Questões de Concursos

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Q3403•
Matemática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

De um setor da MULTIRIO onde trabalham 3 editores, 6 redatores e 2 revisores, será formada uma equipe de trabalho com um editor, um redator e um revisor. O número máximo de equipes que podem ser formadas corresponde a:

Q473•
Informática•
FJG•
MULTIRIO•
Assistente de Produção

Um usuário está digitando um trabalho no Word e, após ter marcado um determinado parágrafo, acionou simultaneamente as teclas Ctrl e C. Em seguida, levou o cursor para a última posição da última linha e pressionou Enter. Feito isso, pressionou as teclas Ctrl e V ao mesmo tempo. O acionamento dessas teclas corresponde, respectivamente, às seguintes ações:

copiar e colar

deletar e inserir

marcar e formatar

selecionar e mover

Q3417•
Informática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Questão Internet Explorer 8 - Prova Multirio

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Configuração do Modo de Exibição

Q391•
Português•
FJG•
MULTIRIO•
Assistente de Produção

A alternativa que reescreve adequadamente a frase “O termo indica uma relação de mão-dupla, onde um sujeito ajuda o outro” é:

O termo indica uma relação de mão-dupla, na qual um sujeito ajuda o outro.

O termo indica uma relação de mão-dupla, quando um sujeito ajuda o outro.

O termo indica uma relação de mão-dupla, a qual um sujeito ajuda o outro.

O termo indica uma relação de mão-dupla, pois um sujeito ajuda o outro.

Notificações

Nada por aqui

Q3394•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Por que a gente é assim?

Quem nunca questionou por que algumas pessoas
pensam e agem de certa forma, geralmente em momentos
de total oposição aos nossos pensamentos e
certezas? A questão é que essa pergunta é sempre
feita em relação ao outro, àquele que não é igual a
nós. Mas e quando a pergunta é direcionada para o
próprio umbigo: por que a gente é assim?
Há dois anos, vivo a aventura de pensar e produzir o
projeto transmídia “Por que a gente é assim?”, uma
tentativa tão ousada quanto exaustiva de mapear os
comportamentos e os valores dos brasileiros hoje.
Nossa proposta foi ter três frentes de comunicação:
mídia digital, televisão e teatro de rua - todos desenvolvidos
num processo de criação colaborativa. No site
do projeto e no Facebook, reunimos artigos e imagens
de blogueiros e fotógrafos convidados a refletir
sobre os temas Sexo, Autoridade, Fé, Preconceito,
Consumo e Educação. [...]
Mas afinal, por que a gente é assim? Para onde
queremos ir com este Brasil? Quais legados queremos
deixar como sociedade? Em alguns países,
como os Estados Unidos, esta discussão está mais
articulada. [...]
Por aqui, talvez o único valor cristalizado nos últimos
50 anos (com orgulho ou desprezo) seja o “jeitinho
brasileiro”, a tal malandragem que resolve tudo
- não sem consequências. No entanto, é evidente
que este Brasil está mudando e, em alguns aspectos,
vertiginosamente.
Nos últimos 18 anos, o Brasil se institucionalizou e
mostrou que boa regulamentação é possível, além de
absolutamente necessária. Hoje, a implantação das
UPPs no Rio é uma parte evidente e concreta disso.
Muito se tem falado - e o assunto é de extremo interesse
e relevância - sobre a mudança demográfica que
vivemos hoje com um novo paradigma: nos tornamos
um país majoritariamente de classe média. Mas o que
quer e como se comporta esta classe média? Com
mais gente e mais consumo, como vamos solucionar
os desafios de vivermos juntos nas grandes cidades?
Daremos, de fato, importância à inclusão via educação
pública, ou manteremos um regime de “reserva
de mercado” ao deixarmos grande parte da população
alijada de educação de qualidade? Continuaremos fingindo
que as pessoas não são discriminadas por conta
da sua classe social, da sua origem geográfica e
da cor de sua pele?
Enfim, algumas perguntas que devemos nos fazer ao
tentarmos trazer para o presente o país do futuro que
acreditamos merecer. O que queremos de nós?

Guilherme Coelho – O Globo – publicado em 21/07/2011
[adaptado]

“No entanto, é evidente que este Brasil está mudando...” Para indicar a mesma relação de sentido que o conectivo em destaque explicita, deve-se empregar a seguinte conjunção:

porém

porque

portanto

enquanto

Q3396•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Já ___ dois anos que o autor _____ comportamentos e valores que _____ entre os brasileiros. Os verbos estão flexionados corretamente, de modo a preencher as lacunas e completar a frase, em:

faz; mapea; existe

faz; mapeia; existem

fazem; mapea; existem

fazem; mapeia; existe

Q3401•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

A frase que apresenta a regência verbal INCORRETA, de acordo com a norma culta da língua, é:

Reuniram artigos de diversos autores e convidaram- nos a refletir.

O autor identifica desafios e questiona como iremos solucionar-lhes.

O autor e seus parceiros pensaram o projeto e produziram-no.

A experiência conseguiu mostrar-lhe que boa regulamentação é necessária.

Q3399•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

“A questão é que essa pergunta é sempre feita em relação ao outro, àquele que não é igual a nós.” No pronome em destaque o sinal grave indica o fenômeno da crase, que também deve ocorrer em:

Olhem aquele monte lá longe...

Tudo mudou quando assistimos aquele filme.

Lia coisas incríveis para aquele tempo!

Outro homem não podia existir com aquele calor no peito.

Q3398•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

As palavras relevância, fotógrafo e país obedecem às mesmas regras que exigem a acentuação gráfica, respectivamente, de:

trégua, límpido, saúde

ignorância, órgãos, bíceps

amável, tórax, Piauí

lâmpada, Colômbia, heróis

Q3393•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Diversas vezes no texto, quando o autor usa a primeira pessoa do plural, busca aproximar-se dos leitores brasileiros, ressaltando a coincidência de suas intenções. Porém, isto NÃO é o que ocorre em:

“Continuaremos fingindo que as pessoas não são discriminadas...”

“Daremos, de fato, importância à inclusão...”

“... como vamos solucionar os desafios...”

“... reunimos artigos e imagens de blogueiros e fotógrafos...”

Questões de Concursos

Q3403•
Matemática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q473•
Informática•
FJG•
MULTIRIO•
Assistente de Produção

Q3417•
Informática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q391•
Português•
FJG•
MULTIRIO•
Assistente de Produção

Q3403•
Matemática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q473•
Informática•
FJG•
MULTIRIO•
Assistente de Produção

Q3417•
Informática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q391•
Português•
FJG•
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Assistente de Produção

Q3416•
Informática•
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Técnico Administrativo

Q3394•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3408•
Informática•
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Q470•
Informática•
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Q475•
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Q3415•
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Q3407•
Matemática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q472•
Informática•
FJG•
MULTIRIO•
Assistente de Produção

Q3396•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3401•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3413•
Informática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3412•
Informática•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3411•
Informática•
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Técnico Administrativo

Q3399•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3398•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3393•
Português•
MULTIRIO•
Técnico Administrativo

Q3403•Matemática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q473•Informática•FJG•MULTIRIO•Assistente de Produção

Q3417•Informática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q391•Português•FJG•MULTIRIO•Assistente de Produção

Q3403•Matemática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q473•Informática•FJG•MULTIRIO•Assistente de Produção

Q3417•Informática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q391•Português•FJG•MULTIRIO•Assistente de Produção

Q3416•Informática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q3394•Português•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q3408•Informática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q470•Informática•FJG•MULTIRIO•Assistente de Produção

Q475•Informática•FJG•MULTIRIO•Assistente de Produção

Q3415•Informática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q3407•Matemática•MULTIRIO•Técnico Administrativo

Q472•Informática•FJG•MULTIRIO•Assistente de Produção

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Q3398•Português•MULTIRIO•Técnico Administrativo

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