Leia o texto abaixo e identifique a sequência correta no que diz respeito à catalogação descritiva: I. A catalogação descritiva também é conhecida como indexação II. Compreende a atribuição dos pontos de acesso relacionados aos títulos e aos responsáveis pelo recurso. III. Compreende a análise do recurso informacional. IV. Compreende a identificação dos conceitos nele abordados que possam ser de interesse dos usuários e a atribuição dos pontos de acesso de assunto representando esses conceitos. A sequência correta é:
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Em relação aos objetivos da Biblioteca Escolar, assinale a alternativa INCORRETA:
No que diz respeito aos sistemas de informação automatizados, assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa correta no que diz respeito à normalização de documentos:
Assinale a alternativa INCORRETA em relação à Classificação Decimal de Dewey:
As fontes de informações podem ser: primárias, secundárias e terciárias. Assinale a alternativa correta:
Fontes de informação são recursos, em diversos suportes, que atendam às necessidades de informação dos usuários. Assinale a alternativa INCORRETA, que não é um exemplo de fontes de informações.
Assinale a alternativa correta em relação aos princípios da Biblioteca Pública:
De acordo com as alternativas abaixo, assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa correta em relação às atribuições dos Conselhos Regionais de Biblioteconomias:
. Uma pesquisa bem sucedida necessita de uma eficiente estratégia de busca que é o conjunto de termos de pesquisa organizados logicamente com os operadores boleanos e truncadores. Uma das mais conhecidas e empregadas pelas bases de dados é a lógica booleana. Assinale qual opção é a INCORRETA em relação à lógica booleana:
Assinale a alternativa correta no que diz respeito ao exercício da profissão de Bibliotecário:
Assinale a alternativa em que há ERRO no emprego da vírgula.
Assinale a alternativa INCORRETA segundo as fontes de informação:
Assinale a alternativa correta no que diz respeito às funções da catalogação (AACR):
Na frase Deve-se ter discrição na descrição dos fatos, os termos destacados estabelecem, entre si, uma relação de:
No que diz respeito ao profissional Bibliotecário analise as opções abaixo e identifique a sequência correta: I. São profissionais liberais, podem ser bacharéis, mestres ou doutores; e sua função é tratar a informação, tornando-a acessível em qualquer suporte informatizado. II. As áreas de atuação dos bibliotecários abrangem bibliotecas públicas e privadas, centros de informação, redes de dados e sistemas de informações. III. Como administrador e disseminador de informação, habilita-se a adequar métodos e técnicas de sua profissão às necessidades específicas de seu trabalho, sabendo valer-se dos melhores recursos da Informática, Reprografia e da Microfilmagem, entre outros, para agilizar e otimizar suas funções. IV. O bibliotecário é capaz de atuar em qualquer função que vise a organização e obtenção de informações e como gestor da informação e do conhecimento para atender às necessidades de informação da sociedade. A sequência correta é:
A formação do acervo é feita tomando-se como ponto de partida a bibliografia indicada pelos docentes em cada disciplina dos cursos ministrados na Instituição, por meio de indicações bibliográficas feitas pelas bibliotecárias. Após ler os itens abaixo indique a sequência correta.
I. A política de aquisição da biblioteca tem como um dos objetivos Identificar os elementos adequados à formação da coleção. II. Estabelecida à parceria bibliotecário e alunos, cabe ao conjunto à responsabilidade para a seleção do material. III. Como critérios para seleção verificar a escassez de material sobre o assunto no acervo. IV. O material selecionado será objeto de incorporação ao acervo da Biblioteca e, por conseguinte, ao patrimônio do aluno. A sequência correta é:
I. A política de aquisição da biblioteca tem como um dos objetivos Identificar os elementos adequados à formação da coleção. II. Estabelecida à parceria bibliotecário e alunos, cabe ao conjunto à responsabilidade para a seleção do material. III. Como critérios para seleção verificar a escassez de material sobre o assunto no acervo. IV. O material selecionado será objeto de incorporação ao acervo da Biblioteca e, por conseguinte, ao patrimônio do aluno. A sequência correta é:
Leia as assertivas e assinale a alternativa correta quanto às vozes verbais:
I. Na voz ativa o sujeito é agente. II. A voz passiva pode ser analítica, sintética ou reflexiva. III. Em Aspirou-se a casa toda, tem-se voz ativa. IV. Em Nos encontraremos amanhã, no lugar de sempre, tem-se voz reflexiva recíproca.
I. Na voz ativa o sujeito é agente. II. A voz passiva pode ser analítica, sintética ou reflexiva. III. Em Aspirou-se a casa toda, tem-se voz ativa. IV. Em Nos encontraremos amanhã, no lugar de sempre, tem-se voz reflexiva recíproca.
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, leia as assertivas:
Quintanilha engendrou Gonçalves. Tal era a impressão que davam os dois juntos, não que se parecessem. Ao contrário, Quintanilha tinha o rosto redondo, Gonçalves comprido, o primeiro era baixo e moreno, o segundo alto e claro, e a expressão total divergia inteiramente. Acresce que eram quase da mesma idade. A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo; um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.
(Machado de Assis. Pílades e Orestes. In: Os cem melhores contos brasileiros do século, p.63.)
I. Em A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo, considerando a totalidade do texto, tem-se um caso de coesão referencial. II. Os adjetivos empregados ao longo do texto evidenciam uma comparação entre os personagens. III. O texto é narrado em terceira pessoa e predomina a linguagem coloquial.
Pode-se afirmar que:
Quintanilha engendrou Gonçalves. Tal era a impressão que davam os dois juntos, não que se parecessem. Ao contrário, Quintanilha tinha o rosto redondo, Gonçalves comprido, o primeiro era baixo e moreno, o segundo alto e claro, e a expressão total divergia inteiramente. Acresce que eram quase da mesma idade. A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo; um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.
(Machado de Assis. Pílades e Orestes. In: Os cem melhores contos brasileiros do século, p.63.)
I. Em A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo, considerando a totalidade do texto, tem-se um caso de coesão referencial. II. Os adjetivos empregados ao longo do texto evidenciam uma comparação entre os personagens. III. O texto é narrado em terceira pessoa e predomina a linguagem coloquial.
Pode-se afirmar que: