Questões de Concursos

Selecione os filtros para encontrar suas questões de concursos e clique no botão abaixo para filtrar e resolver.

Q1019711•
Espanhol•
Artigos Artículos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Los artículos en español desempeñan un papel fundamental en la concordancia y especificidad de las frases, pudiendo variar en género y número. Seleccione la alternativa que presenta una afirmación correcta sobre el uso de los artículos en el idioma español.

El artículo "el" en español se utiliza exclusivamente para sustantivos masculinos en singular.

En español, no se permite el uso de artículos definidos antes de nombres propios, como en "La María".

Los artículos definidos en español son "el", "la", "los" y "las", usados para especificar sustantivos conocidos por el hablante y el oyente.

Los artículos indefinidos en español no tienen variación de género, siendo representados únicamente por "un" y "unos".

Q1019710•
Espanhol•
Adjetivos em Espanhol Adjetivos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Los adjetivos posesivos en español se utilizan ampliamente para indicar posesión y concuerdan en género y número con el sustantivo que acompañan. Seleccione la alternativa correcta sobre el uso de estos adjetivos.

Los adjetivos posesivos "nuestro" y "vuestra" son invariables, independientemente del género y número del substantivo.

En español, los adjetivos posesivos siempre van precedidos por el artículo definido, como en "la mi casa".

El uso de los adjetivos posesivos en español sigue las mismas reglas que en portugués, sin diferencias de colocación o concordancia.

Los adjetivos posesivos "mi", "tu" y "su" no varían en género, pero concuerdan en número con el sustantivo que acompañan.

Q1022306•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Last weekend, Sarah went to a local farmers' market to buy fresh produce. She purchased three items: a bag of apples, a loaf of freshly baked bread, and a jar of organic honey. The market opened at 8 a.m., but Sarah arrived at 9:30 a.m. She intended to stay 30 minutes at the market but spent 45 minutes exploring the stalls before heading home.
Regarding the text, recognize the specific information related to Sarah's visit to the market and choose the correct alternative.

Sarah went to the market to buy fresh vegetables and flowers.

Sarah bought a bag of apples, a loaf of freshly baked bread, and a jar of organic honey at the market.

Sarah arrived at the market at 8 a.m., when it opened.

Sarah explored the stalls for 30 minutes before heading home.

Q1024225•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Cognates and false cognates can either facilitate or hinder the understanding of texts in English, depending on the context in which they are used. Regarding the topic, mark T for true statements and F for false ones.

(__)The word library means "livraria" in Portuguese.
(__)The term actually is equivalent to "atualmente" in Portuguese.
(__)The word parents refers to "parentes" in Portuguese.
(__)The word education is a true cognate that means "educação" or "ensino" in Portuguese.

The correct sequence is:

T, F, F, F.

T, T, T, T.

F, F, T, T.

F, F, F, T.

Q1024228•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Cognates can help recognize meanings in English texts, while false cognates require more attention to avoid misinterpretations. Regarding the topic, analyze the following statements:

I.The word important is a true cognate that means "importante" in Portuguese.
II.The word fabric does not mean "fábrica" in Portuguese but rather "tecido."
III.The term eventually is not a true cognate of "eventualmente" because it means "finally" or "in the end."

The correct statements are:

II only.

I and III only.

I, II, and III.

I and II only.

Q1024224•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Understanding English texts involves identifying key ideas and contextual clues across different genres. Analyze the following statements regarding the subject and mark V for true statements and F for false ones.

(__)The study of grammar is unnecessary for achieving proficiency in English.
(__)Grammar plays a central role in developing skills forspeaking and writing effectively.
(__)The historical development of grammar has influenced its application in education today.
(__)Proficiency in grammar enhances both comprehension and communication in English.

The correct sequence is:

F, V, V, V.

V, F, F, V.

V, V, V, V.

F, F, V, V.

Q1022307•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Reading texts in English requires attention to contextual details and understanding of both main and secondary ideas. Read the following excerpt and select the alternative that best interprets the author's purpose.Text:
Grammar is a very old field of study. Did you know that the sentence was first divided into subject and verb by Plato, the famed philosopher from ancient Greece? That was about 2,400 years ago! Ever since then, students all over the world have found it worthwhile to study the structure of words and sentences. Why? Because skill in speaking and writing is the hallmark of all educated people.

The author limits the impact of grammar study to writing skills, ignoring speaking abilities.

The author solely discusses Plato's role in the evolution of grammar, without addressing its current importance.

The author presents grammar as an outdated science, relevant only during Plato's time.

The author emphasizes the historical and practical relevance of grammar study as an essential skill for effective communication.

Q1022308•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Syntactic analysis allows us to identify the functions of each term in a sentence, helping to understand the correct structure of sentences in English. Regarding the topic, mark T for true statements and F for false ones.

(__)In an affirmative sentence in the simple present tense, the main verb is always accompanied by an auxiliary.
(__)The nominal predicate describes an action performed by the subject.
(__)The subject of a sentence is the part responsible for performing or being the focus of the action.
(__)In English, the direct object answers the question "what?" or "whom?" in relation to the verb.

The correct sequence is:

F, F, T, F.

T, T, T, T.

F, F, T, T.

T, F, F, T.

Q1024229•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Text
Anna was excited about her first day at the new school. She had prepared her backpack the night before, filling it with books, notebooks, and a lunchbox her mother packed for her. As she entered the classroom, she noticed that the walls were decorated with colorful posters and a large map of the world. The teacher, Ms. Carter, greeted her warmly and introduced her to the class. Anna sat next to a girl named Sarah, who smiled and offered to help her if she had any questions. By the end of the day, Anna felt more comfortable and even made a few friends.
Read the text above and, based on the information provided, answer the following question: What was Anna's first impression of her new school, and how did she feel at the end of the day?

Anna was excited about the new school and made friends by the end of the day.

Anna felt uncomfortable all day and thought her classmates were unwelcoming.

Anna didn't like the classroom decorations and avoided making new friends.

Anna found the new school uninteresting and felt lonely at the end of the day.

Q1019707•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Palabras cognadas y falsos cognados son frecuentes entre el español y el portugués, pudiendo facilitar o confundir la comprensión textual. Evalúe las siguientes afirmaciones con base en los ejemplos presentados. Con respecto al tema, marque V para las afirmaciones verdaderas y F para las falsas:

(__)La palabra "exquisito", en español, es un cognado verdadero y significa "requintado" o "delicioso" en portugués.
(__)El término "actual", en español, significa "atual", siendo un ejemplo de falso cognado.
(__)"Ropa", en español, es un falso cognado, ya que significa "ropa" en portugués.
(__)La palabra "embarazada", en español, es un falso cognado, ya que significa "embarazada" en portugués, y no "avergonzada".

La secuencia correcta es:

V ? F ? F ? F.

V ? V ? V ? V.

V ? F ? F ? V.

F ? F ? V ? V.

Q1024235•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Texto:
Emily loved spending time in her grandmother's garden. The garden was filled with vibrant flowers, chirping birds, and a small pond where frogs often rested. One day, while helping her grandmother plant new seeds, Emily noticed a butterfly with striking blue wings. She carefully watched it, fascinated by its delicate movements. Her grandmother explained that it was a rare species often seen during spring. Emily felt grateful for the time spent in such a magical place.
Regarding the text, analyze the following statements:

I.Emily found a butterfly with red wings in her grandmother's garden.
II.Emily felt grateful for the time she spent in her grandmother's garden.
III.Emily's grandmother said that the butterfly was a common species found throughout the year.

The correct statements are:

II only.

I and III only.

I and II only.

I, II, and III.

Q1022309•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Mastering the linguistic and grammatical aspects of English is essential for constructing precise and coherent sentences. Choose the correct alternative about English grammatical structure.

The use of definite articles (the) in English is mandatory before all nouns, regardless of context.

The auxiliary verb do is used in the present and past to form affirmative sentences.

In English, the adjective generally precedes the noun it describes, as in "a beautiful house."

Uncountable nouns, such as "water," have plural forms in English, such as "waters."

Q1024236•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Last Saturday, John visited a museum to learn more about ancient history. He spent two hours exploring the exhibits, focusing on artifacts from ancient Egypt and Greece. John particularly enjoyed the section on Egyptian mummies and even attended a short lecture about the mummification process. The museum closed at 6 p.m., but John left at 5:30 p.m. to avoid the evening rush.
Based on the text, mark T for true statements and F for false ones.

(__)John spent one hour at the museum exploring the exhibits.
(__)John attended a short lecture about the mummification process.
(__)John left the museum at 6 p.m., when it closed.
(__)John paid special attention to the section on Egyptian mummies.

The correct sequence is:

F, T, F, T.

T, T, T, F.

F, F, T, T.

T, F, F, T.

Q1024237•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Word classes in English, such as nouns, verbs, and adjectives, play specific roles in sentence construction and must be correctly identified to ensure grammatical accuracy. Regarding the topic, mark T for true statements and F for false ones.

(__)Adjectives in English are always positioned after the noun they modify.
(__)Adverbs can modify verbs, adjectives, or other adverbs.
(__)Proper nouns in English always start with a capital letter.
(__)Verbs in the infinitive form in English are preceded by the particle to, except in some specific cases.

The correct sequence is:

F, F, T, T.

T, F, F, T.

F, T, T, T.

T, T, T, T.

Q1019706•
Espanhol•
Verbos Verbos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Los verbos "ser", "estar" y "tener" en presente de indicativo son fundamentales para expresar características, estados y posesión en español. Seleccione la alternativa correcta sobre el uso de estos verbos.

El verbo "estar" se emplea exclusivamente para describir acciones permanentes y definitivas.

El verbo "ser" se utiliza para expresar características permanentes, como en "Ella es alta".

El verbo "tener" en español se usa únicamente para expresar posesión, como en "Tengo un coche".

El verbo "ser" y el verbo "estar" pueden utilizarse indistintamente, ya que tienen el mismo significado.

Q1024233•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Syntactic analysis is essential to understand the function of words in a sentence and the correct structure of sentences in English. Choose the correct alternative about the syntactic analysis of the sentence: "The boy is reading a book in the library."

In the sentence, "The boy" is the nominal predicate, "is reading" is the verbal predicate, and "a book" is the direct object.

In the sentence, "The boy" is the subject, "is reading" is the direct object, and "a book" is the verbal complement.

In the sentence, "The boy" is the verbal complement, "is reading" is the nominal predicate, and "a book" is the subject.

In the sentence, "The boy" is the subject, "is reading" is the verbal predicate, and "a book" is the direct object.

Q1024227•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

On a rainy afternoon, Peter decided to walk to the library to return a book. He realized he had forgotten his umbrella, but since the library was only a few blocks away, he decided to go anyway. As he walked, the rain became heavier, soaking him completely. Once at thelibrary, Peter was relieved to find a dry spot to sit and wait until the rain stopped before heading home.
Based on the text and using inference and prediction, identify the correct alternative about Peter's decision and its consequences.

Peter decided to go to the library without an umbrella because he thought the rain would not get heavier.

Peter was surprised to find a dry spot in the library, as the place was crowded due to the rain.

Peter did not get wet because the library was only a few blocks away.

Peter planned to wait for the rain to ease before leaving home but decided to go out anyway.

Q1022305•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Understanding English texts requires applying reading strategies that facilitate identifying main ideas and details, considering the context and the vocabulary used.
I.Using keywords during reading helps understand the text by focusing attention on relevant terms.
II.Inferring the meaning of unknown words from context is an important strategy to avoid interrupting the reading flow.
III.Translating word by word always results in an accurate and fluent interpretation of English texts.

The correct statements are:

II only.

I and III only.

I, II, and III.

I and II only.

Q1024226•
Inglês•
Substantivos e compostos Nouns and compounds•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Linguistic and grammatical aspects are essential for understanding and constructing correct sentences in English, especially in formal and academic contexts. Regarding the topic, analyze the following statements:

I.The verb to have in the simple present tense is conjugated as has for all subjects.
II.The plural of the word child is childs.
III.In English, the adjective precedes the noun it describes.

The correct statements are:

I only.

III only.

I and III only.

I, II, and III.

Q1024232•
Inglês•
Verbos Verbs•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

The study of lexicon is essential for expandingvocabulary and understanding texts in English, as it helps identify the meaning of words in different contexts.Choose the correct alternative about the use of words in English.

The adjective large is used to describe something "long" or "narrow."

The term actually is used to indicate actions that are happening at the present moment.

The verb to achieve means "to accomplish" or "to reach" and is used to indicate the attainment of goals or objectives.

The word assist means "to watch" and is used when someone is watching a movie or a TV show.

Página 1

Notificações

Nada por aqui

Q1019711•
Espanhol•
Artigos Artículos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

El artículo "el" en español se utiliza exclusivamente para sustantivos masculinos en singular.

En español, no se permite el uso de artículos definidos antes de nombres propios, como en "La María".

Los artículos definidos en español son "el", "la", "los" y "las", usados para especificar sustantivos conocidos por el hablante y el oyente.

Los artículos indefinidos en español no tienen variación de género, siendo representados únicamente por "un" y "unos".

Q1019710•
Espanhol•
Adjetivos em Espanhol Adjetivos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Los adjetivos posesivos "nuestro" y "vuestra" son invariables, independientemente del género y número del substantivo.

En español, los adjetivos posesivos siempre van precedidos por el artículo definido, como en "la mi casa".

El uso de los adjetivos posesivos en español sigue las mismas reglas que en portugués, sin diferencias de colocación o concordancia.

Los adjetivos posesivos "mi", "tu" y "su" no varían en género, pero concuerdan en número con el sustantivo que acompañan.

Q1022306•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Sarah went to the market to buy fresh vegetables and flowers.

Sarah bought a bag of apples, a loaf of freshly baked bread, and a jar of organic honey at the market.

Sarah arrived at the market at 8 a.m., when it opened.

Sarah explored the stalls for 30 minutes before heading home.

Q1024225•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

T, F, F, F.

T, T, T, T.

F, F, T, T.

F, F, F, T.

Q1024228•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

II only.

I and III only.

I, II, and III.

I and II only.

Q1024224•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

F, V, V, V.

V, F, F, V.

V, V, V, V.

F, F, V, V.

Q1022307•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

The author limits the impact of grammar study to writing skills, ignoring speaking abilities.

The author solely discusses Plato's role in the evolution of grammar, without addressing its current importance.

The author presents grammar as an outdated science, relevant only during Plato's time.

The author emphasizes the historical and practical relevance of grammar study as an essential skill for effective communication.

Q1022308•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

F, F, T, F.

T, T, T, T.

F, F, T, T.

T, F, F, T.

Q1024229•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Anna was excited about the new school and made friends by the end of the day.

Anna felt uncomfortable all day and thought her classmates were unwelcoming.

Anna didn't like the classroom decorations and avoided making new friends.

Anna found the new school uninteresting and felt lonely at the end of the day.

Q1019707•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

V ? F ? F ? F.

V ? V ? V ? V.

V ? F ? F ? V.

F ? F ? V ? V.

Q1024235•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

II only.

I and III only.

I and II only.

I, II, and III.

Q1022309•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Mastering the linguistic and grammatical aspects of English is essential for constructing precise and coherent sentences. Choose the correct alternative about English grammatical structure.

The use of definite articles (the) in English is mandatory before all nouns, regardless of context.

The auxiliary verb do is used in the present and past to form affirmative sentences.

In English, the adjective generally precedes the noun it describes, as in "a beautiful house."

Uncountable nouns, such as "water," have plural forms in English, such as "waters."

Q1024236•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

F, T, F, T.

T, T, T, F.

F, F, T, T.

T, F, F, T.

Q1024237•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

F, F, T, T.

T, F, F, T.

F, T, T, T.

T, T, T, T.

Q1019706•
Espanhol•
Verbos Verbos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

El verbo "estar" se emplea exclusivamente para describir acciones permanentes y definitivas.

El verbo "ser" se utiliza para expresar características permanentes, como en "Ella es alta".

El verbo "tener" en español se usa únicamente para expresar posesión, como en "Tengo un coche".

El verbo "ser" y el verbo "estar" pueden utilizarse indistintamente, ya que tienen el mismo significado.

Q1024233•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

In the sentence, "The boy" is the nominal predicate, "is reading" is the verbal predicate, and "a book" is the direct object.

In the sentence, "The boy" is the subject, "is reading" is the direct object, and "a book" is the verbal complement.

In the sentence, "The boy" is the verbal complement, "is reading" is the nominal predicate, and "a book" is the subject.

In the sentence, "The boy" is the subject, "is reading" is the verbal predicate, and "a book" is the direct object.

Q1024227•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Peter decided to go to the library without an umbrella because he thought the rain would not get heavier.

Peter was surprised to find a dry spot in the library, as the place was crowded due to the rain.

Peter did not get wet because the library was only a few blocks away.

Peter planned to wait for the rain to ease before leaving home but decided to go out anyway.

Q1022305•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

II only.

I and III only.

I, II, and III.

I and II only.

Q1024226•
Inglês•
Substantivos e compostos Nouns and compounds•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

I only.

III only.

I and III only.

I, II, and III.

Q1024232•
Inglês•
Verbos Verbs•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

The adjective large is used to describe something "long" or "narrow."

The term actually is used to indicate actions that are happening at the present moment.

The verb to achieve means "to accomplish" or "to reach" and is used to indicate the attainment of goals or objectives.

The word assist means "to watch" and is used when someone is watching a movie or a TV show.

Página 1

Q1019711•Espanhol•Artigos Artículos•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1019710•Espanhol•Adjetivos em Espanhol Adjetivos•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1022306•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024225•Inglês•Falso Cognatos False Cognates•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024228•Inglês•Falso Cognatos False Cognates•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024224•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022307•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022308•Inglês•Análise sintática Syntax Parsing•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024229•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1019707•Espanhol•Vocabulário Vocabulario•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1024235•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022309•Inglês•Adjetivos Adjectives•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024236•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024237•Inglês•Adjetivos Adjectives•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1019706•Espanhol•Verbos Verbos•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1024233•Inglês•Análise sintática Syntax Parsing•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024227•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022305•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024226•Inglês•Substantivos e compostos Nouns and compounds•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024232•Inglês•Verbos Verbs•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1019711•Espanhol•Artigos Artículos•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1019710•Espanhol•Adjetivos em Espanhol Adjetivos•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1022306•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024225•Inglês•Falso Cognatos False Cognates•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024228•Inglês•Falso Cognatos False Cognates•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024224•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022307•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022308•Inglês•Análise sintática Syntax Parsing•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024229•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1019707•Espanhol•Vocabulário Vocabulario•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1024235•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022309•Inglês•Adjetivos Adjectives•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024236•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024237•Inglês•Adjetivos Adjectives•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1019706•Espanhol•Verbos Verbos•UNESC•InoversaSul•Ensino Médio•2025

Q1024233•Inglês•Análise sintática Syntax Parsing•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024227•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1022305•Inglês•Interpretação de texto Reading comprehension•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024226•Inglês•Substantivos e compostos Nouns and compounds•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1024232•Inglês•Verbos Verbs•UNESC•InoversaSul•Anos Iniciais e Finais•2025

Q1019711•
Espanhol•
Artigos Artículos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1019710•
Espanhol•
Adjetivos em Espanhol Adjetivos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1022306•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024225•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024228•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024224•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022307•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022308•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024229•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1019707•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1024235•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022309•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024236•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024237•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1019706•
Espanhol•
Verbos Verbos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1024233•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024227•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022305•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024226•
Inglês•
Substantivos e compostos Nouns and compounds•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024232•
Inglês•
Verbos Verbs•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1019711•
Espanhol•
Artigos Artículos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1019710•
Espanhol•
Adjetivos em Espanhol Adjetivos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1022306•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024225•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024228•
Inglês•
Falso Cognatos False Cognates•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024224•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022307•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022308•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024229•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1019707•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1024235•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022309•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024236•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024237•
Inglês•
Adjetivos Adjectives•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1019706•
Espanhol•
Verbos Verbos•
UNESC•
InoversaSul•
Ensino Médio•
2025

Q1024233•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024227•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1022305•
Inglês•
Interpretação de texto Reading comprehension•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024226•
Inglês•
Substantivos e compostos Nouns and compounds•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025

Q1024232•
Inglês•
Verbos Verbs•
UNESC•
InoversaSul•
Anos Iniciais e Finais•
2025