Leia o trecho a seguir: "O ensino de Libras como segunda língua para ouvintes exige abordagens que integrem prática comunicativa e imersão cultural, promovendo não apenas o aprendizado linguístico, mas também a compreensão das práticas culturais da comunidade surda. A utilização de materiais multimídia, como vídeos e aplicativos interativos, potencializa a aprendizagem ao explorar a visualidade inerente à Libras. Contudo, é fundamental que o planejamento didático considere o nível de proficiência dos alunos e os objetivos específicos do curso." Com base no texto e nas discussões de Quadros (Língua de Sinais Brasileira) e Perlin (Ensino de Libras), é correto afirmar que: A) O ensino de Libras como segunda língua deve evitar o uso de materiais multimídia, priorizando apenas a interação presencial com pessoas surdas. B) O planejamento didático para ouvintes deve basear-se exclusivamente na gramática da Libras, deixando de lado aspectos culturais da comunidade surda. C) O uso de materiais multimídia no ensino de Libras é eficaz, pois explora a gramática visualespacial e reforça a prática comunicativa dos alunos. D) A imersão cultural em métodos de ensino de Libras é recomendada apenas para alunos avançados, sendo desnecessária para iniciantes. E) A utilização de aplicativos interativos para o ensino de Libras substitui completamente a necessidade de interação com a comunidade surda.

C) O uso de materiais multimídia no ensino de Libras é eficaz, pois explora a gramática visualespacial e reforça a prática comunicativa dos alunos.

Questões Libras Educação dos Surdos

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1Q1016214 | Libras, Educação dos Surdos, Professor Tradutor de Libras, Prefeitura de Pedro Velho RN, FACET Concursos, 2025

Leia o trecho a seguir:

"O ensino de Libras como segunda língua para ouvintes exige abordagens que integrem prática comunicativa e imersão cultural, promovendo não apenas o aprendizado linguístico, mas também a compreensão das práticas culturais da comunidade surda. A utilização de materiais multimídia, como vídeos e aplicativos interativos, potencializa a aprendizagem ao explorar a visualidade inerente à Libras. Contudo, é fundamental que o planejamento didático considere o nível de proficiência dos alunos e os objetivos específicos do curso."

Com base no texto e nas discussões de Quadros (Língua de Sinais Brasileira) e Perlin (Ensino de Libras), é correto afirmar que:

✂️ a) O ensino de Libras como segunda língua deve evitar o uso de materiais multimídia, priorizando apenas a interação presencial com pessoas surdas.
✂️ b) O planejamento didático para ouvintes deve basear-se exclusivamente na gramática da Libras, deixando de lado aspectos culturais da comunidade surda.
✂️ c) O uso de materiais multimídia no ensino de Libras é eficaz, pois explora a gramática visualespacial e reforça a prática comunicativa dos alunos.
✂️ d) A imersão cultural em métodos de ensino de Libras é recomendada apenas para alunos avançados, sendo desnecessária para iniciantes.
✂️ e) A utilização de aplicativos interativos para o ensino de Libras substitui completamente a necessidade de interação com a comunidade surda.