Questões de Concursos

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Q471526•
Educação Física•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Sorriso MT•
Analista de Esporte e Lazer

Na disputa de um jogo oficial de voleibol, o atleta que está na posição “um” é acionado para realizar um ataque de fundo de quadra. Porém, no momento de impulsão para o ataque, o jogador pisa na linha dos três metros com um dos pés. O juiz apita e sinaliza que houve uma infração as regras. Podemos afirmar que essa infração foi uma:

Inversão.

Rotação.

Invasão.

Condução.

Q472854•
Educação Física•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Sorriso MT•
Analista de Esporte e Lazer

A frequência cardíaca (Fc) ou ritmo cardíaco é o número de batimentos cardíacos por unidade de tempo, geralmente expresso em batimentos por minuto (Bpm). Com relação à frequência cardíaca de reserva, indique a fórmula correta que a expressa:

*Nota Fc máx. (Frequência cardíaca máxima).

Fc¹ + Fc² + Fc³ / 3 = Fc de reserva.

Fc máx. – Fc repouso = Fc de reserva.

Fc máx. – idade = Fc de reserva.

220 – idade = Fc de reserva.

Q473356•
Educação Física•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Sorriso MT•
Analista de Esporte e Lazer

Analise as seguintes características e assinale a resposta correta: "um indivíduo de corpo e membros finos; com um mínimo de gordura e músculos; ombros largos e descaídos; pescoço fino e comprido; rosto magro; queixo recuado e testa alta; tórax e abdómen estreitos e finos". A partir das descrições dadas, podemos classificar este indivíduo como:

Endomorfo.

Meso-endomorfo.

Mesomorfo.

Ectomorfo.

Q473163•
Educação Física•
ATAME Grupo•
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Analista de Esporte e Lazer

Considere a seguinte situação durante uma partida de basquetebol: um atleta executa um arremesso de três pontos. Porém, no ato do arremesso ele sofre uma falta, (contato ilegal durante o gesto de arremesso), e sua tentativa não é convertida em pontos. Qual a penalidade que deverá ser aplicada contra a equipe executora da falta pelos árbitros da partida:

Cobrança de 2 lances livres.

Cobrança de lateral no ataque.

Cobrança de 1 lance livre.

Cobrança de 3 lances livres.

Q471609•
Educação Física•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Sorriso MT•
Analista de Esporte e Lazer

As capacidades motoras condicionais são capacidades ligadas ao processo energético e metabólico determinadas pela obtenção e transformação de energia. Elas referem-se à potencialidade individual para a execução de habilidades motoras, que podem ser desenvolvidas pelo treinamento. Assinale a alternativa que não corresponde a uma capacidade motora condicional:

Coordenação.

Força.

Velocidade.

Resistência.

Q473721•
Educação Física•
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Analista de Esporte e Lazer

Em determinados momentos do nosso cotidiano, desenvolvemos força ou tencionamos cargas com nossos membros superiores sem que haja variações de angulações nas nossas articulações. Portanto, quando não existe variação de comprimento do músculo, podemos concluir que se trata de uma:

Contração isobárica.

Contração isométrica.

Contração isocinética.

Contração excêntrica.

Q387741•
Educação Artística•
ATAME Grupo•
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Analista de Esporte e Lazer

Assinale a alternativa correta com relação às provas do atletismo que utilizam as barreiras em competições oficiais organizadas pela IAAF (Associação Internacional de Federações de atletismo):

*Nota: considere “m” (metros).

100m (mulheres); 100m (homens) e 1.500m (homens).

100m (mulheres); 110m (homens) e 400m (homens e mulheres).

200m (mulheres); 400m (homens e mulheres) e 800m (mulheres).

200m (homens); 1.500m (homens e mulheres) e 3.000 (mulheres).

Q472997•
Educação Física•
ATAME Grupo•
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Analista de Esporte e Lazer

O tecido muscular é um tecido caracterizado pela sua contratilidade, ou seja, pela capacidade de se contrair segundo alguns estímulos. Nas terminações ou origens musculares possuímos os tendões, formados por uma membrana conjuntiva densa, bastante resistente, que fixam os músculos aos ossos. As inserções desses tendões aos ossos são anatomicamente definidas como:

Sarcolemas.

Aponeuroses.

Tuberosidades.

Sarcômeros.

Q325965•
Pedagogia•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Sorriso MT•
Analista de Esporte e Lazer

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais e suas orientações complementares, a disciplina de Educação Física escolar deve:

Buscar a formação de atletas nas diversas modalidades desde o ensino fundamental.

Enfatizar o condicionamento físico para os alunos do ensino médio.

Dar mais importância aos aspectos quantitativos do que os qualitativos.

Desenvolver a cultura corporal de movimento de forma democrática e integradora.

Q471425•
Educação Física•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Sorriso MT•
Analista de Esporte e Lazer

A abertura anatômica presente nos seres humanos, especificamente existentes nos ossos por onde passam estruturas nobres como: veias, artérias, nervos e outros como a medula espinal, localizada no centro da fossa posterior do neurocrânio, é chamada de:

Epicôndilo.

Seios paranasais.

Forame magno.

Ducto cístico.

Q473781•
Educação Física•
ATAME Grupo•
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Analista de Esporte e Lazer

Analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa incorreta acerca do treinamento esportivo desenvolvido para as crianças:

Dê ênfase nos discursos para os alunos sobre a importância de sempre vencer.

Insira conceitos de valores e respeito ao próximo.

Desenvolva atividades mistas relativas aos gêneros.

Trabalhe com atividades de baixas organizações e intensidades.

Q471379•
Educação Física•
ATAME Grupo•
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Analista de Esporte e Lazer

A citarmos os seguintes músculos: pronador redondo, ancôneo e pronador quadrado, estamos nos referindo à região corporal do:

Braço.

Perna.

Antebraço.

Ombro.

Q473585•
Educação Física•
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Analista de Esporte e Lazer

De acordo com Taborda de Oliveira, o currículo técnico-esportivo foi vivenciado por longos períodos no Brasil. Esse fato ocorreu em decorrência do regime militarista em que a Educação Física foi desenvolvida numa perspectiva de:

Ludicidade.

Controle social.

Formação pessoal.

Educação para a saúde.

Notificações

Nada por aqui

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Educação Física•
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Inversão.

Rotação.

Invasão.

Condução.

Q472854•
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*Nota Fc máx. (Frequência cardíaca máxima).

Fc¹ + Fc² + Fc³ / 3 = Fc de reserva.

Fc máx. – Fc repouso = Fc de reserva.

Fc máx. – idade = Fc de reserva.

220 – idade = Fc de reserva.

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Endomorfo.

Meso-endomorfo.

Mesomorfo.

Ectomorfo.

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Cobrança de 2 lances livres.

Cobrança de lateral no ataque.

Cobrança de 1 lance livre.

Cobrança de 3 lances livres.

Q471609•
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Coordenação.

Força.

Velocidade.

Resistência.

Q473721•
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Contração isobárica.

Contração isométrica.

Contração isocinética.

Contração excêntrica.

Q387741•
Educação Artística•
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Analista de Esporte e Lazer

*Nota: considere “m” (metros).

100m (mulheres); 100m (homens) e 1.500m (homens).

100m (mulheres); 110m (homens) e 400m (homens e mulheres).

200m (mulheres); 400m (homens e mulheres) e 800m (mulheres).

200m (homens); 1.500m (homens e mulheres) e 3.000 (mulheres).

Q472997•
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Sarcolemas.

Aponeuroses.

Tuberosidades.

Sarcômeros.

Q325965•
Pedagogia•
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Analista de Esporte e Lazer

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais e suas orientações complementares, a disciplina de Educação Física escolar deve:

Buscar a formação de atletas nas diversas modalidades desde o ensino fundamental.

Enfatizar o condicionamento físico para os alunos do ensino médio.

Dar mais importância aos aspectos quantitativos do que os qualitativos.

Desenvolver a cultura corporal de movimento de forma democrática e integradora.

Q471425•
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Epicôndilo.

Seios paranasais.

Forame magno.

Ducto cístico.

Q473781•
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Analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa incorreta acerca do treinamento esportivo desenvolvido para as crianças:

Dê ênfase nos discursos para os alunos sobre a importância de sempre vencer.

Insira conceitos de valores e respeito ao próximo.

Desenvolva atividades mistas relativas aos gêneros.

Trabalhe com atividades de baixas organizações e intensidades.

Q471379•
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A citarmos os seguintes músculos: pronador redondo, ancôneo e pronador quadrado, estamos nos referindo à região corporal do:

Braço.

Perna.

Antebraço.

Ombro.

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Ludicidade.

Controle social.

Formação pessoal.

Educação para a saúde.

Q471526•Educação Física•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

Q472854•Educação Física•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

Q473356•Educação Física•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

Q473163•Educação Física•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

Q471609•Educação Física•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

Q473721•Educação Física•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

Q387741•Educação Artística•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

Q472997•Educação Física•ATAME Grupo•Prefeitura de Sorriso MT•Analista de Esporte e Lazer

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