FURB•
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona as abordagens específicas da educação
de surdos aos princípios e contextos históricos
detalhados. Note que a relação deve considerar não
apenas a descrição superficial das abordagens, mas
também suas implicações históricas e contextuais.
Algumas características podem se aplicar a mais de uma
abordagem, enquanto outras podem ser redirecionadas
para entender os movimentos subjacentes que moldaram
cada abordagem:
Coluna 1: Abordagens
1. Oralismo. 2. Comunicação Total. 3. Bilinguismo. 4. Inclusão.
Coluna 2: Princípios e contextos históricos
(__) Abordagem que ganhou força após o Congresso de Milão de 1880, promovendo a assimilação cultural dos surdos à comunidade ouvinte através da oralização, refletindo uma época de valorização da homogeneização cultural.
(__) Surgiu como uma resposta às limitações percebidas do oralismo, propondo uma filosofia educacional que valoriza a flexibilidade na comunicação e o uso de múltiplos meios, incluindo a língua de sinais, como um reconhecimento da diversidade de necessidades dos alunos surdos.
(__) Marcado por uma perspectiva linguística e cultural, reconhece a língua de sinais como a primeira língua dos surdos, desafiando as noções tradicionais de deficiência ao promover uma identidade surda forte dentro de uma estrutura bilíngue e bicultural.
(__) Reflete uma tendência contemporânea em direção à educação inclusiva, mas enfrenta críticas por sua execução prática, que muitas vezes não acompanha os recursos ou estratégias específicas necessários para um aprendizado verdadeiramente acessível e equitativo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Coluna 1: Abordagens
1. Oralismo. 2. Comunicação Total. 3. Bilinguismo. 4. Inclusão.
Coluna 2: Princípios e contextos históricos
(__) Abordagem que ganhou força após o Congresso de Milão de 1880, promovendo a assimilação cultural dos surdos à comunidade ouvinte através da oralização, refletindo uma época de valorização da homogeneização cultural.
(__) Surgiu como uma resposta às limitações percebidas do oralismo, propondo uma filosofia educacional que valoriza a flexibilidade na comunicação e o uso de múltiplos meios, incluindo a língua de sinais, como um reconhecimento da diversidade de necessidades dos alunos surdos.
(__) Marcado por uma perspectiva linguística e cultural, reconhece a língua de sinais como a primeira língua dos surdos, desafiando as noções tradicionais de deficiência ao promover uma identidade surda forte dentro de uma estrutura bilíngue e bicultural.
(__) Reflete uma tendência contemporânea em direção à educação inclusiva, mas enfrenta críticas por sua execução prática, que muitas vezes não acompanha os recursos ou estratégias específicas necessários para um aprendizado verdadeiramente acessível e equitativo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: