1Questão
Observe o seguinte texto:
“Como já afirmou um ex-ministro da educação, o Brasil necessita urgentemente de um novo currículo escolar, que procure mais contato com as necessidades atuais dos alunos, o que contribuiria para mais interesse da parte deles e diminuiria a evasão escolar”.
Nesse caso, a observação mais completa e acertada é:
“Como já afirmou um ex-ministro da educação, o Brasil necessita urgentemente de um novo currículo escolar, que procure mais contato com as necessidades atuais dos alunos, o que contribuiria para mais interesse da parte deles e diminuiria a evasão escolar”.
Nesse caso, a observação mais completa e acertada é:
2Questão
Assinale a frase argumentativa a seguir cuja premissa de raciocínio
é feita à base de um julgamento opinativo.
3Questão
Assinale o texto a seguir cujo raciocínio é indutivo, ou seja, parte
do particular para o geral.
4Questão
Em todas as frases a seguir procurou-se evitar a repetição do
termo sublinhado.
Assinale a opção em que o processo utilizado para isso foi corretamente identificado.
Assinale a opção em que o processo utilizado para isso foi corretamente identificado.
5Questão
Assinale a frase em que a ambiguidade é fruto da polissemia de
um vocábulo.
6Questão
Assinale o silogismo a seguir que se mostra perfeitamente
construído.
7Questão
Observe um segmento do romance O Quinze, de Rachel de Queiroz, do nosso Modernismo:
“Quando Vicente se despediu, e montou ligeiro no cavalo que arrancou de galope, Conceição estirou-se na rede e ficou olhando o vulto branco que a poeira ruiva envolvia, até o ver se sumir atrás de um grupo de umarizeiras da várzea.
Todo o dia a cavalo, trabalhando, alegre e dedicado, Vicente sempre fora assim, amigo do mato, do sertão, de tudo o que era inculto e rude. Sempre o conhecera querendo ser vaqueiro como um caboclo desambicioso, apesar do desgosto que com isso sentia a gente dele”.
Esse é um segmento intermediário do romance.
Assinale a afirmativa que não está de acordo com a significação ou estruturação desse fragmento textual.
8Questão
Não há e jamais haverá uma lista única, irrefutável e
universalmente aceita de inteligências humanas. Jamais haverá
um rol mestre de três, sete ou trezentas inteligências que possam
ser endossadas por todos os investigadores. Poderemos nos
aproximar mais desta meta se nos mantivermos apenas em um
nível de análise (digamos, neurofisiológico) ou com uma meta
(digamos, previsão de sucesso numa universidade técnica); mas se
buscamos uma teoria decisiva sobre o alcance da inteligência
humana, podemos esperar jamais concluir nossa busca.
GARDNER, Howard. Estruturas da mente. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994.
No trecho acima, o autor faz uma afirmação a partir da qual é possível depreender aspectos de sua concepção de inteligência humana.
Assinale a opção que indica corretamente esta opção.
GARDNER, Howard. Estruturas da mente. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994.
No trecho acima, o autor faz uma afirmação a partir da qual é possível depreender aspectos de sua concepção de inteligência humana.
Assinale a opção que indica corretamente esta opção.
9Questão
A frase “Lucro é subproduto das coisas bem-feitas” se insere no
campo semântico dos negócios, como ocorre com a seguinte frase:
10Questão
O escritor espanhol Calderón de la Barca disse sobre o dinheiro:
“Dinheiro: chave universal que abre todos os cadeados”. Nesse
caso, a definição se apoia em linguagem figurada, o que só não
ocorre no seguinte caso:
11Questão
A ironia é uma figura de linguagem em que se comunica o oposto
do que se quer dar a entender. A ironia está presente na seguinte
frase:
12Questão
Assinale o segmento textual a seguir que pertence ao tipo textual
normativo, que tem a função de regulamentar algo.
13Questão
Assinale a opção que exemplifica o texto dissertativo expositivo.