais e queda no interesse pelos estudos. Além disso, pesquisas de longo prazo não só nos Estados Unidos atestaram redução na leitura e na pontuação em testes cognitivos.
Mas mesmo quem cresceu com a "babá eletrônica" não estava preparado para o fenômeno que viria assombrar os pais décadas depois. O verdadeiro Poltergeist não viria da telona, mas da microtela dos smartphones, de onde 96% dos usuários de internet acessam a rede de computadores (dados do DataReportal).
Agora, não estamos mais falando de um punhado de canais de televisão, mas de um conteúdo infinito disponível em qualquer lugar, 24 horas por dia. Adolescentes passam, em média, nove horas conectados, um número conservador, considerando que as pesquisas sobre o tema trabalham, geralmente, com autorrelato.
Em um artigo para o site The Conversation, psiquiatras da Universidade Estadual de Wayne calcularam que, se uma pessoa passa "apenas" 50 horas por semana conectada entre os 13 e 18 anos, no fim, terá dedicado as2 telas mais do que os 12 anos passados na escola. Essa "graduação" on-line cobra seu preço: em todas as partes do mundo, independentemente da renda familiar, as estatísticas de ansiedade e de depressão entre crianças dispararam. Estudos de imagem revelam dados preocupantes, especialmente para um cérebro em desenvolvimento: o excesso de exposição as3 telas está associado a4 redução de matéria branca e cinzenta do órgão. A internet está encolhendo cérebros.
Assim como na televisão, nem tudo é lixo na rede. Nos anos 1970, uma pesquisa constatou que crianças que assistiam a5 Vila Sésamo tinham um nível de letramento superior — 80% do programa era de conteúdo educativo. Agora, um estudo recente também encontrou ganhos cognitivos entre meninos e meninas que acessam, como os pais, conteúdos de qualidade.
O problema é que, se na época de ouro da televisão, bastava desligar o botão para limitar a exposição, hoje, a não ser que os celulares sejam confiscados e trancafiados, é impossível fazer esse controle.
Em Poltergeist, com a ajuda de orações, a família de Caroline consegue expulsar os espíritos que puxavam a menina para dentro da tela. Agora, talvez precisemos de um exorcismo para arrancar as crianças de lá.
Paloma Oliveto (Repórter sênior) - Formada na Universidade de Brasília, é especializada na cobertura de ciência e saúde há mais de uma década. Entre as premiações recebidas, estão primeiro lugar no Grande Prêmio Ayrton Senna e menção honrosa no Prêmio Esso.
OLIVETO, Paloma. Presos na telinha. Correio Braziliense, 13 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7058174-presos-na-telinha.html. Acesso em: 13 fev. 2025. Adaptado para esta avaliação.
Dentre as ocorrências da vogal A destacadas com números sobrescritos
no texto, quais necessitam de vir acompanhadas do acento indicativo de crase?
Texto 2
COBRANÇA
Ela abriu a janela e ali estava ele, diante da casa, caminhando de um lado para outro. Carregava um cartaz, cujos dizeres atraíam a atenção dos passantes: "Aqui mora uma devedora inadimplente.
- Você não pode fazer isso comigo - protestou ela.
- Claro que posso - replicou ele.- Você comprou, não pagou. Você é uma devedora inadimplente. E eu sou o cobrador. Por diversas vezes tentei lhe cobrar, você não pagou.
- Não paguei porque não tenho dinheiro. Esta crise...
- Já sei - ironizou ele. - Você vai me dizer que por causa daquele ataque lá em Nova York seus negócios ficaram prejudicados. Problema seu, ouviu? Problema seu. Meu problema é lhe cobrar. E é o que estou fazendo.
- Mas você podia fazer isso de uma forma mais discreta...
- Negativo. Já usei todas as formas discretas que podia. Falei com você, expliquei, avisei. Nada. Você fazia de conta que nada tinha a ver com o assunto. Minha paciência foi se esgotando, até que não me restou outro recurso: vou ficar aqui, carregando esse cartaz, até você saldar a sua dívida.
Neste momento começou a chuviscar.
- Você vai se molhar- advertiu ela. - Vai acabar ficando doente.
- Ele riu, amargo:
- E dai? Se você está preocupada com a minha saúde, pague o que deve.
- Posso lhe dar um guarda-chuva...
- Não quero. Tenho de carregar o cartaz, não um guarda-chuva.
Ela agora estava irritada:
- Acabe com isso, Aristides, e venha para dentro. Afinal, você é meu marido, você mora aqui.
- Sou seu marido - retrucou ele - e você é minha mulher, mas eu sou cobrador profissional e você é devedora. Eu a avisei: não compre essa geladeira, eu não ganho o suficiente para pagar as prestações. Mas não, você não me ouviu. E agora o pessoal lá da empresa de cobrança quer o dinheiro. O que você quer que eu faça? Que perca meu emprego? De jeito nenhum. Vou ficar aqui até você cumprir sua obrigação.
- Chovia mais forte, agora. Borrada, a inscrição tornara-se ilegível. A ele, isso pouco importava: continuava andando de um lado para o outro, diante da casa, carregando o seu cartaz.
SCLIAR, Moacyr. O imaginário cotidiano. São Paulo: Global, 2001.
Assinale a opção em que o acento grave - indicativo da
crase - deve ser empregado na palavra destacada.