O bilinguismo para crianças surdas envolve o uso de
duas línguas: Língua Brasileira de Sinais (Libras) e
Língua Portuguesa. Com base nessa abordagem, quais
das alternativas a seguir descrevem corretamente os
benefícios do bilinguismo na educação de crianças
surdas?
De acordo com Karin Strobel (2008), em sua obra As
imagens do outro sobre a cultura surda , a autora
apresenta oito artefatos culturais que constituem a
cultura surda. Em relação à classificação desse sistema,
dentro dos artefatos culturais propostos por Strobel, o
SignWriting é considerado um artefato de:
Com base na obra As imagens do outro sobre a cultura
surda (STROBEL, 2008), analise as afirmativas sobre a
Língua Brasileira de Sinais e seu papel no
desenvolvimento linguístico das pessoas surdas:
I.A Libras é uma língua natural da comunidade surda
brasileira, que se realiza através da modalidade
espaço-visual e possui estrutura gramatical própria.
II.A Língua Brasileira de Sinais tem autonomia linguística
em relação à língua portuguesa, com estrutura
gramatical independente que não deriva da língua oral.
III.Como qualquer língua viva, a Libras passa por
processos históricos de mudança linguística, com sinais
podendo sofrer alterações ao longo do tempo, refletindo
transformações culturais da comunidade surda.
IV.Crianças surdas filhas de pais surdos e crianças
surdas filhas de pais ouvintes apresentam o mesmo
padrão de desenvolvimento linguístico e aquisição de
linguagem. É correto o que se afirma em: