É a avaliação realizada no término de determinado momento da escolaridade.

Identifica os alunos para sua separação e classificação em sala de aula.

Tem sido também tratada como sinônimo de avaliação formativa.

Serve para indicar a hierarquização dos alunos de acordo com o seu nível de conhecimento.

O da provisoriedade e o da sequencialidade.

O da sequencialidade; o da permanência e o da finitude.

O de investigação; o da sequencialidade e o da complementaridade.

O de investigação precoce; o de provisoriedade e o da complementaridade.

a confiança na possibilidade de o aluno construir as suas próprias verdades e valorizar suas manifestações e interesses.

a confiança na possibilidade de o aluno construir as suas próprias verdades e em uma boa formação acadêmica do professor.

valorizar as manifestações e interesses dos alunos e avaliar seus aspectos positivos.

diagnosticar os alunos e centrar o ensino em suas potencialidades e conhecimentos.