Considerando-se o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior (SINAES), analise suas providências
legais:
I.A avaliação do desempenho dos estudantes dos cursos
de graduação será realizada mediante aplicação do
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
(ENEM/ ENADE).
II.À CONAES, cabe submeter anualmente à aprovação
do Ministro de Estado da Educação a relação dos cursos
a cujos estudantes será aplicado o Exame Nacional de
Desempenho dos Estudantes (ENADE).
III.A avaliação das instituições de educação superior terá
por objetivo identificar o seu perfil e o significado de sua
atuação, por meio de suas atividades, cursos,
programas, projetos e setores, considerando as
diferentes dimensões institucionais, dentre elas,
obrigatoriamente, a comunicação com a sociedade.
A utilização de Mapas Conceituais enquanto estratégia
de ensino em sala de aula tem se mostrado muito
eficiente no processo de articulação de conceitos,
fundamentais ao entendimento de determinada matéria.
Ao encontro disso, registre V, para verdadeiras, e F, para
falsas:
(__) Implicam sequência, temporalidade ou
direcionalidade, bem como hierarquias organizacionais
de poder.
(__)São diagramas de significados, de relações
significativas e podem comportar hierarquias conceituais.
(__)Na maioria das vezes, são similares a mapas
mentais ou quadros sinópticos.
(__)Não buscam classificar conceitos, mas sim
relacioná-los e hierarquizá-los.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
O exercício docente do magistério superior deverá ser
realizado em nível de ________________ com
______________ para os programas de
_________________, classificados como
___________________.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente
preenche as lacunas no excerto:
Considere as afirmativas relacionadas à abordagem de
resolução de problemas (GIL, 2012) apresentadas a
seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Após a influência das teorias cognitivas, essa
abordagem passou a ser vista como uma atividade
mental complexa constituída por uma ampla variedade
de habilidades e ações cognitivas.
(__)Pode-se definir resolução de problemas como uma
situação na qual um indivíduo deseja conhecer algo, mas
desconhece o curso de ação necessária para alcançar o
que pretende.
(__)A resolução de problemas se confunde com a
resolução de exercícios, pois ambas têm a situação
claramente definida, há um problema explícito, os
procedimentos são pré-determinados e conduzem a uma
única resposta correta.
(__)Nos problemas, a situação nem sempre é claramente
definida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
O Censo da Educação Superior, realizado pelo Inep, é o
instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre
as instituições de educação superior, que ofertam cursos
de graduação e sequenciais de formação específica,
bem como sobre seus alunos e docentes. O Censo da
Educação Superior utiliza as informações do cadastro do
Sistema e-MEC, em que são mantidos os registros de
todas as instituições, seus cursos e locais de oferta. O
Censo da Educação Superior é realizado a cada:
As reformas educacionais são um dos principais objetos
de estudo da Epistemologia Social de Th. Popkewitz
(1997), que foca suas lentes sobre a escola para
perceber os elementos que constituem a prática
institucional, os padrões das relações de poder
historicamente formados no dia a dia escolar. Nesse
contexto, para a Epistemologia Social, as reformas:
I.Possuem estabilidade, harmonia e continuação dos
acordos institucionais existentes.
II.As estruturas são um pré-requisito para as reformas,
pois são o princípio de ordem universal no mundo.
Exemplo: palavras como classe, raça e gênero denotam
princípios de estrutura que possuem backgrounds que
impulsionam ações, experiências e pensamentos.
III.A função da pesquisa nas reformas é tornar menos
visíveis as formas de regulação social.
IV.Os agentes da reforma são diretores, consultores,
comunidade e governo, porém não exercem influência
na aceitação das reformas pelos professores.
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
(Sinaes) tem como finalidade a melhoria da qualidade da
educação nos cursos de graduação e instituições de
educação superior. A partir da entrada das instituições
de ensino superior (IES) no Sistema Federal de Ensino,
os cursos de graduação devem ter autorização para
iniciar suas atividades, para depois receberem o
reconhecimento do curso, que possibilitará à IES emitir
diplomas aos graduados. Após esse processo, é gerado
o Conceito de Curso − CC. O cálculo utilizado para obter
o CC considera pesos atribuídos às três dimensões do
instrumento de avaliação. Assim, para os atos
pertinentes a esse instrumento, o maior peso se destina
à/ao:
A Conferência Nacional de Educação (CONAE) é um
evento democrático que reúne diversos setores da
sociedade para discutir e contribuir com políticas
educacionais no Brasil, podendo ser considerada um
exemplo da participação da sociedade na efetivação das
políticas públicas. Isso posto, considere as afirmativas
relacionadas ao CONAE apresentadas a seguir. Registre
V, para verdadeiras e F, para as falsas:
(__)A Conferência tem como tema o Plano Nacional de
Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia
da educação como direito humano com justiça social e
desenvolvimento socioambiental sustentável.
(__)A Lei n.º 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova
o PNE, destaca a importância da CONAE como
instrumento de avaliação e monitoramento das metas
estabelecidas e o Impacto nas Políticas Públicas. (__)A conferência compactou as demandas em apenas 3
grandes eixos: Eixo I - O PNE como articulador do
Sistema Nacional de Educação (SNE), sua vinculação
aos planos decenais estaduais, distrital e municipais de
educação, em prol das ações integradas e intersetoriais,
em regime de colaboração interfederativa; Eixo II -
Educação, Direitos Humanos, Inclusão e Diversidade:
equidade e justiça social na garantia do Direito à
Educação para todos e combate às diferentes e novas
formas de desigualdade, discriminação e violência; Eixo
III - Gestão Democrática e educação de qualidade:
regulamentação, monitoramento, avaliação, órgãos e
mecanismos de controle e participação social nos
processos e espaços de decisão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
Segundo Silva (2015), na análise cultural
contemporânea, a questão do racismo não pode ser
analisada sem o conceito de representação, que não
pode ser desligada das questões de poder. Um currículo
crítico, que se preocupa com as questões do racismo,
deve colocar no centro de suas estratégias pedagógicas
a noção de representação definida pela(s):
Belhot (1997) discutiu sobre as diferentes abordagens
que podem ser utilizadas em cada uma das etapas do
ciclo de aprendizagem, explorando e identificando o
potencial de aplicação da tecnologia e de estratégias de
ensino e de aprendizagem não convencionais na
educação. De acordo com o autor, as abordagens
devem estar definidas de acordo com as respectivas
etapas do ciclo de aprendizagem, as quais são:
1.Abordagem construtivista: na etapa "E-SE" facilita a
integração da experiência com aplicação, da indução na
resolução de problemas, da criatividade e da discussão
de novas situações.
2.Abordagem prescritiva: essa etapa privilegia o
"COMO", é nesse momento que o aluno integra a teoria
à prática, dentro de um contexto.
3.Abordagem normativa: essa etapa privilegia o "O
QUE", onde o aluno deve ser exposto aos conceitos que
solucionam o(s) problema(s) exposto(s).
4 .Abordagem descritiva: para esta etapa, o professor
deve usar estratégia de selecionar e arranjar os
estímulos ambientais, para que a realidade possa ser
caracterizada e percebida.
A sequência correta em que ocorre esse processo é:
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona Plano de Ensino e Plano de Aula com seus
respectivos critérios:
Primeira coluna: planos
(1) Plano de Ensino.
(2) Plano de Aula.
Segunda coluna: critérios
(__)Objetivos operacionais e conteúdos pormenorizados.
(__)Avaliação preferencialmente formativa, sistemática e
periódica, indicando claramente os critérios usados,
pesos, formas de avaliação, entre outras informações
pertinentes para que o professor tenha esse instrumento
para tomada de decisão e o aluno saiba como será
avaliado.
(__)Deve-se considerar as fases: preparação e
apresentação de objetivos, conteúdos e tarefas;
desenvolvimento da matéria nova; consolidação,
aplicação e avaliação. (__)A metodologia deve expor de forma sucinta os
procedimentos que os professores utilizarão para facilitar
o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a correta
associação entre as colunas:
A filosofia da práxis foi um conceito (re)elaborado por
Gramsci (1999) e pode ser considerada uma teoria que
ajuda a fundamentar o trabalho do professor em sala de
aula e enquanto pesquisador. Acerca da filosofia da
práxis, analise as afirmativas a seguir e marque V, para
as verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Não tende a resolver pacificamente as contradições
existentes na história e na sociedade, ou melhor, ela é a
própria teoria de tais contradições.
(__)É considerada como um instrumento de governo de
grupos dominantes para obter o consentimento e exercer
a hegemonia sobre as classes subalternas. (__)É a expressão das classes subalternas, que querem
educar a si mesmas na arte de governo e que têm
interesse em conhecer todas as verdades, inclusive as
desagradáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. Ao se avaliar criticamente a função e o conteúdo da
conduta ética, é que se pode dizer que entra em cena a
dimensão teórica da moral que rege as condutas
individuais e coletivas de determinada sociedade ou
civilização.
POR ISSO,
II. A ética, como sistema de pensamento estruturado,
apresenta-se como a teoria da moral.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
O processo de elaboração de diretrizes e intervenções
emanadas do estado, realizadas por pessoas físicas e
jurídicas, públicas ou privadas, que requerem, utilizam ou
afetam recursos públicos e cujo objetivo é tratar
problemas públicos é denominado como Políticas
Públicas. Para que seus três estágios sejam realizados
com a adoção de boas práticas nacionais e
internacionais de qualidade, algumas fases devem ser
cumpridas. Especificamente sobre a fase da Avaliação,
analise as medidas apresentadas a seguir:
I.Nesse momento, as regras, rotinas e processos são
convertidos de intenções em ações, onde se produzem
os resultados concretos da política pública.
II.Diz respeito ao processo de julgamento deliberado
sobre a validade de propostas para a ação pública ou
inação.
III.Envolve a revisão da concepção, mudanças no curso
de implementação ou na extinção da política pública.
IV.Envolve a definição das estruturas de governança, de
gestão de riscos e controles internos, de monitoramento
e de avaliação da política pública, bem como do plano de
implementação da política, dos processos e operações
necessários ao seu funcionamento.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona os tipos básicos de grupos com sua
definição:
Primeira coluna: tipos de grupos
(1) Equipes de criação.
(2) Equipes de solução de problemas.
(3) Equipes táticas.
Segunda coluna: definição
(__) Requerem que cada um dos seus membros acredite
que as interações entre eles serão confiáveis e
incorporem um alto grau de integridade.
(__) Responsáveis por explorar possibilidades e
alternativas, com o objetivo amplo de desenvolver um
novo produto ou serviço.
(__) Responsáveis pela execução de um plano bem
definido. Precisa haver muita clareza da tarefa e
definição de papéis inequívoca.
Assinale a alternativa que apresenta a correta
associação entre as colunas: