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Estudos ambientais são relativamente recentes e suas contribuições na tomada de decisões políticas assumiram um papel de destaque apenas nas últimas décadas. Devido a isso e à grande variedade de ambientes, organismos e perturbações, é impossível sugerir uma seqüência única de técnicas de coleta e análise aplicada universalmente nos diferentes estudos ambientais. Entretanto, como em qualquer outro tipo de investigação técnico-científica, existem alguns princípios básicos para o desenvolvimento de desenhos amostrais e métodos de análises, que podem ser considerados em qualquer tipo de estudo ambiental. Suas principais etapas são:

I- análise dos dados/teste de hipótese.

II- apresentação dos resultados e conclusões.

III- levantamento do problema/formulação de hipóteses.

IV- coleta dos dados/delineamento amostral.

V- interpretação.

A seqüência em que elas devem ocorrer é:

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Constituição Federal determina a estrutura e organização do Estado e consagra os vários direitos e garantias fundamentais. Um dos direitos fundamentais consagrados pela Constituição Federal é o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. Considerando que a Constituição atribui ao Poder Público e à coletividade vários deveres visando a assegurar a efetividade desse direito, é correto afirmar:

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Em determinada área de manguezal, verificou-se a presença de uma grande população de certa espécie de gastrópode e de populações muito pequenas de quatro espécies de algas. Durante um ano, foram retirados todos os gastrópodes dessa área e observou-se que ela passou a ser densamente povoada por mais quatro espécies de algas, além das já existentes. Esse experimento revelou que, nesse local:

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Números de espécies são usados muitas vezes como um indicativo da importância de um ecossistema ou bioma. Pode-se afirmar que o número de espécies:

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A organização articulada de diferentes conceitos, procedimentos, atitudes e valores, para cada um dos ciclos de escolaridade, constituem os eixos temáticos. Assim, dentre as perspectivas que norteiam o eixo temático "Terra e Universo", pode-se destacar:

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Um acordo assinado entre representantes do governo brasileiro e da Alemanha asseguraram a liberação de R$ 40 milhões para a implementação da segunda etapa do Projeto Corredores Ecológicos. O documento foi assinado durante abertura da II Conferência Nacional do Meio Ambiente, em dezembro de 2005, pelo Procurador da Fazenda Nacional do Brasil Maurício Oliva e o representante do banco alemão KFW Alfred Schwaitzer. O acordo prevê recursos para que dois corredores ecológicos, um na Amazônia e outro na Mata Atlântica, sejam estabelecidos, a fim de:

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No município de Bragança, a 200 km de Belém, a vida de muitas famílias depende de homens que se embrenham nos manguezais para capturar caranguejos-uçá. Em 1995, pesquisadores iniciaram, no campus da UFPA em Bragança, um projeto que vem conseguindo desvendar o ecossistema dos manguezais e sua interação com o homem. O objetivo é preservar esse ambiente e garantir que as comunidades locais possam aproveitar de forma sustentável os recursos naturais que provêm do manguezal. "Para usar o manguezal de forma sustentável, sem comprometer a fauna e a flora, temos de conhecer o seu funcionamento. É preciso investigar o fluxo de energia, ou seja, quem se alimenta de quem. Conhecendo essa rede de interações, onde o homem está inserido como um dos grandes consumidores, você consegue avaliar o que é necessário fazer para que o manguezal sobreviva diante da exploração de todos esses atores". Com base nessas pesquisas estabeleceram-se alguns critérios que foram regulamentados no Art. 5º, da Lei No 6.082, de 13 de novembro de 1997, que prevê:

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Considerando a necessidade de se definir "corredores entre remanescentes", citado no artigo 7o do Decreto no 750/93, a resolução CONAMA No 009, de 24 de outubro de 2006, estabelece que:

I- corredor entre remanescentes caracteriza-se como sendo faixa de cobertura vegetal entre remanescentes de vegetação primária em estágio médio e avançado de regeneração, capaz de propiciar hábitat ou servir de área de trânsito para a fauna residente nos remanescentes.

II- nas áreas que se prestem a tal finalidade e onde sejam necessárias intervenções visando à sua recomposição florística, esta deverá ser feita com espécies nativas ou exóticas, definindo-se previamente se essas áreas serão de preservação ou uso.

III- a largura dos corredores " que não pode ser inferior a 10 metros " será fixada previamente em 1% (um por cento) do seu comprimento total.

O correto está apenas em:

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Programas de recuperação de fragmentos degradados de floresta objetivam ampliar as áreas com vegetação primária e restaurar a condição original do ecossistema. Como esses programas são caros, para otimizar custos e benefícios, deve-se considerar o (a):

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A presença de problemas ambientais, nos meios de comunicação, alerta as pessoas, mas não lhes assegura informações e conceitos científicos sobre o tema. É função da escola a revisão dos conhecimentos, sua valorização e enriquecimento. Nesse aspecto, o eixo temático "Vida e Ambiente" busca:

I- fortalecer a crença do ser humano como senhor da natureza.

II- estudar a dinâmica da natureza e como a vida se processa em diferentes espaços e tempos.

III- promover a ampliação do conhecimento sobre a diversidade da vida nos ambientes naturais ou transformados pelo ser humano.

O correto está somente em: