Questões de Concursos

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Q1092592•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Considerando que a organização dos espaços físicos e da rotina escolar não é neutra, mas expressa concepções pedagógicas, valores e intencionalidades educativas, analise de que maneira a qualidade dessa organização pode contribuir efetivamente para a promoção da igualdade, do respeito à diversidade e da participação de todos os estudantes no processo de ensino-aprendizagem e assinale a alternativa com a resposta CORRETA a respeito desse tema.

Priorizar exclusivamente o cumprimento dos conteúdos previstos no currículo, independentemente das características da turma.

Manter todos os alunos realizando as mesmas atividades, no mesmo ritmo, sem considerar suas diferenças individuais, para garantir tratamento igualitário.

Organizar o espaço e o tempo de maneira flexível, acessível e representativa, assegurando oportunidades equitativas de participação e aprendizagem para todos.

Separar os estudantes conforme seu desempenho acadêmico, a fim de facilitar o controle disciplinar e a execução do planejamento.

Q1092594•
Noções de Primeiros Socorros•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Em um acidente escolar, o Auxiliar de Ensino se depara com um aluno que possui conhecimentos em primeiros socorros, que já está prestando atendimento à vítima. Considerando que o Auxiliar não domina essas técnicas, qual deve ser sua atitude nesse caso?

Afastar o aluno sob a justificativa de que apenas funcionários da instituição podem prestar qualquer tipo de socorro, aguardando a chegada de ajuda profissional sem realizar nenhum apoio.

Manter a calma, avaliar a segurança do local, permitir que o aluno continue o atendimento, oferecer apoio, supervisionar a situação dentro de seus limites e acionar imediatamente o serviço especializado de emergência.

Ignorar a situação por acreditar que o aluno já está cuidando do caso, deixando toda a responsabilidade sob seus cuidados até que a equipe de socorro chegue ao local.

Interromper imediatamente o atendimento, afastar o aluno da vítima e assumir a situação sozinho, mesmo não possuindo conhecimentos adequados em primeiros socorros.

Q1092595•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Considerando que a Educação Inclusiva visa ao desenvolvimento integral do estudante, contemplando não apenas os conteúdos acadêmicos, mas também aspectos físicos, emocionais e sociais, a abordagem de temas como sexualidade, nutrição e alimentação, higiene e cuidados corporais, saúde e bem-estar no ambiente escolar torna-se parte essencial do processo formativo desse aluno. Nesse contexto, tais temáticas contribuem para o processo de ensino aprendizagem, pois:

São indicadas apenas para estudantes com deficiência, não sendo relevantes para os demais alunos.

Auxiliam no desenvolvimento da autonomia, da autoestima, da atenção e da convivência social, favorecendo a aprendizagem e a participação ativa nas diferentes disciplinas.

Funcionam apenas como conteúdos complementares, sem relação com o desenvolvimento cognitivo ou com o desempenho escolar dos estudantes.

Devem ser trabalhadas exclusivamente pela família e pelos profissionais da saúde, não cabendo à escola abordar esses assuntos.

Q1092596•
Pedagogia•
Educação Infantil•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

O simples ato de jogar e brincar, quando compreendido como prática pedagógica intencional, ultrapassa a ideia de mera recreação e constitui-se como importante instrumento para o desenvolvimento integral da criança. Nessa perspectiva, o lúdico, trabalhado por meio dessas atividades, favorece não apenas o lazer, mas também a construção de conhecimentos, habilidades sociais e competências cognitivas. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA.

O jogo só promove aprendizagem quando ocorre exclusivamente de forma dirigida e com regras rígidas, sem espaço para criatividade ou imaginação.

O jogo e a brincadeira são atividades secundárias, utilizados apenas para preencher o tempo livre, sem impacto significativo na aprendizagem formal.

As atividades lúdicas devem ser evitadas no ambiente escolar, pois desviam a atenção dos conteúdos curriculares e prejudicam o rendimento acadêmico.

O brincar, mesmo quando simples, mantém seu caráter lúdico e favorece o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, contribuindo para a aprendizagem significativa.

Q1092597•
Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Considerando a relação entre aprendizagem significativa e o desenvolvimento infantil, analise a situação abaixo:

A defasagem no desenvolvimento pode interferir no processo de aprendizagem da criança No entanto, nem toda dificuldade impede que aprendizagem significativa ocorra.

Diante disso, em que momento a defasagem no desenvolvimento infantil realmente impede a aprendizagem significativa?

Quando o estudante demonstra dificuldade pontual em uma disciplina específica, mantendo bom desempenho nas demais áreas.

Quando a criança necessita de mais tempo para concluir as atividades propostas, mesmo compreendendo os conceitos trabalhados.

Quando há ausência de conhecimentos prévios necessários e o aluno não recebe mediação adequada para estabelecer relações com o novo conteúdo.

Quando a criança apresenta ritmo de aprendizagem diferente dos colegas, mas demonstra interesse e participa das atividades.

Q1092598•
Pedagogia•
Planejamento Educacional•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Considerando que o planejamento escolar constitui um processo intencional, reflexivo e contínuo, que envolve a análise da realidade da turma, das condições institucionais e das diretrizes educacionais, bem como a definição de objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação, analise a relação entre as necessidades dos alunos e as possibilidades pedagógicas da escola e assinale a alternativa INCORRETA a respeito desse tema.

O planejamento pode ser ajustado ao longo do processo, conforme as demandas da turma e a avaliação contínua.

O planejamento deve buscar adaptar e ampliar as possibilidades pedagógicas da escola para atender às necessidades dos alunos, promovendo coerência entre objetivos, realidade e inclusão.

As possibilidades pedagógicas da instituição precisam ser consideradas no planejamento, pois influenciam a organização das estratégias de ensino.

O planejamento escolar deve desconsiderar as necessidades dos alunos, priorizando apenas as condições institucionais disponíveis.

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Notificações

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Q1092592•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Priorizar exclusivamente o cumprimento dos conteúdos previstos no currículo, independentemente das características da turma.

Manter todos os alunos realizando as mesmas atividades, no mesmo ritmo, sem considerar suas diferenças individuais, para garantir tratamento igualitário.

Organizar o espaço e o tempo de maneira flexível, acessível e representativa, assegurando oportunidades equitativas de participação e aprendizagem para todos.

Separar os estudantes conforme seu desempenho acadêmico, a fim de facilitar o controle disciplinar e a execução do planejamento.

Q1092594•
Noções de Primeiros Socorros•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Afastar o aluno sob a justificativa de que apenas funcionários da instituição podem prestar qualquer tipo de socorro, aguardando a chegada de ajuda profissional sem realizar nenhum apoio.

Ignorar a situação por acreditar que o aluno já está cuidando do caso, deixando toda a responsabilidade sob seus cuidados até que a equipe de socorro chegue ao local.

Interromper imediatamente o atendimento, afastar o aluno da vítima e assumir a situação sozinho, mesmo não possuindo conhecimentos adequados em primeiros socorros.

Q1092595•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

São indicadas apenas para estudantes com deficiência, não sendo relevantes para os demais alunos.

Auxiliam no desenvolvimento da autonomia, da autoestima, da atenção e da convivência social, favorecendo a aprendizagem e a participação ativa nas diferentes disciplinas.

Funcionam apenas como conteúdos complementares, sem relação com o desenvolvimento cognitivo ou com o desempenho escolar dos estudantes.

Devem ser trabalhadas exclusivamente pela família e pelos profissionais da saúde, não cabendo à escola abordar esses assuntos.

Q1092596•
Pedagogia•
Educação Infantil•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

O jogo só promove aprendizagem quando ocorre exclusivamente de forma dirigida e com regras rígidas, sem espaço para criatividade ou imaginação.

O jogo e a brincadeira são atividades secundárias, utilizados apenas para preencher o tempo livre, sem impacto significativo na aprendizagem formal.

As atividades lúdicas devem ser evitadas no ambiente escolar, pois desviam a atenção dos conteúdos curriculares e prejudicam o rendimento acadêmico.

O brincar, mesmo quando simples, mantém seu caráter lúdico e favorece o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, contribuindo para a aprendizagem significativa.

Q1092597•
Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Quando o estudante demonstra dificuldade pontual em uma disciplina específica, mantendo bom desempenho nas demais áreas.

Quando a criança necessita de mais tempo para concluir as atividades propostas, mesmo compreendendo os conceitos trabalhados.

Quando há ausência de conhecimentos prévios necessários e o aluno não recebe mediação adequada para estabelecer relações com o novo conteúdo.

Quando a criança apresenta ritmo de aprendizagem diferente dos colegas, mas demonstra interesse e participa das atividades.

Q1092598•
Pedagogia•
Planejamento Educacional•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

O planejamento pode ser ajustado ao longo do processo, conforme as demandas da turma e a avaliação contínua.

O planejamento deve buscar adaptar e ampliar as possibilidades pedagógicas da escola para atender às necessidades dos alunos, promovendo coerência entre objetivos, realidade e inclusão.

As possibilidades pedagógicas da instituição precisam ser consideradas no planejamento, pois influenciam a organização das estratégias de ensino.

O planejamento escolar deve desconsiderar as necessidades dos alunos, priorizando apenas as condições institucionais disponíveis.

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Q1092594•Noções de Primeiros Socorros•Instituto Legalle•Prefeitura de Ibiraiaras RS•Auxiliar de Ensino•2026

Q1092595•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•Instituto Legalle•Prefeitura de Ibiraiaras RS•Auxiliar de Ensino•2026

Q1092596•Pedagogia•Educação Infantil•Instituto Legalle•Prefeitura de Ibiraiaras RS•Auxiliar de Ensino•2026

Q1092597•Pedagogia•Aspectos Psicológicos da Educação•Instituto Legalle•Prefeitura de Ibiraiaras RS•Auxiliar de Ensino•2026

Q1092598•Pedagogia•Planejamento Educacional•Instituto Legalle•Prefeitura de Ibiraiaras RS•Auxiliar de Ensino•2026

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Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

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Noções de Primeiros Socorros•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Q1092595•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

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Pedagogia•
Educação Infantil•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Q1092597•
Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Q1092598•
Pedagogia•
Planejamento Educacional•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

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Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
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Auxiliar de Ensino•
2026

Q1092594•
Noções de Primeiros Socorros•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026

Q1092595•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Instituto Legalle•
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Auxiliar de Ensino•
2026

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Pedagogia•
Educação Infantil•
Instituto Legalle•
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Auxiliar de Ensino•
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Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
Instituto Legalle•
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Auxiliar de Ensino•
2026

Q1092598•
Pedagogia•
Planejamento Educacional•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Auxiliar de Ensino•
2026