De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, o processo de ensinar e aprender abarca:
1. A assimilação.
2. A atividade de estudo.
3. A equilibração.
4. A atividade de ensino.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa correta sobre a organização
do tempo e dos espaços na prática pedagógica.
A Didática tem a capacidade de tornar um conhecimento compreensível ou acessível de maneira plural.
Assinale a alternativa correta sobre a didática e o trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa correta sobre a didática e o trabalho pedagógico.
O que é Literacia?
Segundo ALARCÃO (2004, p. 84), a escola configura-se não mais como um amontoado de pessoas, mas
como um todo coeso, organizado, com objetivos coletivos e professores reflexivos.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
As metodologias ativas podem ser definidas como estratégias de ensino que têm por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônima e participativa.
São exemplos de metodologias ativas:
1. Aprendizagem baseada em problemas – os alunos resolvem, de forma colaborativa, situações-problema para a construção de novos conhecimentos.
2. Sala de aula invertida – permite aos estudantes participarem ativamente nas propostas de solução de um problema identificado, bem como em sua prototipagem.
3. Gamificação – utiliza os elementos dos jogos no processo de aprendizagem, visando aumentar o engajamento e autonomia dos estudantes nas atividades propostas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa correta que indica boas
ações em relação a práticas de liderança educativa
bem-sucedidas na gestão pedagógica.
Analise o texto abaixo: Ao aprender uma nova língua, torna-se essencial compreender que seu ensino deverá ser através de uma abordagem .........................., haja vista as inúmeras dificuldades enfrentadas no processo de ensino-aprendizagem do idioma, porque o aluno ........................... a cultura na qual o idioma está inserido, desmotivando sua aprendizagem da língua de forma geral.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Retomando-se o pressuposto anunciado por
Leontiev (1970, 1978, 1983), de que as principais
mudanças no psiquismo ocorrem por meio das
diferentes relações humanas que os sujeitos estabelecem com a realidade social, mediadas sempre pela
atividade principal – o jogo, o estudo e o trabalho –,
entende-se a necessidade de problematizar o papel
que a escola exerce no processo de constituição do
pensamento teórico por meio da atividade de ensino,
planejada intencionalmente para alcançar esse fim.
De acordo com Moura (2010), a compreensão de que,
no conceito de atividade, o objeto necessariamente
coincide com o motivo da atividade sugere o entendimento sobre a ocorrência de um processo de objetivação no curso interno da própria atividade, isto é, no
trabalho.
Diante dessa perspectiva, na Atividade Orientadora de Ensino, o estudante é:
1. Produto da atividade docente.
2. Sujeito passivo na ação educativa.
3. Sujeito principal da ação educativa.
4. Sujeito que apenas realiza as tarefas propostas pelo professor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Diante dessa perspectiva, na Atividade Orientadora de Ensino, o estudante é:
1. Produto da atividade docente.
2. Sujeito passivo na ação educativa.
3. Sujeito principal da ação educativa.
4. Sujeito que apenas realiza as tarefas propostas pelo professor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.