Questões de Concursos

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Para localizar um servidor em sua rede local, um usuário pode usar um identificador numérico empregado pelos protocolos de comunicação de redes locais para identificar computadores. Esse identificador é

A vida dos outros

Almoço fora todos os dias. Isso não é problema,

porque meu escritório fica em local muito movimenta-

do e com grande variedade de restaurantes. Em ge-

ral, prefiro aqueles que oferecem comida a quilo, essa

5 maravilhosa invenção moderna (há quem garanta ser

invenção brasileira) que permite comer na medida cer-

ta, sem desperdícios, e observar os pratos antes de

fazer a escolha.

Mas gosto dos restaurantes a quilo também por

10 outra razão: são feitos sob medida para os solitários.

Neles, reinam os introvertidos, os retraídos, os tími-

dos. Você entra, escolhe, pesa, se senta, come, paga

e vai embora. Se não quiser, não precisa conversar

com ninguém, emitir um som, pronunciar uma só pa-

15 lavra.

Talvez por isso, os restaurantes a quilo vivam api-

nhados de pessoas sozinhas. Neles, elas não têm

qualquer pudor de se sentar à mesa sem ter compa-

nhia, nem nos fins de semana, que é tempo de famí-

20 lia, amigos, congregação. Os restaurantes a quilo são

também muito frequentados por turistas, pois é um

conforto para eles entrar e comer num lugar em que

não precisam tentar se entender com pessoas que só

falam essa língua secreta chamada português.

25___O restaurante a quilo é o lugar onde a palavra é

supérflua e onde deveria reinar o silêncio. Pois é –

deveria. Mas o que ocorre é justamente o contrário. E

por quê? Por culpa do telefone celular.

Por alguma razão, as pessoas precisam falar ao

30 celular quando se sentam para comer. Resolvem as-

suntos pendentes, pedem informações, fazem enco-

mendas, fecham negócios ou mesmo batem papo com

o amigo ou amiga que não vêem há tempos – e tudo

isso enquanto mastigam e engolem o almoço. Pobres

35 estômagos.

E pobre de mim. Não consigo ficar indiferente ao

que está sendo dito nos celulares à minha volta. As-

sim que a conversa se estabelece, começo a prestar

atenção ao que está sendo dito e, daqui a pouco, qua-

40 se sem perceber, me vejo vivendo a vida dos outros.

Sofro, brigo, peço ou dou informação, falo de traba-

lho, marco reuniões, fico estressada com a mercado-

ria que não chegou – e tudo sem ter nada a ver com

isso.

45___Outro dia, durante um almoço, participei de duas

conversas inquietantes. A primeira foi quando uma jo-

vem na mesa à minha esquerda atendeu um telefone-

ma a respeito de uma encomenda. Do outro lado do

fio, alguém tinha dúvidas e queria que ela confirmas-

50 se certas coisas. Não consegui entender a que produ-

to se referiam, mas sei que a moça parou de comer e,

segurando o celular entre a orelha e o ombro, catou

na bolsa um caderninho e repetiu, aos gritos (a liga-

ção parecia estar ruim), números de série do artigo

55 encomendado. Enquanto isso, a comida em seu prato

esfriava. E a minha também. Como eu poderia comer

sem ver aquele assunto resolvido?

Mal ela desligou e já tocava o celular de outra

senhora, duas ou três mesas à minha frente. Estava

60 encoberta e não pude ver-lhe o rosto. Mas acompa-

nhei, acabrunhada, sua conversa sobre a amiga inter-

nada, que acabara de ser operada. Perdi a fome de

vez.

Com o advento do celular, minha vida ficou as-

65 sim. Já não tenho noção dos limites (onde acaba a

minha vida e começa a do outro?). Ou talvez tenham

sido as pessoas que perderam esses limites. Porque

a tecnologia transformou o mundo, mas não surgiram

novas regras para acompanhar as transformações.

70 Será que algum dia uma nova etiqueta vai entrar em

vigor, estabelecendo que é falta de educação falar

enquanto se almoça num restaurante (estando ou não

de boca cheia)? Espero que sim. Mas enquanto isso

não acontece, vou vivendo a vida dos outros.


SEIXAS, Heloisa. Disponível em: www.selecoes.com.br.

Acesso em: set. 2008. (Adaptado).

Analise as frases a seguir, quanto ao uso do acento indicativo de crase.

I – Heloísa não sabe se a comida está à altura dos convidados.

II – Os telefones começaram a tocar à partir daquele momento.

III – Ao sair à rua, percebeu que esquecera o celular.

IV – A moça teria de informar se o pagamento seria feito à vista ou à prazo.

O acento indicativo de crase está empregado de forma totalmente correta APENAS nas frases

Luiz pegou emprestado o carro de propriedade de seu irmão, Manoel. Parado numa blitz policial, foi lavrado auto de infração, porque o veículo estava com o certificado de licenciamento anual expirado há dois anos. Nesse caso, a responsabilidade pela infração é

Em determinado bairro estava acontecendo uma série de acidentes de trânsito, que prejudicavam, direta ou indiretamente, os seus habitantes. Os acontecimentos estimularam alunos e professores da escola local a realizar uma campanha de conscientização e de prevenção que ultrapassasse os muros da escola.

Essa descrição exemplifica um modo de desenvolver integração entre escola e comunidade, preconizada pela Lei de Diretrizes e Bases no 9.394/96. Na perspectiva dessa Lei, para que uma campanha como essa seja bem sucedida, uma estratégia a ser adotada é

De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, para que o agente da autoridade de trânsito possa lavrar autos de infração, ele

Felipe foi notificado de autuação por transitar em velocidade incompatível com o local, em rua próxima à sua casa e em horário de saída de escola. Quer contestar a autuação, já que o radar da referida rua está quebrado há um mês e a autoridade de trânsito que o autuou não colheu a sua assinatura. Nesse caso, Felipe

Sabendo-se que a remuneração é o processo que envolve todas as formas de pagamento ou recompensas dadas aos funcionários, considere os itens que se seguem.

I – Remuneração básica.

II – Incentivos.

III – Benefícios.

É(São) componente(s) da remuneração total o(s) item(ns)

Mário e Mauro são dois irmãos. Mário sempre mente e Mauro sempre fala a verdade. Uma pessoa os encontra e pergunta ao primeiro irmão: “Qual o seu nome?”. A seguir, pergunta ao segundo: “Seu irmão, ao responder , falou a verdade?”. As respostas obtidas

A Empresa Roma Ltda., no primeiro mês de suas operações, realizou as seguintes transações:

• constituição da empresa com capital inicial de R$ 30.000,00, totalmente integralizados em dinheiro;

• depósito de R$ 25.000,00 no Banco da Praça S.A.;

• aquisição de uma sala comercial por R$ 50.000,00, sendo 20% pagos à vista, através de cheque, e o restante em 8 prestações de R$ 5.000,00;

• aquisição de móveis e utensílios à vista, pagos em dinheiro, por R$ 2.000,00;

• aquisição de dois computadores completos a prazo, por R$ 4.500,00;

• aquisição de mercadorias para revenda, a prazo, por R$ 20.000,00;

• venda a prazo de 70% do estoque de mercadorias por R$ 24.000,00;

• pagamento, em cheque do pró-labore dos sócios – R$ 3.000,00;

• pagamento em dinheiro de aluguel e condomínio da sala comercial – R$ 1.500,00.

Considerando essas informações, ao final do mês o resultado apurado pela empresa, em reais, foi

Raquel foi autuada, nos últimos doze meses, por três infrações de natureza grave e uma de natureza média, todas devidamente notificadas e em face das quais não cabe mais recurso. As multas já foram pagas. Nesse caso, Raquel

Considere os dados a seguir para responder às questões de nos 36 a 38.

Demonstrações contábeis apresentadas pela Maringá S/A.


Balanço Patrimonial,

elaborado em reais, sem centavos

ATIVO

2007

2008

Caixa

35.000

43.800

Bancos

155.000

192.500

Duplicatas a Receber

200.000

360.000

Estoques

230.000

285.500

Ativo Circulante

620.000

881.800

Realizável LP

105.825

154.120

Investimentos

700.000

800.000

Imobilizado Líquido

2.800.000

3.200.000

Intangível

50.000

51.390

Ativo não Circulante

3.655.825

4.205.510

TOTAL ATIVO

4.275.825

5.087.310




PASSIVO

2007

2008

Fornecedores

155.000

195.000

Impostos a Pagar

62.500

100.000

Salários a Pagar

135.825

150.000

Duplicatas a Pagar

67.500

85.310

Passivo Circulante

420.825

530.310

Passivo não Circulante

190.000

317.000

Capital Social

2.200.000

3.300.000

Reserva de capital

850.000

350.000

Reserva legal

200.000

215.000

Reserva estatutária

250.000

280.000

Reserva de contingência

165.000

95.000

Patrimônio Líquido

3.665.000

4.240.000

TOTAL PASSIVO

4.275.825

5.087.310

Demonstração do Resultado do Exercício

elaborado em reais, sem centavos

CONTAS

2007

2008

Receita Bruta

15.000.000

20.000.000

Impostos s/faturamento

(3.300.000)

(4.400.000)

Receita Líquida

11.700.000

15.600.000

CMV

(7.000.000)

(9.400.000)

Lucro Bruto

4.700.000

6.200.000

Despesas Operacionais



Despesas com vendas

(1.050.000)

(1.400.000)

Despesas administrativas

(2.450.000)

(3.000.000)

Despesas financeiras

(550.000)

(850.000)

Despesa Depreciação

(250.000)

(350.000)

Despesa Amortização

(80.000)

(120.000)

Variação Cambial

(40.000)

(60.000)

Resultado MEP

20.000

40.000

Lucro Operacional

300.000

460.000

Resultado não operacional

(30.000)

(20.000)

LAIR

270.000

440.000

Provisão para IR

(81.000)

(132.000)

Lucro Líquido

189.000

308.000

Considere as demonstrações de resultados da Empresa Alterosa S/A, elaborada em reais, sem centavos.

CONTAS

2004

2005

2006

Receita Bruta

18.000.000

29.000.000

32.000.000

Impostos s/faturamento

(1.750.000)

(2.850.000)

(3.120.000)

Receita Líquida

16.250.000

26.150.000

28.880.000

CMV

(8.750.000)

(14.100.000)

(14.380.000)

Lucro Bruto

7.500.000

12.050.000

14.500.000

Despesas Operacionais

Despesas com vendas

(1.850.000)

(3.000.000)

(4.100.000)

Despesas administrativas

(4.450.000)

(7.150.000)

(8.340.000)

Despesas financeiras

(570.000)

(920.000)

(880.000)

Despesa Depreciação

(250.000)

(400.000)

(512.000)

Despesa Amortização

(80.000)

(130.000)

(120.000)

Variação Cambial

(40.000)

(65.000)

(72.000)

Resultado MEP

25.000

40.000

44.000

Lucro Operacional

285.000

425.000

520.000

Resultado não operacional

(35.000)

(25.000)

(20.000)

LAIR

250.000

400.000

500.000

Provisão para IR

(62.500)

(100.000)

(125.000)

Lucro Líquido

187.500

300.000

375.000

Considerando a análise horizontal encadeada e adotando-se como base o ano de 2004, a variação da conta CMV em 2006 foi

Os veículos abaixo são registráveis no órgão de trânsito, segundo a disciplina do Código de Trânsito Brasileiro, EXCETO os

Jair foi autuado por uma infração de trânsito e recorreu. A autoridade de trânsito encaminhou o recurso à Junta Administrativa de Recursos de Infrações. O recurso ainda não foi julgado. Nessa situação, Jair

Joaquim, embriagado, conduzia seu veículo à velocidade de 20 km/h em rodovia federal, na qual a velocidade máxima permitida é de 110 km/h. Ao ser abordado pela autoridade policial, esta verificou ainda que Joaquim estava com o direito de dirigir suspenso. No que tange à esfera administrativa, considere as afirmativas abaixo.

I – Joaquim computará quatro pontos em sua carteira pelo fato de dirigir em velocidade abaixo da mínima permitida.

II – Joaquim praticou infração grave ao dirigir embriagado.

III – A violação à suspensão do direito de dirigir acarreta pontuação maior que a direção sob efeito de álcool.

Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s)

João deseja gravar o conteúdo de dez CD de 650 MB, totalmente ocupados, em DVDs de 4,7 GB. Que quantidade mínima de DVD ele irá utilizar?

Jorge dirigia o carro de João, seu irmão, em via de mão dupla. Para desviar de caminhão que realizava descarga à sua frente, acabou cruzando a faixa divisória e invadindo, momentaneamente, a pista em sentido oposto. Após ultrapassar o caminhão, foi abordado por Policial Militar que identificou o condutor e comunicou que lavraria auto de infração por ultrapassagem pela contramão em local proibido. Irresignado com a autuação, Jorge se recusou a assinar o auto de infração, afirmando que o Policial não teria como provar o cometimento da infração. Nesta situação

Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.

A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.

Em contexto de planejamento, os professores da Escola Conduzir discutiram as funções do processo de planejar. No diálogo estabelecido, destacaram-se os depoimentos a seguir.

Rogério – Nós precisamos ter clareza de que o planejamento é uma forma de explicitar os princípios e as diretrizes do nosso trabalho, articulando o que fazemos na sala de aula com as exigências sociais.

Ana Cláudia – Para mim, planejar é fundamental, pois torna o meu trabalho mais racional, evitando a improvisação e a rotina.

Américo – Tenho muitos anos de profissão e já nem planejo mais. Durante todo esse tempo, toda essa papelada que produzimos serve mais é para encher gavetas e criar um problema ecológico com tanto gasto de papel.

Camila – Para a minha área de conhecimento, que apresenta novidades tecnológicas a todo instante, o planejamento ajuda a atualizar o conteúdo sempre que preciso fazer adequações às condições de aprendizagem dos alunos.

Vera – Vejo o planejamento como um guia de orientação para o meu trabalho, que está desvinculado de posicionamentos filosóficos, pois se trata de uma prática operacional.

Apresentam uma concepção de planejamento como expressão de uma prática democrática APENAS os depoimentos de

A placa dos veículos é uma das formas de exteriorizar sua identificação e pode auxiliar o agente de trânsito na responsabilização dos culpados pelas ocorrências de trânsito. Dentre as regras relativas às placas, está aquela que

Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.

A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.

A metodologia de projetos de trabalho é adotada pelos professores da Escola Conduzir. Sabendo-se que projetos de trabalho apontam para uma concepção de educação, para que ela se efetive na prática pedagógica é preciso que

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