Leia a primeira estrofe de um poema de alusões linguísticas. Quando um rio corta, corta-se de vez o discurso-rio de água que ele fazia; cortado, a água se quebra em pedaços, em poços de água, em água paralítica. Em situação de poço, a água equivale a uma palavra em situação dicionária: isolada, estanque no poço dela mesma, e porque assim estanque, estancada; e mais: porque assim estancada, muda, e muda porque com nenhuma comunica, porque cortou-se a _____ desse rio, o fio de água que por ele discorria. MELO NETO, João Cabral de. Antologia Poética.
7ª ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1989.
Consoante o significado da estrofe, o vocábulo que preenche
corretamente o penúltimo verso, é
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Entre os pares de palavras abaixo, assinale o que mostra uma
pronúncia equivocada.
✂️ A) hieróglifo ou hieroglifo.
✂️ B) gratuito ou gratuíto.
✂️ C) projétil ou projetil.
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Leia a frase a seguir.
Uma noite, trabalhava eu no silêncio do meu gabinete, quando fui
procurado por uma velhinha, toda engelhada e trêmula, que me
disse em voz misteriosa ter uma carta para mim.
AZEVEDO, Aluísio. A Condessa Vésper.
Sobre a estruturação dessa frase, assinale a afirmativa correta.
✂️ A) A expressão “Uma noite” situa o fato narrado de modo
específico, numa situação temporal determinada.
✂️ B) O emprego do pretérito imperfeito “trabalhava” mostra uma
ação contínua que é interrompida pela ação seguinte.
✂️ C) Os vocábulos “eu”, “meu”, “fui procurado”, “que”, “me” e
“mim” mostram a presença da primeira pessoa, referente ao
narrador-personagem do texto.
✂️ D) O infinitivo “ter” poderia ser substituído pela forma
desenvolvida “que teve”.
✂️ E) Os adjetivos “engelhada”, “trêmula” e “misteriosa” indicam
qualidades atribuídas pelo narrador.
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Leia o segmento expositivo a seguir.
No Curso de Linguística Geral, Saussure estabeleceu a possibilidade
de uma língua ser estudada sob dois aspectos: I. Sincrônico –
procura analisar o sistema de uma língua numa determinada
época ou período; II. Diacrônico – estudo da língua através do
tempo, analisando-se as diversas fases.
Assinale a opção que apresenta a classificação adequada do
segmento, segundo sua estruturação.
✂️ A) Exposição científica.
✂️ C) Exposição informativa.
✂️ E) Exposição humanística.
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Sobre o surgimento da linguagem humana, leia o texto a seguir.
Embora não exista uma resposta fechada para a pergunta de como
surgiu a linguagem humana, há alguns experimentos e teorias que
sugerem que o início do processo se deu entre os antepassados do
Homo Sapiens há 1,5 milhão de anos. A hipótese mais considerada
pelos especialistas é a antropológica, ou seja, o processo resultou
da necessidade de o homem, além de se comunicar socialmente,
garantir sua sobrevivência.
Sobre o texto, assinale a afirmativa correta.
✂️ A) A opinião dada no texto sobre a origem da linguagem humana
apoia-se na opinião pessoal do autor.
✂️ B) Não há ainda uma resposta definitiva sobre a origem de nossa
linguagem, mas sim hipóteses variadas.
✂️ C) A hipótese antropológica sobre a origem da linguagem
humana mostra uma visão definitiva do tema.
✂️ D) Experimentos e teorias definem, pelo menos, a época do início
do processo.
✂️ E) A necessidade de sobrevivência é o argumento menos forte na
hipótese antropológica do surgimento da linguagem humana
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Leia a frase a seguir. É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais. Sobre os termos nela sublinhados, assinale a afirmativa correta.
✂️ A) As funções sintáticas dos dois termos são diferentes.
✂️ B) Os dois termos equivalem a locuções adjetivas.
✂️ C) Os dois termos são pacientes dos termos anteriores.
✂️ D) O primeiro termo equivale ao adjetivo “filial”.
✂️ E) Os dois termos exercem as funções de adjuntos adnominais.
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Um professor de Língua Portuguesa, em uma de suas aulas,
declarou:
Vocês precisam aprender muito bem a nossa língua a fim de que
possam utilizá-la da forma mais eficiente possível.
A concepção de linguagem presente nessa frase é a de linguagem
como
✂️ A) expressão do pensamento.
✂️ B) instrumento de comunicação.
✂️ C) meio de ascensão social.
✂️ D) forma de interação social.
✂️ E) processo de construção de conhecimento.
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Leia a frase a seguir.
Os computadores são maravilhosos. Fazem os seus erros
aparecerem muito mais depressa.
Sobre a estruturação dessa frase, assinale a afirmativa correta.
✂️ A) O adjetivo “maravilhosos” deve ser visto como uma ironia.
✂️ B) Entre os dois períodos que formam a frase há uma relação
respectivamente de causa e consequência.
✂️ C) O sujeito oculto do verbo “fazer” no segundo período é “as
pessoas”.
✂️ D) O pronome possessivo “seus” tem valor reflexivo, indicando os
erros do próprio computador.
✂️ E) A descoberta rápida dos erros cometidos é vista na frase como
uma vantagem do computador.
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Os filmes do cinema mudo mostravam comunicação entre pessoas
em linguagem não-verbal.
Assinale a opção que não corresponde a esse tipo de linguagem.
✂️ A) Os movimentos dos personagens.
✂️ B) Os gestos feitos pelos atores.
✂️ C) A expressão corporal das pessoas.
✂️ D) As imagens presentes nas cenas.
✂️ E) Os cartazes que explicavam as cenas.
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As frases a seguir têm dois adjetivos sublinhados; assinale a frase
em que esses adjetivos exercem uma função sintática diferente.
✂️ A) Afinal, o que é Deus? Uma eterna criança brincando
eternamente no jardim eterno.
✂️ B) Eu tive uma grande vantagem que meus filhos não tiveram. Eu
nasci pobre .
✂️ C) A juventude é coisa suspeita mesmo quando a fidelidade é
certa .
✂️ D) Com dinheiro pode-se construir uma casa esplêndida , mas não
uma boa família.
✂️ E) Mães são necessidade biológica . Os pais, uma intervenção
social.
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Assinale a frase na qual a palavra se é um pronome reflexivo.
✂️ A) Para se entender algo, você precisa repetir uma ideia até
cansar.
✂️ B) Os jovens não têm nada a dizer e os velhos se repetem.
✂️ C) O público é como o leão; se a gente tem medo, ele engole.
✂️ D) Quando não se tem talento, dizer algo é perigoso
✂️ E) Só se guardam segredos daquilo que é desconhecido.
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Assinale a frase em que o termo sublinhado não tem valor
adjetivo.
✂️ B) A mãe é a mais bela obra de Deus.
✂️ C) Estranhos são apenas amigos que a gente ainda não conhece.
✂️ D) A insanidade é hereditária – você pode pegá-la de seus filhos.
✂️ E) Beneficiar vilões é deitar água no mar.
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Interpretar não é o mesmo que compreender um texto.
Interpretar é decodificar os significados, enquanto compreender é
construir esses significados.
Observe, por exemplo, a frase abaixo, de autoria da ex-atriz Tônia
Carrero:
Ser uma mulher muito bonita nunca atrapalha, só ajuda. Beleza
abre as portas, fortalece o caráter e nos torna mais
condescendentes.
Assinale a opção que apresenta a pergunta sobre essa frase que se
filia à compreensão de texto.
✂️ A) Qual o significado de “abrir portas” na frase?
✂️ B) “fortalecer o caráter” e “tornar mais condescendente”
pertencem ao mesmo espaço semântico?
✂️ C) Qual o processo gramatical empregado no texto para
intensificar a beleza de uma mulher?
✂️ D) Essa frase se contrapõe a que opinião?
✂️ E) Como se denomina termos como “atrapalha X ajuda”?
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As frases a seguir mostram um adjetivo sublinhado; assinale a frase
em que esse adjetivo tem valor de característica.
✂️ A) O que é trabalho e o que não é trabalho são questões que
deixam perplexos mesmo os homens mais sábios.
✂️ B) Mexericos e papo depois do expediente! Isso é o que há de
divertido no trabalho.
✂️ C) Tudo por uma vida sossegada , como disse o homem quando
assumiu o emprego no farol.
✂️ D) As janelas azuis são marca inconfundível do estilo colonial
brasileiro.
✂️ E) Dívida de dinheiro e dívida de gratidão são coisas diferentes.
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Assinale a opção que apresenta a marca que pertence à língua
falada e não à língua escrita.
✂️ A) As conexões entre as palavras são feitas de forma bastante
diversificada.
✂️ B) A predominância da estrutura topicalizada, com o destaque
inicial de um termo.
✂️ C) A utilização de palavras variadas e sinônimas, a fim de evitar-se a repetição de termos idênticos.
✂️ D) A necessidade de uma preparação prévia, sendo mais
organizada e precisa.
✂️ E) A ausência de interlocutores no momento de sua realização.
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Leia a frase a seguir.
Enquanto os socialistas gostam de falar das imperfeições do
mercado, os liberais têm medo das imperfeições do governo .
Sobre os termos sublinhados na frase acima, assinale a afirmativa
correta.
✂️ A) Os termos sublinhados funcionam como adjuntos adnominais
e adjuntos adverbiais.
✂️ B) A locução “do mercado” equivale ao adjetivo “mercantis”.
✂️ C) As únicas locuções adjetivas da frase são “do mercado” e “do
governo”.
✂️ D) O termo “das imperfeições” em “têm medo das imperfeições”
equivale ao adjetivo “imperfeito”.
✂️ E) O termo “do governo” equivale ao adjetivo “governantes”.
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Assinale a opção que exemplifica um narrador do tipo onisciente.
✂️ A) O turista aproximou-se do guichê da companhia aérea e pediu
que lhe trocassem a passagem, mas o pedido não pôde ser
atendido.
✂️ B) O mendigo, não se sabe por quê, avançou contra a mulher que
lhe tinha dado uma esmola.
✂️ C) O atleta, ansioso por chegar e temeroso de que o
ultrapassassem, pedalou sem descanso até a chegada.
✂️ D) Os passageiros entraram no ônibus um a um e sentaram-se nas
poltronas que lhes eram destinadas, de forma ordeira e calma.
✂️ E) Os clientes da livraria aproveitaram a redução de preços e
compraram vários livros durante todo o dia.
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Assinale a frase que, em função da forma de particípio empregada,
mostra problema de correção.
✂️ A) O bandido foi morto no confronto com a polícia.
✂️ B) Antes de partir, ele havia pagado as contas.
✂️ C) Todos tínhamos pego o ônibus adequado.
✂️ D) Os meninos foram salvos do mar furioso.
✂️ E) Os alunos tinham feito os trabalhos.
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Assinale a frase que não exemplifica a substantivação de um
adjetivo.
✂️ A) O permitido não me agrada; o proibido excita o meu desejo.
✂️ B) Para conseguir o maravilhoso, faça o impensável.
✂️ C) A sorte nem sempre favorece os mais dignos.
✂️ D) Não há solidão mais solitária do que a desconfiança.
✂️ E) O arranhado da mesa foi causado pela transportadora.
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Leia os dois textos descritivos a seguir.
Texto I Os dois meninos estavam juntos no parque; o mais alto estava
próximo a um balanço de madeira, logo à entrada; o outro, muito
branco, permanecia sentado com bolas de gude que jogava
continuamente na parede.
Texto II
Os dois meninos estavam juntos no parque; o mais simpático
estava no balanço antiquado e antigo logo à entrada; o outro, mais
tímido, ficava sentado com bolas de gude coloridas e atraentes,
que jogava continuamente na parede.
Assinale a afirmativa que só se aplica ao Texto II.
✂️ A) Atitude imparcial e precisão léxica.
✂️ B) Emprego de adjetivos especificativos.
✂️ C) Explicação das qualidades sugeridas pelas realidades.
✂️ D) Tratamento objetivo das realidades descritas.
✂️ E) Função referencial na linguagem empregada.
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