A informatização da biblioteca potencializa o emprego de recursos
especiais de pesquisa, com filtragem de resultados, possibilitando,
por exemplo, ordenar e classificar os documentos pesquisados.
Essa vantagem, desse modo indicada, beneficia o serviço de
Na organização da biblioteca escolar, devem ser previstos a
instalação do balcão de informação, dos catálogos e dos
computadores, a localização das mesas para estudo e pesquisa e a
distribuição das coleções básicas.
Assinale a opção que indica como esse espaço funcional é definido
nas Diretrizes da IFLA para a Biblioteca Escolar.
Relacione os tipos de livros que compõem o acervo de uma
biblioteca escolar, indicados a seguir, às suas respectivas
características.
I. Livros de referência.
II. Livros didáticos.
III. Livros recreativos.
( ) Atendem aos interesses e idade dos alunos, sendo adquiridos
conforme recomendações dos programas de literatura.
( ) Destinam-se a consultas, de caráter imediato e não para
leitura de todo o texto.
( ) São adquiridos em maior quantidade, quando a biblioteca
dispõe de recursos.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem
apresentada.
Assinale a opção que indica a denominação do conjunto de livros
selecionados e variados, dispostos na sala de aula e usados como
recurso de aprendizagem e como incentivo à leitura.
Para localizar um livro no acervo da biblioteca da escola, de forma
independente, é fundamental que a criança compreenda o sistema
de classificação adotado.
Sobre as atividades que são da competência do agente de serviços
de biblioteca escolar, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V)
para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Coletar dados e elaborar relatórios estatísticos.
( ) Organizar listas de publicações disponíveis para permuta.
( ) Inserir dados bibliográficos no sistema de informação.
Assinale a opção que indica os agentes físicos ou fatores
ambientais que podem desencadear, por falta de controle, a
deterioração de materiais bibliográficos.
As publicações editadas em qualquer tipo de suporte, em unidades
físicas sucessivas e em intervalos de tempo regulares, numeradas
e com previsão de continuidade indefinida compõem, na
biblioteca, a coleção de
Quando a biblioteca utiliza mídias e redes sociais como opção de
fonte de informação, possibilita o marketing digital de seus
produtos e serviços e promove a
O elemento pós-textual que apresenta uma lista alfabética de
assuntos, reproduzidos do texto do livro e seguidos da indicação
que remete à página em que ocorrem, é denominado
A decisão do bibliotecário por exaustividade da indexação de
assuntos do acervo da biblioteca escolar reflete-se no serviço de
pesquisa e atendimento prestado pelo agente de serviços de
biblioteca escolar, porque a busca fica mais
Com relação às vantagens da pesquisa escolar na Internet, analise
as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a
falsa.
( ) O acesso a milhares de informações armazenadas nos sites,
sobre todos os domínios e assuntos, é rápido e objetivo.
( ) A qualidade e a veracidade de conteúdo das informações
contidas nos sites passam por criterioso processo de avaliação.
( ) A facilidade de acesso à informação favorece a aquisição de
habilidades de interpretação, síntese e produção de texto.
Assinale a opção que indica o catálogo da biblioteca destinado ao
público, em que é possível procurar uma obra tanto por seu autor
quanto pelo título e os assuntos de que trata.
Considerando que o agente de serviços de biblioteca escolar
contribui para a emissão do relatório de atividades da biblioteca,
sobre esse documento avalie as afirmativas a seguir.
I. É um documento aprovado pela direção da escola, que
apresenta, entre outras informações, as atribuições e os
horários de funcionamento da biblioteca.
II. É um documento técnico que especifica despesas como a
aquisição de livros, máquinas e equipamentos de uso exclusivo
da biblioteca.
III. É um instrumento essencial para avaliação de desempenho da
biblioteca, evidenciando seu impacto sobre o ensino e a
aprendizagem na escola.