Atualmente, a maior demanda da Libras no Ensino Superior se debruça sobre o
aprendizado de Libras por professores em formação. Contudo, constata-se que a
presença qualificada da Libras no Ensino Superior se desdobra em mais assuntos, aos
quais também é preciso investir atenção, recursos didático-pedagógicos e tecnológicos,
e pesquisas. Em relação às possibilidades de abordagem da Libras como componente
curricular no Ensino Superior,