Em relação às estruturas do aparelho estomatognático, assinale, a seguir, o músculo que NÃO pertence à musculatura que compõe a língua.
A identificação das desordens do processamento auditivo central (DPAC) implica em avaliação das habilidades envolvidas nesse processamento. Acerca dos objetivos e resultados obtidos nos testes especiais para avaliação de DPAC, julgue os próximos itens.
Resultados normais no teste dicótico de dígitos indicam que o paciente tem boa habilidade para agrupar componentes do sinal acústico em figura-fundo e identificá-los verbalmente, além de direcionar a atenção para cada orelha separadamente.
O quadro clínico que inclui episódios de vertigem, zumbido de pitch grave, sensação de plenitude auricular ou sensação de “ouvido cheio”, náuseas e vômitos denomina-se:
O processamento da linguagem escrita depende das representações: fonológicas, sintáticas, semânticas, ortográficas e lexicais, armazenadas no sistema de memória. Relacione os processadores com suas definições e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Contextual.
2. Semântico.
3. Ortográfico.
4. Fonológico.
( ) Base auditiva que analisa e armazena componente fonológico das palavras.
( ) Escolhe o melhor significado dentro do contexto.
( ) Acessa o significado das palavras.
( ) Base visual que analisa e armazena o componente gráfico.
Assinale a alternativa incorreta:
Analise as proposições abaixo em relação a tipos de voz.
1) Voz rouca - é a mais comum das alterações vocais. É uma qualidade vocal do tipo ruidoso.
2) Voz soprosa - caracteriza-se por uma emissão rude e desagradável, com grande esforço na fonação.
3) Voz comprimida - é uma voz tensa e desagradável, caracterizada por vibração restrita da mucosa das pregas vocais e contração exagerada do vestíbulo laríngeo.
4) Voz bitonal - apresenta emissão de ar não sonorizado, representado por um ruído audível à fonação.
5) Voz áspera - é uma voz com qualidade vocal, altura e intensidade diversas.
A seqüência correta é:
Paciente idoso, vítima de acidente vascular hemorrágico, diagnosticado através de Tomografia Computadorizada de crânio. Neuroimagem revelou lesões em região cingular e aérea motora suplementar. Avaliação fonoaudiológica quanto à linguagem constatou um quadro de afasia motora importante.
Baseando-se nas alterações mais encontradas nesses casos, a reabilitação fonoaudiológica atuará principalmente:
A eicácia de uma intervenção fonológica é a de promover diferentes tipos de generalizações. Dentre elas, a estratégia de intervenção do tipo generalização dentro de uma classe de sons pode ser deinida como:
Em relação à deglutição, segundo Marchesan, é INCORRETO dizer que:
A teoria de Ferreiro e Teberosky propõe 4 fases para o desenvolvimento da escrita. A fase silábico-alfabética
É vedado ao Fonoaudiólogo, em sua relação com o cliente:
No que se refere à avaliação auditiva comportamental e lúdica e suas faixas etárias de aplicação, julgue os próximos itens.
Crianças de até seis anos de idade devem ser avaliadas por meio da audiometria com reforço visual, pois o índice de respostas inconsistentes nessa faixa etária é bastante elevado.
Na reabilitação vocal da criança disfônica, alguns exercícios assumem papel coadjuvante no processo terapêutico. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os desvios no comportamento vocal e os exercícios específicos indicados.
Coluna 1
1. Presença de lesão de massa.
2. Ressonância de foco baixo.
3. Incoordenação pneumofonoarticulatória.
Coluna 2
( ) Uso de fricativas surdas e sonoras alternadas, voz salmodiada.
( ) Exercícios de estimulação e vibração de mucosa de pregas vocais.
( ) Sons nasais, com apoio tátil-cinestésico e visual.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A respeito da atuação fonoaudiológica no ambiente hospitalar, julgue os itens subsecutivos. São incomuns alterações de tuba auditiva e modificações de orelha média em crianças com anomalias craniofaciais.
No método de fala o tratamento da voz é baseado na modificação da escuta da própria voz e seu conseqüente impacto na qualidade vocal. Estas técnicas são descritas abaixo, EXCETO:
Para Vygotsky, é incorreto afirmar:
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir:
Amélia é fonoaudióloga e iniciou um projeto de estimulação da linguagem oral e escrita na educação infantil do município onde trabalha. As atividades envolveram roda de história, elaboração de livros de história a partir de desenhos infantis, dramatização e utilização de brincadeiras de roda, entre outras. As estratégias desenvolvidas tiveram como foco _______________________________.
Assinale a alternativa correta. Uma técnica que pode ser realizada no intuito de favorecer a fase faríngea de pacientes disfágicos com alteração nesta fase é:
Assinale a alternativa que apresenta a função laríngea do músculo cricoaritenóideo posterior (CAP).
O objetivo da escrita não é simplesmente registrar a fala, mas transmitir mensagens por meio de um sistema convencional, representando-se conteúdos linguísticos e pressupondo-se uma análise da linguagem. Ferreiro e Teberosky, em seus estudos, descreveram quatro fases consecutivas do desenvolvimento da escrita. Preencha as lacunas com uma das fases de desenvolvimento da escrita e assinale a alternativa CORRETA:
Fase_______________ o aprendiz faz a distinção entre escrever e desenhar, é possível observar a organização linear de suas produções gráficas e o uso das letras. Utiliza o critério quantitativo, quantidade mínima de letras (três) para que a escrita tenha algum significado. Fase______________ a criança descobre que a quantidade de letras para escrever uma palavra corresponderia às partes da palavra falada. Fase______________ ocorre o domínio da correspondência entre grafema e fonema, porém começam enfrentar a contradição de que a identidade do som não garante a da identidade da letra. Fase_______________é caracterizada pela descoberta de que a sílaba poderia ser reanalisável em elementos menores.