Os parâmetros da Libras são os elementos que compõem e determinam como um sinal é formado. A configuração de mão é um dos parâmetros fundamentais que define a forma da mão durante a realização de um sinal. Os sinais que utilizam a mesma configuração de mão são:
Na Língua Brasileira de Sinais (Libras), os sinais são constituídos pela combinação de
diferentes elementos, como o movimento das mãos, o formato delas e o lugar onde
ocorrem. Esses elementos podem envolver partes do corpo, como a testa ou o tórax, ou
um espaço em frente ao corpo, conhecido como espaço neutro. Desse modo, o conjunto
dessas combinações é denominado de
CODAs estão, permanentemente, vivendo entre fronteiras da língua, do idioma e da cultura. Suas sensações e experiências com o corpo das línguas orais e visuais remetem para o caráter tenso de ter que suportar o peso da idiomaticidade de duas línguas que são irredutíveis uma à outra e de dois mundos culturais que apresentam uma forte assimetria em suas relações de poder. QUADROS, Ronice Müller; MASSUTTI, Mara. Codas brasileiros: libras e português em zonas de contato. In: QUADROS, Ronice Müller; PERLIN, Gladis. (Org.). Estudos surdos II. Petrópolis: Arara Azul, 2007.
O termo CODA é bastante utilizado na comunidade, sendo uma sigla em inglês, que significa
Os sinais podem possuir movimento, sendo esse um dos parâmetros da Libras. Há casos que o movimento associado ao sinal deve ser simétrico (condição de simetria). Ou ainda, há possibilidade de haver a combinação de duas configurações de mão, no entanto, uma mão necessariamente será passiva e a outra ativa. Os sinais que apresentam movimentos em que as duas mãos estão em simetria são:
Pesquisas mostram que a criança ouvinte, quando vai para a escola, já conhece o
significado das palavras. Assim, quando ela aprende a ler, sabe o que as palavras
significam, pois o português escrito apresenta características da fala, como se fosse um
retrato. No entanto, a criança surda não tem essas pistas oral-auditivas. Assim, ela tem
dificuldades na relação entre as palavras e as ações e/ou as palavras e o(s) objeto(s),
por exemplo. No contexto da educação bilíngue de surdos, além da Libras (L1) é possível
pensar, ainda, na escrita de sinais (L1), posto que
O posicionamento do intérprete de Libras é um bom indicativo do modo como as relações em sala de aula estão sendo elaboradas. O local mais adequado para melhor atuação do intérprete educacional é